奶奶是怎么教训四赖子的呢？豆芽好想知道，于是向下翻。
今天和于秀凤去河边捞鱼玩。河里的小鱼可真多啊。上次发洪水，水库涨水，许多鱼都被冲出来了。我们捞了好多小鱼。我要把它们养大，等长大了就让娘炖鱼给我吃。过年时吃的鱼可真香啊，可是只有一条，娘说一家只分到一条。等我的鱼养大了，就可以好好吃一顿了。
奶奶可真是馋猫，那么想吃鱼。我才不爱吃鱼呢，那么多刺，摘起来好麻烦。妈妈每次炖鱼都剩好多，全都给飞飞了。奶奶到底怎么教训四赖子的呢？豆芽急忙翻到下一篇。
爷爷怎么还不来呢？他说放寒假前就来接我。好想去爷爷家。去年的冰车不知道还在不在，不会叫小弟弟玩坏了吧？他总是玩别人的，自己也有，扔在一边不玩，专爱抢我的玩。这会儿鱼塘里肯定冻了很厚的冰了，龙宫又该出现了。二叔又该带着村里人刨冰取鱼了。真好玩啊！
又是鱼，她就那么爱吃鱼啊。可我觉得鱼不好吃。刨冰取鱼是怎么回事啊？鱼冻在冰里不会死吗？我吃过刨冰，街角那个阿姨会做五颜六色的刨冰，夏天吃时，从头凉到脚，可冬天吃刨冰？咝咝——豆芽想到这就忍不住打了个冷战。不过龙宫，奶奶的爷爷的鱼塘里有龙宫？是什么样的鱼塘呢？豆芽对着天花板遐想起来。
真是气死我了，臭四赖子。
啊，四赖子又出现了，连着好几天，奶奶都没提他。
我还以为他想跟我做朋友呢，主动跟我一道走。谁知，快到家门口时，他狠狠捶了我一拳就跑了。我也没惹着他，原来他跟我做朋友都是假的。他就是想趁我到家门口时揍我一下就跑，他知道我追不上他。真想把他抓过来狠狠踢两脚。他这回可把我惹火了，看着吧，我要以恶治恶！
以恶治恶！奶奶是怎么治四赖子的？豆芽迫不及待地想看下一篇，一连翻了几页，都没有看见四赖子这几个字。接下来的几篇，奶奶又跑偏了，写什么值日生的事去了。唉，看来奶奶也是个只说不做的人，跟于娜差不多。
“芽儿，很晚了，快睡吧。明天再看。书不是一天能看完的。”妈妈在另一个屋里喊她，以为她看那三颜色的《读与练》，声音温柔无比。
“噢，知道了。”豆芽关了灯。
“奶奶是怎么修理四赖子的呢？”豆芽一遍一遍地想，一遍一遍地猜，不知不觉睡着了。
早晨的时候，豆芽心不在焉地叠被、洗脸、刷牙，继续着昨天的猜想。
“芽儿，你在卫生间磨蹭什么，早餐快凉了。”妈妈一边喝豆浆一边喊。
豆芽对着镜子哧哧哧刷几下牙，心里一直琢磨以恶治恶是什么意思。以饿治饿我倒是知道，当你饿的时候，忍一会儿，饿劲过去了就没有饿的感觉了。
“芽儿，要迟到了，还不快点！”爸爸的嗓门大，把豆芽吓了一跳。
“噢，知道了！”她胡乱刷几下牙，擦擦嘴，坐到餐桌前，慢慢悠悠端起碗。
“一大早怎么了？魂跑哪去了？”爸爸妈妈奇怪地看着她。
“爸爸，以恶治恶是什么意思啊？”豆芽问。
“以恶治恶，跟以眼还眼、以牙还牙差不多吧？”
“以眼还眼、以牙还牙，好像比以恶治恶还复杂哦。”这解释让豆芽更不解了。
“就是说人家瞪你的时候，你也要瞪他，人家向你龇牙的时候，你也要龇牙。”
“什么呀？又不是狗遇见狗，龇什么牙？”妈妈打断爸爸。
“那是什么意思啊？”豆芽转而盯着妈妈。
“就是说，人家微笑着看你，你要微笑地看着对方；如果人家欺负了你，你也不要示弱，要果断地回击！”妈妈解释。
“为什么要说以牙还牙，不说以手还手，以脚还脚呢？”
“牙在某种意义上代表着语言，比如有人骂你，那么你也要骂回去，所以叫以牙还牙。”
“噢，我以为你会说，人家摘下一颗牙扔向你，你也摘下一颗牙扔向他。”爸爸也见缝插针地打趣。
“你的牙那么好摘，跟摘枣似的，想摘就摘？”妈妈推了他一把。爸爸嘿嘿笑笑，接着说：“应该叫以舌还舌，不都把那些口才好的人叫什么巧舌如簧吗？”
