提供适当的指导
一旦发现宝宝遭遇困难，父母可以提供适时的指导与协助。如教宝宝扣纽扣时，要叮嘱宝宝从下往上扣，这样会顺手一点，并要宝宝用一只手先扒开扣眼，再用另一只手捏紧纽扣，最后把纽扣进扣眼里。教宝宝穿袜子时，要先让宝宝弄清袜跟不能穿到脚面上，而是应该正好套住脚后跟，并且帮助先把袜子卷起来，再让宝宝把脚趾伸进袜筒内，然后一边伸一边拉袜口，这样穿起袜子来就容易多了。宝宝学得也会快很多。
疾病的预防与护理
宝宝生病是一件不可避免的事，带宝宝看病则是门学问，所以，做父母的千万要对此引起重视。这个时期，父母不仅要注意做好宝宝的日常护理，还要掌握一些宝宝受到意外伤害和患病时的处理方法。
误服干燥剂的应对
现在的小食品包装袋里多半有干燥剂，宝宝常常以为是好吃的，拿出来就放嘴里大嚼特嚼，这时父母可要注意了。目前食品干燥剂大致有4种。一种是透明的硅胶，没有毒性，误食后不需做任何处理。另一种是三氧化二铁，具有轻微的刺激性。如果误食的量不是很大，给宝宝多喝水稀释就可以了，但如果宝宝误食的比较多，出现了恶心、呕吐、腹痛、腹泻的症状，要赶快去医院就医。还有两种白色的粉末，一种是氯化钙，只有轻微的刺激性，多喝水稀释一下就行了；另一种是氧化钙，它遇水后会变成碳酸氢钙，有腐蚀性，误食后要马上去医院就医。
防止宝宝误服药物
家里所有药物的药瓶上都应写清药名、有效时间、使用量及禁忌症，以防给宝宝用错。为了防止宝宝将糖衣药当糖豆吃，药物一定要放在柜子里收好，有毒的药物外包装必须严密，使宝宝即使拿到也旋转不开。如果宝宝错喝了癣药水、驱蚊水等外用药，应马上叫宝宝喝浓茶，因为茶叶中含有鞣酸，具有沉淀和解毒的作用。稍作缓解之后，赶紧送医院检查诊治。
骨折的处理方法
如发现宝宝的四肢有明显的肿大疼痛，运动困难或左右两侧有不对称现象，则可能是骨折，在送医前要先把受伤部位固定好，以减少疼痛及预防在搬动时加深伤害。简单的方法是用一叠报纸或一个枕头，放在受伤的肢体底下，最好能包含骨折部位远端的关节，如小腿骨折，则包含整条小腿及髁关节（小腿及脚之间的关节），用绳子或粗胶带在骨折处上下侧捆绑固定。
头部受伤及时就医
宝宝跌倒后是否有头部内伤是最困扰父母的问题，如果跌倒后有过昏厥或意识不清的状况时，最好立刻送医检查，不能单靠有没有伤口或流血来辨别伤害的严重度，有时候有明显的伤口反而较不会有颅内出血，因为大部分的撞击力量都被外面的皮肤及组织吸收。
轻度跌伤的护理
宝宝跌倒摔了一跤，家长应将宝宝抱起，看一看跌摔在什么部位，该部位能否活动。如摔了腿，但站起来后还能活动，则说明未发生骨折，仅仅是表皮或软组织受伤并不要紧。可将皮肤擦破部位，用清水洗净，涂以红药水或外敷云南白药，以消毒纱布及绷带裹好。若软组织损伤、局部肿胀、疼痛明显，需到医院拍X射线确认有无骨折，如无骨折，可服用跌打丸、三七伤药片、云南白药、沈阳红药等药物，注意观察肿胀局部的变化，并应适当休息。
跌倒是宝宝常有的问题，父母要了解一些跌伤的治疗方法，以便更好的照顾受伤的宝宝。
育儿小百科
智能开发与训练
智力由思维能力、想象力、记忆力、观察力、专注力、操作能力组成。在训练宝宝的时候，要注意各方面基本能力均衡培养，比如不能忽视培养宝宝的自理能力、社会交往能力等。
