3个月：婴幼儿两眼不仅可追随移动的物体，并且头部随之转动。
4个月：婴幼儿头部已能抬起，常常看自己的手。
6个月：婴幼儿能坐起，当头和眼随着物体做较大转动时，身体也能随之转动；对于色彩鲜艳的玩具和其他目标，婴幼儿能注视半分钟。
9个月：婴幼儿能注视画面上的单一线条，视力大约是0．1。
12个月：婴幼儿多数会抚弄玩具，能注视近物，可以按父母的指令指出鼻子、眼睛或头发。
2～3岁：婴幼儿视力大约为0．5，已快似成人程度，但此时极易丧失视力。
4～5岁：婴幼儿视力大约为1．0，各种眼部生理反射已形成并趋于稳固。此时已不易丧失视力。
8岁：婴幼儿各种眼部反射已经很稳固，视力发育基本结束。
婴儿正常的视觉反应
新生儿有瞳孔对光反应。
妈妈手持手电筒，先遮住婴儿一侧眼睛，然后用手电筒光照射未遮住的另一侧眼睛，若被光照射后瞳孔立即缩小，则属正常视觉反应。同法测试另一眼。如果瞳孔不能随光照缩小则为异常。
2个月的婴儿有固视反应和瞬目反应。
妈妈把奶瓶或玩具放在婴儿面前，若婴儿看到眼前的东西一瞬间表现出眨眼动作则属正常视觉反应，即为瞬目反应；随后，婴儿眼睛会对眼前这个东西盯一定时间，这就是所谓的固视反应。婴儿再大一些，眼睛能随着他所盯视的东西的移动而移动。
3～4个月婴儿有视运动和眼振现象。
妈妈把一个有黑白相间条纹的圆筒放在婴儿眼前，同时向水平方向移动和转动这个圆筒，此时，观察婴儿眼球是否追随圆筒左右来回转动，如果眼球随着转动即为正常视觉反应。
【提示】
婴儿的视力发育存在着个体差异，有的婴儿可能提前一些，而有的则稍晚，不要因稍晚一些就认为视力发育有问题。只有出现明显的迟钝才有可能是视力障碍。
如何早期判别出婴儿有视力障碍
观察婴儿的眼球运动，如果眼球有震颤，即眼球左右抖动，则很可能存在视力障碍。
把一个直径10厘米的红色绒团放在距婴儿眼睛15厘米处，1个半月的婴儿，眼睛能随着红绒线团自右向左或自左向右跟至中线处。4个月的婴儿，两眼能随着红色绒线团从右向左或从左向右移动180度。
2个月的婴儿，当有人面对着他并逗他，但不能发出声音，也不能触及婴儿身体，婴儿会出现应答性微笑。
4个半月的婴儿，能两眼注视放在桌面上的有颜色的小丸，如糖豆。
【提示】
婴儿如果在4个半月时达不到上述几项检查标准，可能存在视力障碍，必须及早去眼科做进一步检查。
周岁内的婴幼儿言语
言语是引导儿童认识世界的基本手段之一。它不是婴儿生来就有的，而是后天学会的。言语最初的发生过程大约经历了一年的时间，大致可分为3个相互联系的阶段：
第一阶段：“牙牙学语”
约从2～3个月起，开始“牙牙学语”。其实，婴儿练习发声要早得多，出生后的第一声啼哭就是发声的开始。第一个月里，婴儿的哭声通常没有什么特别的意义。第二个月里，哭声已经可能有所示意，“饿了”、“尿布湿了”等。婴儿哭时总是吸气短，呼气长，和说话时的呼吸状况相同。从第二个月开始，婴儿在清醒并情绪状态良好的情况下会陆续发出一点单音：如a～a、e～e、k～k等。约在半岁左右，婴儿可以发出一些复杂组合音，如ma—ma、ba—ba、na—na、da—da等，它们像某些词，如“妈”、“爸”、“打”、“拿”，但它们尚不具有词的含义。这半年最重要的是在做听和说的语音准备。
第二阶段：开始听懂成人说出的词
