1.唤醒沉睡的爱
爱的情感不仅能使父母与孩子之间的矛盾得以化解，也能使孩子以更高的热情去达成教育的目标。
我们时常会看到这样一些孩子，他们的父母没有多少文化，他们的老师也是普通的乡村老师，但奇怪的是这些孩子身上却表现出超乎常人的毅力：他们宽容，具有可贵的爱心；他们忍耐，能克服各种障碍。在这些品质的推动下，这些孩子最终在许多领域都作出了杰出的贡献。
那么，到底是什么赋予了他们这样优秀的品质呢？答案就是爱。即使是物质的贫乏、文化的闭塞都没能阻挡这种情感的传递。它来自于孩子善良的母亲、勤劳的父亲，来自于孩子朴实的乡村老师。他们持久地劳作，无言地忍耐，默默地生活，虽然没有什么物质财富，但拥有爱和为爱所做的付出。这就是情感的力量，它能够弥补物质的贫乏。
爱的力量如此巨大，所以我们教育的一个重要目的，也在于培养孩子爱的情感。爱的情感不仅能使父母与孩子之间的矛盾得以化解，也能使孩子以更高的热情去达成教育的目标。
小斯宾塞10岁的时候，有一天夜里下起了大雨，有人捎信告诉我，我父亲病得很重，需要我从城里买些药送去。当时已是深夜，我把小斯宾塞托付给德赛娜，准备赶紧买好药给父亲送去，然而小斯宾塞一定要和我同去，他脸上严肃的表情让我无法拒绝。 我们很快上路了，从城里到我父亲住的地方有20多英里，眼下已没有马车，天又下着很大的雨，闪电从夜空划过，把路面照得很亮。小斯宾塞紧紧地抓着我的手，不时用另一只小手抹去顺着头发淌下的雨水，眼睛瞪得大大的。路上满是泥泞，我们借着手中小马灯的微弱亮光，艰难地在漆黑中行走。大约过了一半路程时，路边出现了一户人家，我担心小斯宾塞的身体，想让他暂时留在那里等我。可小斯宾塞却说：“我们还是走吧，去晚了也许爷爷的病就更重了。”听到这话，我心里有说不出的感动，于是我们继续在风雨里赶路。等最终把药送到时，小斯宾塞已经疲倦得站不稳了，倒在爷爷家的小床上就睡着了。第二天早晨，雨过天晴，阳光洒在一望无边的牧场。小斯宾塞醒来后的第一句话就问：“爷爷好了吗？”然后他立刻跑到爷爷的房间去，说要和爷爷一起享用早餐。我心里感叹：这就是爱的力量！和昨晚的跋涉比起来，日后的小斯宾塞还会走更多的路，只要他有这种动力，那么即使再长、再黑的路他也不会害怕了。
我的好友是著名的医学博士，他也跟我谈到了类似的经历，并说这是他当初决定学医的最大动力。他的父亲是一个乡村医生，不管是刮风下雨，还是酷暑严寒，他从不拒绝出诊。好友因此很崇拜他的父亲。他告诉我说：“一次，我陪父亲出诊。我们走了几十里山路，在给一位老婆婆看完病后，我听父亲对病人说，在他走之前，她一定会好起来的，否则他就不走了。他握着她的手，给她讲故事直到她开心地笑了起来，然后扶她起床。老婆婆高兴地说：‘医生，我真的觉得好多了。’父亲这才和我一起离开。”
这样的例子实在是太多了，几乎在每一个成人的心中，都有一些永远难以磨灭的形象、记忆，它们来自父母或老师各种爱的故事和行为。默默奉献、忍耐、宽容的母亲，从不泄气、为了家庭像一个战士一样奋斗的父亲，慈祥、和蔼的祖父，唠叨而无原则地爱着自己的祖母，富有学识、质朴的老师，等等。这些人像人生道路上永远闪耀的灯塔，照耀着每个人在生活的道路上不断前进。而不管一个人走多远，成就多大，他都会谦逊地向给他留下美好记忆的人们致敬。难道还有比这更成功的教育吗？
2.做一个懂得感恩的人
感恩，是对生命中因果关系的尊重。只有心怀感恩的人才能获得别人的尊重。
我们身边有这样一种人，他们总是索取却不懂得回报，总是接受却不知道感激，表面上占了很多便宜，实际上却一无所有。我不希望自己的小斯宾塞成为这样的人，因为这不会给他和别人的人生带来一丝一毫的乐趣。一个不懂得感恩的人总是忽略别人的善意，牢记别人的过失，他们的痛苦多于欢乐，怨恨多于感动。他们内心缺少宁静，无法长期专注地做一件事，相反，懂得感恩却能让人从各种怨恨中解脱出来。
我时常对小斯宾塞说，要做一个懂得感恩的人，因为人不可能不依靠任何事物独立生存。哪怕我们必须通过自己的努力劳动来换取一件东西，也是需要他人的帮助才能够实现的。比如老师悉心的教诲，还有朋友不断的鼓励。我们的衣食住行，每一件都与别人的劳动有关。就算是大自然，我们也应该感激它为我们提供了空气、阳光和水等。感恩，是对生命中因果关系的尊重。只有心怀感恩的人才能获得别人的尊重。