宝宝跑步的训练
在日常生活中，常见1岁半到2岁的宝宝几乎是用满脚掌跑，摇摇晃晃，手脚协调动作不明显，属于跑不稳阶段。这时，父母应手持玩具引导宝宝跑着来拿，同时父母一面后退，一面注意保护宝宝不要摔倒，跑一段路后把玩具给宝宝，让宝宝边玩边休息一会儿。然后，再用另一玩具引导宝宝再跑。至于跑的次数、距离，要因人而异。但注意不要使宝宝产生疲劳。
宝宝双脚跳的训练
让宝宝学会双脚跳，对其身心发展有着重要的作用。从生理角度看，跳是一个复杂条件反射的建立过程。宝宝在克服自身体重跳起来时，需要付出很大的努力。因此，这能锻炼宝宝身体大肌肉群和预防肥胖。具体方法是：让宝宝扶双手进行双脚跳，这时父母用双手拉着宝宝的双手，然后和父母一起用力跳起来，跳一会儿，休息一会儿，千万不能用力提拉着宝宝的手做双脚跳的动作；父母也可采取让宝宝通过跳拿玩具。让宝宝学跳的动作，一定要注意由易到难，循序渐进。双脚跳的正确动作特别是落地时，要教宝宝两脚掌先着地，两腿稍曲成半蹲状，然后站直。
与宝宝一起看、听、说
我们的生活中充满着形形色色的事物和声音。1岁半以后的宝宝基本上能够走路了，活动范围比以前大了许多，父母可以带宝宝到各处走走，让宝宝接触更多的事物和声音，丰富宝宝的感观刺激，为宝宝的听说提供更多的素材，比如可以领宝宝去公园玩。可以把宝宝放在地上，扶着宝宝一起走，领着宝宝看、听、说。看到大树时对宝宝说，“宝宝看看，这是什么呀？这是树。你看高高的树干，绿绿的树叶，多好看啊！”“大树的底下是小草，密密的，你看草是什么颜色的呢？对了，是绿色。”“咦，这里又是什么？这么漂亮！这是花。
你看有红色的花、黄色的花、紫色的花。是不是？种在这里多好看呀！”另外生活中还有好多这样的教育机会，父母只要做个有心人，与宝宝一起看看、听听、说说，宝宝的语言智慧肯定会发展得很好。
适当增加故事的复杂性
近2岁的宝宝，有了一定的理解能力和词汇量，故事的情节和词语可以有一定的复杂性，但像寓言这类有太多深意的故事还是不用为好。爸爸妈妈可以给宝宝选择一些童话故事、神话故事、寓言故事，甚至可以自己根据宝宝的情况自编故事等。在给宝宝讲故事的时候，爸爸妈妈最好能够表情丰富，语音语调随着情节的变化而有所变化，让故事充分地感染到宝宝。遇到一些宝宝平时没有听过的词语时，一定要给宝宝解释清楚，以便让宝宝能理解该词语，并增加词汇量。
增加宝宝的认识和理解能力
宝宝1岁半时只能发一些简单的音，说出一些简单的词语，还达不到与父母对话的程度，但是这个时期是理解语言和对语言产生兴趣的关键时期，因此，在这一个时期，父母一定要尽可能多地与宝宝“谈话”，把自己要做的、正在做的事情告诉宝宝，把看到的东西、听到的声音都讲给宝宝听，让宝宝能够处在一个充满语言的世界，不断增加宝宝对世界的认识和理解。
玩具不能代替小伙伴
玩具陪伴宝宝一同成长，它带给宝宝的不仅是快乐，还促进了宝宝其他方面的成长，因宝宝在玩玩具的过程中不断地探索、积累、发展，玩具还使宝宝变得更聪明、更灵活。但玩具绝对不能代替同伴。