婴儿约从半岁左右开始，由于多次感知某种物体或动作，并同时听到成人说出关于这一物体或动作的词，就在头脑里逐步建立了物体或动作的形象和词的声音之间的联系。例如，成人一边抬手，一边喊“再见、再见”。同时，另一人把着婴儿的手，让婴儿被动地抬手。经过多次重复练习，婴儿就会在两者之间建立联系。开始，婴儿可以在看到成人抬手，并听到成人说“再见”时，能主动招手。以后，则无须成人抬手，只要听到成人说“再见”，婴儿就会主动抬手。在10个月左右，可以听懂成人说出的少量词的意思。
第三阶段：婴儿自己说出词
婴儿说出词的能力是从模仿成人词的声音开始的。从最容易发音，而又贴近婴儿生活的那些词开始。常见的词是“妈妈”和“爸爸”。因为这两个词的发音都比较容易，而它们分别代表的又是婴儿最亲近，最常见的人。相反，代表爸爸、妈妈的另一些词汇，如父亲、母亲、爹、娘等，由于发音难度增加等原因，则不是周岁内婴儿所能掌握的。
为了促进周岁的婴儿言词的发展，最主要的是给婴儿提供尽可能多的听、说的机会。从牙牙学语时起、父母就可以和婴儿“说话”，虽然尚听不懂成人说的话的意思，但是却听到了语音，看到了成人发音时的口形，这对婴儿以后的语音练习，乃至主动张口说话都有积极作用。当婴儿自己能发出词的声音后，要多鼓励婴儿说。在可能的范围内，拒绝婴儿单凭手势和表情提出的要求，而鼓励他加上词。在婴儿生活的第一年，也可以进行一些专门的语音训练和说话练习，但由于可能进行专门训练的时间较短，基础亦较弱，因而必须适度。相比而言，丰富生活中的语言环境，加强生活中的语音和言语交流要更重要一些。
11～12个月
体重（千克）身高（厘米）男婴9．77765女婴9．28756发育
大天门开始关闭
头盖骨是由数块骨头组成的，新生儿期这些骨头还没有完全结合，留有空隙，叫做囟门，也就是天门。其中头顶前面的叫做大天门，后面的叫做小天门。
随着孩子的成长，出生时处于开启状态的大天门，空隙会逐渐扩大，到孩子出生11个月以后会逐渐关闭。
11～12个月的小儿有什么特点
婴幼儿在这个月龄中可以由成人搀着走。拉着双手或一只手，腿就能迈步。走得早的婴儿，已能撒开手摇摇晃晃地走了。
11～12个月的特点婴幼儿好奇心逐渐增强，看见电线插头就想用手拔，拿起笔会在床单上乱画，喜欢往桌椅下面钻，看见开水壶冒气，也想去摸，因此必须严加看管。
对危险的动作，妈妈应用严厉的语气、严肃的面孔禁止婴幼儿去做，使他知道什么事是不能做的。每当婴幼儿要干危险的事情时，大人必须说“不行”，总是用相同的语气加以制止，以后一听到“不行”这句话，婴幼儿就不敢做危险的事了。
婴幼儿逐渐懂得周围人与人之间的关系，能分辨父母与外人，也能分清外人中的熟悉和陌生人了。这时的婴幼儿动辄模仿大人的动作，看见大人扫地，就想要扫把，看见妈妈用布擦桌子，就会用手在桌子上乱抹，看见大人写字，就会拿起笔到处乱画。
受到成人夸奖时就兴高采烈，喜欢听大人的赞扬。
能听懂的话很多，但1周岁时会说的也只有1～2句。到1周岁时什么话也不会说的婴幼儿也并不少见。说话早的婴幼儿，智力并不一定就好。满周岁的婴幼儿不会说话，做妈妈的不必着急，但要坚持不懈地多和婴幼儿说话。
爱活动的婴幼儿白天只睡1次，但睡的时间不一样。温顺的婴幼儿上、下午要各睡2个小时。
