§§§第一节毕业论文的概念及作用
一、毕业论文的概念
毕业论文是学术论文的一种，是高等学校学生毕业前独立完成的作业，是对大学生在读书期间所学各种基础课和专业课的一次总测试，是一次全面的业务考核。
二、毕业论文的作用
◆是对学生的全面综合性考核
撰写毕业论文的目的在于培养和锻炼学生，运用基础理论、基础知识和基本技能分析、解决问题，进行科学研究的能力，这对于培养一名合格的大学生具有重要意义。世界上经济发达的地区和国家，如欧美、日本的高等院校，都非常重视毕业论文在大学学习过程中的地位和作用。美国哈佛大学明文规定，毕业论文写作不及格必须补写。日本教育部门也规定，毕业论文不及格领不到大学毕业文凭。我国的国家学位条例也规定，毕业论文不合格的学生，不能授予学士学位。
◆有益于大学生早日成才
写毕业论文既是对大学生的全面业务考核，也是对大学生参加科学研究的一次初步训练。在这个科学研究的实践中，学生可以了解、熟悉科学研究和论文撰写中的基本环节、程序和方法，初步确定科研方向，为今后从事科学研究打下基础。尽早参加科学研究实践，尽早进入论文写作训练，对于开掘学生的智力，提高学生发现、分析、研究问题的能力，培养严谨的学风，增长才干，都具有积极意义。大学生在毕业论文写作中，能够比较充分地展现自己的成绩和才华，学校和用人单位能从毕业论文的写作和答辩中及时发现人才、推荐人才。国内外的许多学者、专家在学生时代的论文写作中就已崭露头角。实践证明，毕业论文写作有益于大学生早日成才。
§§§第二节毕业论文的写作及相关内容
一、在教师的指导下定题
大学生初学写论文，选题一定要慎重。为了把好选题这一关，避免走弯路，毕业论文的选题要在教师的指导下确定，要得到指导教师的认可。下面重点讲两个问题。
（一）选题宜早确定
毕业论文的选题要早做酝酿，尽早确定，这样便可以赢得充分的时间做准备、思考。日本学者宕城之德认为毕业论文需要一年左右的时间准备，这话是有道理的。选题最好在三年级就大体定下来，以便较早地根据选题搜集资料，进行课题研究。有的学生迟迟不考虑选题，甚至到了规定的写作时间，选题还未定下来，这就延误了准备和写作时间，也必然会影响论文的质量。选题经过慎重思考定下来以后，不要轻易更换，有的同学定题轻率，换题频繁，最后因时间紧迫仓促完稿，结果论文质量很差。
（二）寻求新切入点
确定选题仅仅是第一步，接下来要思考如何研究这个论题，也就是选择突破口。从严格意义上说，没有选准突破口或切入点，不能说选定了题目。这个切入点，指的是论证角度和研究方法，这里我们强调一个“新”，即要善于选择“新切入点”，也就是说论证的角度、研究的方法要有新意。对一个论题，可以从不同角度，运用不同方法去论证，对人们已经研究过的旧论题，也可以从新的角度去研究、去开掘。所以，选择、寻求新切入点，是选择中相当重要的环节。
毕业论文选题的方式，可以由教师命题，也可以学生自选，或者将二者结合起来。不论采用哪种方式选题，都应听取教师的指导，这样才可以避免选题不当，使毕业论文写作得以顺利进行。
二、从准备到成文的关键性环节
从选定题目到完成论文初稿。这中间要注意三个关键性环节，下面分别加以讲述。
（一）搜集钻研资料
搜集资料要有的放矢，要围绕论题建立一个资料系统。写毕业论文时搜集资料，要在广泛浏览、增加信息量的基础上，特别注意“精”与“新”，要将搜集到的资料进行比较、鉴别，筛选，将重要的资料复印，或通过笔记卡片摘抄。同时特别要注意搜集最新信息、最新资料。对花费很大精力搜集到的资料，一定要反复阅读、领会、分析、理解，在研究资料的过程中往往会悟出新的见解，新的观点。搜集资料时要注意克服盲目性，无目的地翻阅书刊、上网浏览会浪费许多时间，劳而无功。同时要学会处理、研究资料，有的同学对辛辛苦苦搜集到的资料不做认真思考，浮光掠影地翻阅之后就置之一旁，这就失去搜集资料的意义了。