3.别让仇恨吞噬孩子的心灵
我们必须让孩子明白，人类是存在各种罪恶的，当这种罪恶发生在亲人、朋友或自己身上时，就是不幸到来的时刻。
我们并非生活在一个完美的社会，制度的不公、家庭的不幸、个人的境遇变化等都会反射到孩子那里。不是每个人都那么幸福，也不是每个家庭都那么富足，更多的时候，我们会为这样或那样的问题焦头烂额。所有这些，我们都应该让幼小的孩子远离它们，直到孩子已经开始有意识、有判断、会观察时，才可以耐心地向他解释。
小斯宾塞上小学的时候，班上有一个叫莎莎的女孩子，家里遭遇了极大的不幸。原来，莎莎的父亲一直在建筑工地上做工，为了供莎莎在这所学校继续读书，他每天工作都很劳累，很晚才回家。莎莎学习也很用功，希望通过自己的努力学习来回报父亲的辛劳。然而前几天，莎莎突然被邻居从课堂上叫走，被告知她父亲出事了，据说她父亲是在建筑工地偷东西时被打死的。 莎莎顷刻之间变成了世界上最痛苦的人，她爱她的爸爸，并且痛恨那些没有人性的人，可是这一切都发生了，怎样都无法挽回爸爸的生命。
小斯宾塞给我讲这件事时，一直泣不成声。贫困、野蛮、无知、愚昧、残忍，这些词汇像山一样撞击着我的心灵，以致我一时无语。等平静下来后，我和小斯宾塞谈了很久。我不得不告诉他，这个世界上存在着许多罪恶。但我希望他应该理智地看待这些事。一切罪恶都根源于无知和愚昧，要改变这种现状只能通过知识和爱，没有其他方法，更不能借助仇恨。
我们必须让孩子明白，人类之中存在各种罪恶，当这种罪恶发生在亲人、朋友或自己身上时，就是不幸到来的时刻。解救之道就是不断地传播爱的知识，消除贫困和愚昧，避免同样的悲剧发生在别人的身上。
后来，我和小斯宾塞常到莎莎的家里看她，尽管作恶的人已受到了惩罚，但莎莎内心的伤痛仍然无法弥补，仇恨已经快把她变成一块痛苦的石头，根本没有心思去想学习的事情。我一次又一次地用同样的话去劝解她，希望她的仇恨能够化解，否则，她受到的将不仅仅是失去父亲的打击，她还会失去整个未来。
幸运的是，莎莎的仇恨终于慢慢消退，后来她考上了伦敦神学院，走上了一条传播爱的道路。
4.爱，需要说出来
父母需要把对孩子的爱说出来。
让孩子感受到爱和信任的存在，是培养孩子健康情感的一部分。这也许对许多父母或过于严肃的家庭来说是困难的，但困难其实仅仅是因为不习惯表达。
父母要让孩子感受到爱，这会激发他身上相应的积极情感。一次，我的一个朋友查理给我讲了一个他的亲身经历：“和往常一样，我下班回家拿起报纸，端起咖啡正要喝，我5岁的儿子突然对我说：‘爸爸，我爱你！’在随后的几秒钟内，我站在那里呆呆地不知怎样回答，是应该点头，还是语气和善地应一声？我竟然有些不知所措。最后我问他：‘你想说什么，有什么事吗？’他边笑边向屋外跑去。我把他叫回来，问他怎么回事。他笑着说，这是我们老师要我们回家做的一个实验，你明天去问问她就知道怎么回事了。后来，我真的去问了孩子的老师。她告诉我：‘我们只是想通过这个实验，了解一下父母对孩子的情感表达是否欠缺。不过，大多数父亲的反映都和你一样。’后来这位老师还告诉我，她的父亲一辈子也没有对她说过‘我爱你’。听完老师的话我忽然发现，我们这些在生活中打拼的人，或许太少花时间去关注和表达自己的感情了。我们早该知道，孩子在成长的过程中需要的不仅是衣服和食物，还需要父母对他们说一声‘我爱你’。于是就在那天晚上，当孩子准备对我道晚安时，我对他说：‘亲爱的儿子，我也爱你！’孩子脸上出现的惊讶和感动的表情让我心里一酸。我暗想，早知道这句话对孩子如此重要，我会天天这样对他说的。” 查理的故事的确也打动了我，更让我坚信，父母需要把对孩子的爱说出来。因为，当你把美好的情感表达出来时，也会唤起别人同样的情感体验。
1. 避免强迫的教育：这既不符合道德法则，同时也是枉费心机的。
2. 教育的障碍在家长：如果孩子不愿接受你的教育，请扪心自问，作为家长的你在言行举止上是否足以被孩子尊敬。