多数婴幼儿夜间还得换1次尿布，小便不规律的婴幼儿，一夜要换2～3次。
这时还教不了婴幼儿撒尿。勤快的母亲每隔一段时间就给婴幼儿把尿，顺从的婴幼儿可能会一把就尿，一般不再尿湿尿布和裤子了，而对强烈抗拒、不让把尿的婴幼儿，母亲的这种努力多半是徒劳的。
可以让婴幼儿在午睡后、就寝前、饮水后、情绪好时坐坐便盆，若婴幼儿实在不愿意，就不要勉强。
如何喂养11～12个月的婴儿
周岁的婴幼儿饮食已初具一日三餐的格局了。除三餐外，早晚还要各吃一次牛奶。母乳可由早晚各一次，逐渐减为晚上一次，最后完全停掉而代之以牛奶。
婴幼儿能吃的饭菜种类很多，但由于臼齿还未长出，不能把食物咀嚼得很细。因此，婴幼儿的饭菜还要做得细软一些，肉类要剁成末，蔬菜要切得较碎，以便于消化。
主食可以吃粥、软米饭、面条（片）、馄饨、饺子、包子、小花卷、面包、馒头、鸡蛋软饼等等。
副食可以吃各种蛋、肉、鸡、鱼、动物内脏及豆制品；各种应时蔬菜（最好多吃些绿叶菜）以及海带、紫菜等等。稍硬一些的饼干及应时水果可作为零食给婴幼儿吃。
在婴幼儿每日膳食中，应包含碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水这6大营养素。一日三餐可包括：粮食100克左右，牛奶500毫升，肉类30克（或豆腐70克），鸡蛋1个，蔬菜150克，水果100克，植物油5克，白糖25克。须注意的是，每日蛋白质的供给中，动物性蛋白质应占1／2以上。还应避免饮食单一化。多种食物的合理搭配，才能满足婴幼儿生长发育之需。如果食物单调或偏食，会造成营养不良。要保证婴幼儿身体健壮，重要的是吃好每日三餐，不要给婴幼儿过多的零食。
可给周岁幼儿安排饮食
每日必需营养食品：鸡蛋、蔬菜、牛奶、AD、粮食。
每周必需营养食品：动物肝、肉类、鱼、豆制品、水果。
每日必需营养食品：海带。
含钙丰富的食品：排骨汤、虾皮。
含铁丰富的食品：鸡蛋、动物肝、柑橘、香蕉、山楂、苋菜。
含碘丰富的食品：海带、紫菜。
高蛋白食品：瘦肉、肝脏、鸡蛋、豆制品、鱼。
多维食品：胡萝卜、西红柿、水果、绿叶蔬菜。
不宜多吃的食物：糖类、油炸食品。
禁忌食品：辣椒、酒类。
如何安排周岁幼儿的生活
1周岁的幼儿应当建立起一种比较规律化的生活制度，这对于幼儿的健康成长是十分有益的。周岁的作息制度可参照下表安排：上午：7：00～7：30起床，清洗，排便
7：30～8：00早饭
8：00～11：00户内、外活动及玩耍
11：00～11：30饭前清洗及准备
11：30～12：00午饭
下午：1：00～3：00睡眠
3：00～4：00户内、外活动及玩耍
4：00～4：30吃点心
4：30～5：30户内、外活动及玩耍
5：30～6：00饭前清洗及准备
6：00～6：30吃晚饭
6：30～8：00户内、外活动及玩耍
8：00～8：30睡前清洗
8：30睡眠
周岁以内的幼儿不宜过早学步
幼儿出生以后，从躺卧到站立，大约需要经历1年的时间。中间要经过翻身、坐起、爬行等阶段，通常要到1岁左右才能独自站立，自己扶着床沿、家具挪步，或拉着大人的手迈步。
许多家长以为幼儿走路越早发育越好，于是在幼儿不满周岁时就让他练习自己走路，但这种做法会给孩子的健康带来不利影响。常见的有以下几种情形：