（二）琢磨完善提纲
有的同学认为：写毕业论文可以不拟提纲，直接进入初稿的撰写，这种看法显然是不对的。大学生从写毕业论文开始，就要养成拟写提纲的良好习惯。在起草论文前，一定要拟出比较详细的提纲，而且要请指导教师过目，听取意见进行反复修改。拟写提纲可以帮助我们建立整体观念、考虑论文的全局，有助于我们理顺思路，搭好架子，使观点与材料相契合，内容与形式相统一。拟写提纲的过程，也是提炼、推敲论点，取舍材料，谋划论文结构的过程，细致、具体的高水平提纲是论文成功的基础。
（三）精心写出初稿
提纲拟定，就可以着手初稿的撰写，撰写初稿是相当复杂、艰苦的工作，需要毅力和耐心。准备工作就绪以后，要集中时间、集中精力，排除外界干扰专心写初稿。撰写初稿最好是一鼓作气，一气呵成。不可写写停停，三天打鱼、两天晒网。撰写初稿时，会遇到许多意料不到的问题，包括一些细节与技术性问题，需要我们重新思考，并对原来的设想、提纲做修改、调整。写初稿时要注意段落层次的安排，要在稿子中留出一定的空白处以便修改。初稿中，引文的出处要注明，名词的使用要统一，符号的运用要一致。论文的初稿，篇幅上可长一些，以便删改。
三、毕业论文的格式
毕业论文常见的格式如下。
（一）标题
要力求准确、简洁、醒目，概括论文的中心意思。如果单行标题不能完全概括论文的内容，可加上副标题。大学生拟论文标题要注意“题”“文”相符，不要故弄玄虚。
（二）目录
如果论文较长，要编出目录，标明页码，以便指导教师、有关人员审阅方便。
（三）内容提要
在正文前将论文的主旨明确清晰地揭示出来，文字要简练、概括，两三百字即可。
（四）正文
是论文的核心部分，包括绪论、本论和结论三部分。
（五）绪论
说明选题的缘由、意义，扼要介绍论文的中心内容。
（六）本论
是全文的中心所在，将所研究的问题按一定的逻辑联系列出来，然后用材料加以分析论证。
（七）结论
是对全文的归结，要注意与绪论相呼应。
（八）致谢
对导师及给你提供过帮助的人员表示谢意，要真诚、礼貌。
（九）参考资料
在文后将论文所参考、引用的资料一一列出，并要标明该资料的出处、出版日期。
毕业论文定稿誊清以后，要加上封面、封底，装订成册。
四、毕业论文答辩
答辩是审查论文的一个重要环节，是对论文的最后检验，是对包括论文在内的学生综合表达能力的考核。
毕业论文建稿以后，要送给指导教师或指导组审查，审查通过以后方能允许参加论文答辩。答辩委员会由指导组及相关教师组成，负责对学生论文进行考查、审定。目的在了解学生的撰写过程的真实性程度、对课题研究的深度与广度，以及存在的问题，帮助学生进行总结。
（一）答辩的准备
大学生第一次参加答辩，要保持良好的心态，消除紧张的情绪。要做到这一点，关键在于准备要认真、充分。答辩的准备主要包括两方面：
1.要准备一份答辩报告，报告的内容包括：选题缘由；论文要旨，对论文主要观点的简短阐述、解释；写作过程；对论文的评估，包括存在的问题与不足。答辩报告要写成文，报告时最好不要照念稿子。
2.要根据论文内容，对可能会提出或涉及的问题做好准备。可在答辩时带上有关参考资料或笔记、卡片。
（二）答辩方式
论文作者报告完毕后，由答辩委员会成员提问，学生回答问题有两种方式：
1.准备后回答
答辩委员会成员提出问题后学生记下问题，并限定时间准备，让学生准备以后回答。
2.即席回答
答辩小组成员还可以根据答辩情况当场发问或追问，让学生即席回答。
学生在答辩中回答问题要严肃、冷静、大方、从容、有礼貌。要认真听取答辩委员会的发问或意见，用笔记下来。回答问题要实事求是，知之为知之，不知为不知，对没有把握或不能回答的问题可如实陈述。表达要力求清楚、明白、简练、有节奏。