如果宝宝总是缺少与同伴交往的机会，只与玩具相伴就会处在不真实的世界里，交流总是单向的，没有回应的，长此以往，宝宝的性格发展就会存有缺憾，容易任性、内向、孤僻、不易被他人接受。宝宝与同伴交往有其独特的作用，同伴是宝宝行为、语言等方面学习的榜样，宝宝在与同伴的交往中。学会的是社会性交往能力，尝试调整自己的行为，主动适应并融入社会环境之中。而这一切是玩具无法具有或代替的。如经常跟大方的、大胆的儿童在一起玩，宝宝也会以此标准来衡量自己，并获得同伴认同，形成自我尊重的基础；在与同伴互动过程中，宝宝会认识到别人的观点、需要，学会了解别人、理解别人，约束自己的不合理行为；在成长过程中，宝宝还会有许多困惑、烦恼、焦虑，在父母处可以得到宣泄，在同伴处也可宣泄。
猫抓老鼠游戏
训练宝宝跑的能力。爸爸妈妈准备一只老鼠玩具，或者自己制作一个老鼠玩具，由爸爸妈妈牵着老鼠跑。让宝宝扮演小猫，来捉老鼠。爸爸妈妈可以根据宝宝跑的能力来控制老鼠跑的速度。玩几次之后，可以和宝宝互换角色，把老鼠系在宝宝身上，爸爸妈妈来追“小老鼠”。
跳伞游戏
训练宝宝跳的能力。这个游戏是让宝宝练习双脚从高处往下跳的能力，培养宝宝跳跃的能力和勇敢精神。第一步：在室内游戏，把被子叠成10厘米左右的高度，让宝宝站到上面。然后跳下，因为直接在户外或硬的地上跳有可能会受伤，而且宝宝开始可能不敢跳，所以我们先在室内预演，训练宝宝的胆量和跳的技巧。第二步：到户外，找一个有小台阶的地方。爸爸妈妈和宝宝一起唱着儿歌，做着开飞机的动作，说到要跳伞时，和宝宝一起站到台阶上，然后跳下。可以多做几次，根据宝宝的发展情况，增加台阶的高度。
聊天游戏
提升宝宝的语言交流能力。通过这个游戏可以激发宝宝的想象力和发音能力，从而提高宝宝的语言能力。妈妈拿出小猪储蓄罐，引导宝宝和小猪宝宝聊天：“小猪宝宝长得真可爱，宝宝长得可爱吗？”
鼓励宝宝回答，并和小猪宝宝聊天。这个游戏玩熟后，妈妈还可以拿出家里其他的玩具，引导宝宝和它们聊天。
在家里玩游戏时，父母要把场地清理干净，不要让一些物体把宝宝绊倒，甚至弄伤。
育儿小百科
本阶段宝宝智能发育测试
2岁的宝宝社会交往行为越来越频繁，通过父母不断的训练，智能得到了很好的发展。
大动作
能稳稳地走，会上下斜坡，并绕跨障碍走；会扶栏杆上下楼梯，双脚交替着一步一阶地走。则表明宝宝达到24个月智能发育标准。
精细动作
细线穿扣眼。妈妈可以用细线穿过扣眼，并用另一只手将线拉出，然后，鼓励宝宝去做，观察他的反应。如果宝宝能将细线穿过扣眼，并用另一只手将线拉出。则表明宝宝达到24个月智能发育标准。
认知能力
能指对人体的7个部位，如大人说鼻子，他便指鼻子。在大人的询问下，能指对7个部位，如鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等。则表明宝宝达到24个月智能发育标准。
言语交流
会说50多个字，发音已比较清楚，但尚不够准确。宝宝开始能清楚地用字表达，虽然用的字可能不易听清，但已不仅仅是声音的变调了。
能说出名称、用途和部位，相继给宝宝看两张画、四件物品，宝宝能说出画中的形象，如小狗、小兔，以及物品，如杯子、帽子的名称和用途。如果指着身体部位问宝宝，宝宝至少也会说对一个，如指着鼻子问他时，宝宝会答出“鼻子”。则表明宝宝达到24个月智能发育标准。