（1）扁平足。又称“平板脚”。研究表明，大约90％的扁平足是由于足部负担过重而引起的。不满周岁的幼儿，足部韧带和肌肉发育尚不健全，过早地学步或站立，会使双足负荷过重，损害足部的韧带和肌肉，影响脚弓的形成，造成日后的扁平足。
扁平足的幼儿长大后不仅走路动作笨拙且足部易疲劳，不能走长路，站立时小腿肚及大腿部肌肉也会有牵引疼痛，给生活和工作带来不利影响。
（2）O形腿或X形腿。“O形腿”是指站立足跟靠拢时两膝分离；“X形腿”则相反，两膝靠拢时，双足分离。当幼儿缺钙、患佝偻病时，可导致腿部骨骼的变形。但有的幼儿并不缺钙，没有佝偻病，怎么也会形成O形腿或X形腿呢？这与幼儿学步过早有一定的关系。
幼儿的骨骼中水分和有机物成分较多，较柔软，易变形，不能长时间承受体重的负担，若过早地学步行走，下肢负担过重，会逐渐使小腿弯曲变形，影响美观。家长不要让幼儿过早地练习走路和独自站立，胖幼儿更应注意这一点。
离乳后期幼儿的食谱
幼儿的营养摄取大部分来自离乳食品，妈妈要多下点功夫，制作出色、香、味俱全的离乳食品。
肉末软饭
材料：软米饭1小碗，鸡肉或猪肉1大匙。
做法：
1．锅内放植物油，油热后将肉末放入锅内翻炒，并加入少许白糖、酱油、酒，边炒边用筷子搅拌使其混合均匀；
2．把炒好后的肉末倒在软饭上面一起焖一会儿即可。
西红柿鸡蛋汤面
材料：鸡汤一碗，西红柿一个，面条一小把。
做法：
1．把西红柿洗净切成细碎；
2．把切碎的西红柿、面条放入鸡汤煮好即可。
离乳期食品品种繁多，妈妈可以根据自己的实际情况，更换材料，改变做法，做出更多美味的亲子美食，让幼儿尽情地享受用餐的乐趣！
7～12个月益趣游戏
孩子能够撑住身体时，要试着让孩子做各种游戏。出生后7个月孩子对玩具产生兴趣，能够长时间玩耍。这时孩子自动调节身体的能力增强，可以让孩子玩晃动身体等活动性强的游戏。
掷塑料袋
妈妈用嘴吹一个塑料袋给孩子掷着玩。孩子一次，妈妈一次，轮流掷。
这是什么声音
备好两个空易拉罐，一个放入2～3粒石子，另一个放入10粒石子，同时晃动，然后分别晃动。让孩子了解声音的差异。
骑被子
卷起被子，和孩子一块骑坐。如果孩子能够一定程度地掌握平衡，可以让孩子做活动性较强的运动。
看看谁的力气大
妈妈抓住绳子两端，孩子抓住绳子中央。妈妈先要松松地抓住绳子，然后再把绳子拽紧，孩子抓住绳子时，妈妈一紧一松地用力。
身体钟表
妈妈揽住孩子的腰。像钟摆一样晃动孩子的身体。“现在3点”，边说边晃动孩子的身体3下。
跟着妈妈做
妈妈和孩子对视，妈妈做出不同表情，如眉开眼笑、愁眉苦脸等，让孩子跟着做。这些表情都能给孩子留下深刻的印象。
“荡秋千”啦
妈妈抓住孩子的身体，爸爸抓住身子的双腿，像荡秋千一样摇动。
移动的隧道
妈妈弯下身体，形成孩子能够通过的隧道。孩子穿过以后，妈妈再一次弯下身体。
和玩具朋友一起来玩耍
先用玩具吸引孩子的视线。如果孩子想摸，就对孩子说“来，来抓我呀”，一点一点往后移动玩具。
我的玩具朋友
妈妈利用和孩子一般大小的玩具，模仿其声音：“朋友，你好吗？”跟孩子问好，并抚摸孩子的脸。
荡秋千
孩子自己荡秋千很危险。把孩子放在妈妈膝盖上。轻轻用脚晃动秋千。注意，别让孩子摔下来。
坐滑梯
抱着孩子，让孩子一点一点滑下。如果孩子不害怕可以加快速度。