心灵成长目标
体验联想的乐趣,学会联想的方法。
测一测
一、词汇联想
下面我们来做一个游戏,测试一下大家的联想能力。游戏的规则是这样:下面给出的几个词语,请任选一个,然后在纸上快速写出联想到的词汇,比如大海——鱼——渔船——天空……请大家由此快速展开联想,在三分钟内联想到的词汇越多越好。
1.大海
2.冬天
3.小溪
4.电
二、单一图形组合联系
下面给出的是一些基本图形,请你在这些图形中加入一些简单线条,画出有意义或有趣的图案,再给这个图案定一个题目,看谁的图画得最有新意,谁的题目定得最符合图形且最有趣。
专家视点
联想是一种事物和另一种事物相类似时,从该事物想到另一事物的过程。
它是观念之间的联系,反映了事物之间的关系。
联想无任何限制也没有止境,而且涉及到的事物之间并不一定有逻辑关系。
它们有可能是空间或是时间上相接近,也有可能是性质上相似或相反,更多的则是由我们的思维为它们架起了一道道桥梁,把本不相联系的事物通过联想联系起来,形成了跳跃联想。
跳跃联想的跨度越大,思维的速度和灵活性越好。举一反三是一种跳跃联想,融会贯通也是一种跳跃联想。
联想可以在创造活动中帮助人们摆脱习惯性思维的束缚,从众多的信息中获取有益的启发,产生新想法。
英国着名哲学家威廉·雅姆说:“记忆的秘诀就是联想。”联想无需合乎情理或逻辑,即使是“牵强附会”对自己也是有用的,有时联想越荒唐可笑,记忆效果越好。联想是增加提取线索的主要手段,生动、奇特、夸张的形象则使联想更为牢固,因为大脑储存形象信息的能力远远超过储存抽象信息的能力。我们应经常进行联想训练,线索越多,越清晰,提取过程就会越迅速,越容易。
方法介绍
联想的方法有很多,可以通过反向联想(对给定的事物,从相反的角度去联想,如上——下)、相似联想(从意思相近的角度去联想,如喜欢——喜爱)、接近联想(从时间上或空间上接近的事物去联想,如下雨——雨伞)、功能、属性联想(从事物的功能、属性角度去联想,如电视机——新闻娱乐)、分类联想(如交通工具——马车)、转化联想(如打针——护士)、具体化、形象化联想(如时间——手表)、谐音联想(如141421——意思意思而已)、声像联想(如当你听到河水流淌的声音,你会联想到和父母去游泳)等来进行。
下面请同学用上面说到的方法试一试,并说出你运用的是哪种联想方法。
笨重——( )承认——( )心疼——( )抵抗——( )
乌云——( )衣服——( )发电机——( )手电筒——( )
桥——( )艺术——( )冬天——( )881064——( )
策略1
自由联想训练
自由联想就是要求人们在看到一个事物时自由发挥联想思维,在短时间内尽可能多地联想其他事物。
下面给出的词语,请你在一分钟内写出15个联想词。
杯子 电 毛巾 墨水
活动设计
请同学们十个人为一组,第一个人随便说出一个词,第二个人根据这个词联想出另一个词,然后第三个人再根据第二个人说出的这个词进行联想,依次循环……
如遇到其他同学无法理解的联想,可以停下来解释给大家听,然后继续。
策略2
强制联想训练
强制联想训练是指事先给出一对词,然后在限定的时间内完成对两个词的联系。
1.请分析鸡蛋和宇宙有哪些联系?在三分钟之内写出十个联系。
2.请分析田野和绘画有哪些相同之处?在三分钟之内写出十个相同点。
活动设计
请同学们每两个人为一组,一个人随便说出两个词,第二个人根据这两个词进行联想,看谁一分钟内想出的联系最多。
3.下面给出的两个词位于锁链的两端,请你在中间填上联想到的词语,将锁链两端的词联系起来。
毛笔——( )——( )——( )——( )——( )——柳树
电脑——( )——( )——( )——( )——( )——银行
课桌——( )——( )——( )——( )——( )——冷饮
吃饭——( )——( )——( )——( )——( )——泡沫
小故事
阅读下面的小故事,看看故事中的科学家是怎样通过联想获得启发的?
当年科学家富兰克林从事电学的研究,他在家里做了大量实验,研究了两种电荷的性能,说明了电的来源和在物质中存在的现象。在一次试验中,富兰克林的妻子丽德不小心碰到了莱顿瓶,一团电火闪过,丽德被击中倒地,面色惨白,足足在家躺了一个星期才恢复健康。这虽然是试验中的一起意外事件,但思维敏捷的富兰克林却由此而想到了空中的雷电。他经过反复思考,断定雷电也是一种放电现象,它和在实验室产生的电在本质上是一样的。
富兰克林决心用事实来证明一切。有一天,阴云密布,电闪雷鸣,一场暴风雨就要来临了。富兰克林和他的儿子威廉一道,带着一个装有金属杆的风筝来到空旷地带。富兰克林高举起风筝,他的儿子则拉着风筝线飞跑。由于风大,风筝很快就被放上高空。刹那,雷电交加,大雨倾盆。富兰克林和他的儿子一道拉着风筝线,父子俩焦急地期待着,此时,刚好一道闪电从风筝上掠过,富兰克林用手靠近风筝上的铁丝,立即掠过一种恐怖的麻木感。他抑制不住内心的激动,大声呼喊:“威廉,我被电击了!”随后,他又将风筝线上的电引入莱顿瓶中。回到家里以后,富兰克林用雷电进行了各种电学实验,证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电具有完全相同的性质。
风筝实验的成功使富兰克林在全世界科学界的名声大振。英国皇家学会给他送来了金质奖章,聘请他担任皇家学会的会员。
读过这个故事之后,请填写下面这个联想锁链中欠缺的内容:
电——( )——( )——( )——风筝
回音壁
1.你平时有联想的习惯吗?都用过哪些联想方法?你比较擅长哪些方法?
2.当你进行联想的时候,心情是怎样的?当你想到了很多新奇绝妙的事物时,不要忘记为自己鼓掌哦!