“巧舌如簧？那是什么意思？”豆芽见爸爸那又冒出一句成语，刚刚有点明白以牙还牙了，可是新的不懂又来了。
“就是说一个人能说会道了，像你妈妈似的，就叫巧舌如簧，嘴尖牙利。”爸爸一边说一边笑。
“一边待着去，别臭词乱用了。你才嘴尖牙利，像耗子呢。”妈妈也把最后一块油条塞进嘴里，指着豆芽的碗，“快吃，把这些全吃了。”
豆芽好像明白了：“那要是有人向你扔枣，是不是也要向他扔枣啊？”
“有人向你扔枣？有这么好的事，那还要扔回去？当然是接过来吃掉了。”爸爸夸张地开着玩笑。
“你是动物园的猴子啊，接过来吃掉。人家向你扔枣，肯定是把你当猴耍了。”妈妈白了爸爸一眼。
“噢，我说错了，不是枣，是枣核。要是有人向你扔枣核，是不是也要向他扔枣核？”豆芽纠正。
“向人扔枣核，这可是不礼貌的行为哦。不会有这么聪明的猴子吧，把枣啃完，枣核再扔给游客？”爸爸盯着妈妈。
“行了，行了，别乱打岔了。”妈妈已经吃完饭，顺手把自己的碗和爸爸的碗摞起来，“芽儿快点吃，别想那些没用的了。”妈妈说没用，可豆芽觉得这恰恰是很有用很重要的事，一定要想出个头绪来才行呢。
说完，妈妈去换衣服了。
豆芽似懂非懂的，临走前，看见昨天的枣还没吃完，抓了两把装进兜里。一边往学校走，一边想：哼，今天那只臭鸽子要是再来扔枣核，我就以核还核。
豆芽刚一进校门，嗖——一只枣核从眼前飞过去。她抬头一看，哈，一大早，好多学生在校园里追跑。人们嘴里都咕囔咕囔地嚼着枣，有的都来不及嚼完，只啃一下就拿出来向同伴们扔去。你扔我，我扔他，他再扔路过的人，整个校园枣核乱飞。同学们都学会了安信鸽用枣核打人的游戏，这游戏一夜之间风靡了校园。
豆芽正愣着，啪！一只枣核打在她脸上，还真是很疼啊。豆芽摸摸兜里的枣，想拿出一颗还击，可一想到这是用来对付安信鸽的，又放回去了。
时值八月，正是枣子成熟的季节。满街都是推着小车卖枣子的。脆枣是这里的特产，今年尤其丰收。所有的水果摊都摆满了大大小小的枣子，有的红红的，有的半青半红。豆芽最爱吃那种半青半红的，酸甜又脆。吃脆枣的时间也只有这么一个月，过了八月，枣子长得过熟，就变软了。所以，在这个时候，爱吃枣的人几乎天天吃，抓紧时间吃个够。枣子一丰收，也非常便宜，人们只要一买就五斤十斤地买。
一时间，脆枣成了普及的零食，孩子们上学时装一些家长们也就不管了。只有短短一个月，哪个家长忍心不让孩子尽情吃呢？
于是，人人都有枣核这种武器了。操场上、走廊里、教室里，到处都是枣核，一不小心踩上，枣核在脚底下滚，轻的来个趔趄，重的会摔个屁墩。
教导主任骑着自行车在校门口下了车，推着向存车棚走。哧溜——脚底踩了一颗枣核，差点钻到车轮下面去。
他站直身，好奇地说：“是什么东西？”搓搓脚，“一枚枣核。”说完，推着自行车，继续走。
走着走着，哧溜，脚下又是一滑。“哪来这么多枣核呀？”说着，他四处张望，远远地看到好多学生在丢枣核玩。教导主任立刻存好自行车，向抛枣核的学生们走去。
“都回教室去！”他一边驱散那些正沉浸在枣核战争中的学生，一边向教师办公室走。不用说，他要立即采取行动，首先是招集所有老师商讨阻止“核战争”的大计。
一会儿工夫，教师们急匆匆地走进自己的班级里。全都是领了军令的表情，谁的班级有"核战争"谁就要被扣奖金也不一定。学生犯了错罚抄作业或者搞卫生或跑圈，老师们犯了错，大多会有经济损失，这是规则吧！
“兜里有枣的同学都放到讲桌上来。”此时，所有的教室所有的班主任都在发着同样的命令。
同学们先是互相看看，手不由自主地去摸兜。