爸爸／妈妈：对了，6条腿。你知道吗，小蚂蚁虽然长得小，但是力气可大了。对了，把你的饼干掰碎了，给它们吃，我们来看看小蚂蚁是怎么搬粮食的。
宝宝：好，我来掰。
爸爸／妈妈：你看，它们使用像钳子一样的嘴夹着食物走。等快下雨的时候爸爸／妈妈还带你出来看看，它们对天气很敏感，快下雨时就开始搬家，很多蚂蚁一起搬，很壮观啊！
宝宝：它们真好玩！下次我还来看它们。
2.听听
猜猜我是谁（适合1～3岁宝宝）
爸爸妈妈可以给宝宝放动物的录音磁带。或者自己模仿小动物的叫声，引起宝宝的兴趣，让宝宝猜猜这是什么小动物。
爸爸／妈妈：宝宝，今天有很多小动物要来跟你玩，你听听声音，猜猜是谁来了，好不好？
宝宝：好。
爸爸／妈妈：汪——汪，猜猜我是谁呀？
宝宝：狗狗。
爸爸／妈妈：你真聪明，咱们两个做个好朋友吧。那你听听我又是谁呀？喵——喵。
宝宝：小猫。
爸爸／妈妈：我就是小猫，被你猜到了，我们是好朋友。呷呷呷，我又是谁呀？
宝宝：小鸭子。
爸爸／妈妈：宝宝真棒，小鸭子跟你做个好朋友。咩——咩——咩——这个呢？
宝宝：小羊。
可以一直进行游戏，等宝宝对这些声音都熟悉了，让宝宝学着模仿，爸爸妈妈来猜猜，宝宝会觉得更有兴趣。
3.闻闻
神秘的小瓶子（适合1～3岁宝宝）
找一些不透明的小瓶子，往里面放一些有强烈气味的物体，如醋、香油、葱、蒜、花露水、薄荷、花等，将瓶盖拧紧，然后让宝宝拧开每个小瓶，闻闻味道，说说都是什么。
4.摸摸
不同的皮肤（适合1～3岁宝宝）
植物有植物的皮肤，动物有动物的皮肤，而且不同种类的植物皮肤也是不同的，动物也如此。生活中可以让宝宝用小手摸摸，亲自感受不同。
小猫，小狗都是毛茸茸的，但是摸上去，好像小猫的毛更软一点；
小金鱼的皮肤是滑溜溜的；
大树的树干是疙疙瘩瘩的，树叶却是光滑的；
花瓣是软软的。
家长可以让1岁多的宝宝去感受，引导他们了解不同；让2～3岁的宝宝感受后，告诉我们有什么差异。
5.尝尝
吃的是什么（适合1～3岁宝宝）
准备几种味道差别较大的食物，如醋、糖、苦瓜、蒜等，让宝宝闭上眼睛尝尝，然后说说各是什么味道，让宝宝把感受和词语对应起来，这几种食物感受到的分别是酸、甜、苦、辣。
6.综合运用感官
风中的世界（适合1～3岁宝宝）
刮风的时候可以带宝宝出门，看看风吹动了红旗、大树、白云，听听风的歌声，感觉风吹在脸上的滋味，闻闻风带来的味道，这些活动中家长可以引导宝宝有顺序地观察，使用感官，让宝宝说出心中的感受。
训练宝宝学会比较观察
比较观察是对两种或两种以上的事物进行观察，并找出事物之间的相同和不同的一种方法。比较观察在孩子的自然智慧发展中是一项很重要的技能。一般来说，孩子先学会辨别不同，然后才会找出相同。1～3岁时，宝宝只能根据事物的表面特点来比较。
小鸡和小鸭
准备小鸡和小鸭的图片，家长引导宝宝看看两个小动物的不同，小鸡生活在陆地上，小鸭生活在水面上，小鸡是尖尖的嘴，小鸭是扁扁的嘴；小鸡吃小虫，小鸭吃小鱼，小鸡叫时“叽叽叽”，小鸭叫时“呷呷呷”，小鸡的脚爪是分开的，小鸭的脚掌是连在一起的。
水果开会
把宝宝平时吃过的水果都买来，让宝宝观察水果的不同。
苹果是红色的，圆圆的，味道是酸甜的；
梨子是黄色的，椭圆的，味道是甜甜的；
橘子是橘红色的，剥开是由一瓣一瓣的橘瓣组成，味道是酸甜的；
西瓜又大又圆，外面是绿色的皮，里面是红色的瓤，还有黑色的籽，味道很甜，水分很大；
香蕉是黄色的，弯弯的，像小船，很甜，水分较少；
把这些水果放在一起，然后可以让宝宝以水果的口气，介绍自己（水果）的特征。
让宝宝学着分类
分类是发展自然智慧的一项重要技能，2～3岁宝宝可以根据物体的大小、形状、颜色来分类，家长可以找一些物体锻炼孩子的分类能力。
树叶找朋友（适合2～3岁宝宝）
爸爸妈妈和宝宝一起在户外拣拾落叶，然后聚在一起，进行分类。爸爸妈妈将相同颜色的树叶放在一起，或者将相同形状的树叶放在一起，或者将被虫子咬出洞的树叶放在一起，等等。然后问宝宝，放在一起的这些树叶都有什么特点，引导宝宝说出颜色相同、形状相同、被虫子咬了等。
也可以让宝宝自己摆放树叶，然后说出自己为什么这样分，家长也可以帮助宝宝分析，引导宝宝找出相同与不同。
让宝宝学着归类
归类，是按照共同特征把物体、事件、生物和现象分成各种集群，并为每一个项目的集群命名，以显示它们的共同特征。比如，自然界是世界上一些非人造事物的总称，自然界中又可分为生物、物质和自然现象，其中生物可以分为植物、动物和微生物，……当然1~3岁的宝宝不能理解这么深奥的东西，但我们可以引导他们进行一些简单的归类。
找搭档（适合2～3岁宝宝）
摆一些物品，可以有筷子、碗、书、笔、衣服、裤子等，让宝宝给他们找找搭档，2～3岁宝宝能够根据日常生活的经验将碗筷、书笔、衣服裤子分别放在一起，如果宝宝能够顺利地将这些物品归类，爸爸妈妈要表扬宝宝，并问问宝宝这样归类的原因。如果宝宝不能将物品归类，爸爸妈妈可以归好，并告诉宝宝碗筷是用来吃饭的，书笔是用来学习的，而衣服裤子是身上穿的，所以放在一起。
动物大本营（适合2～3岁宝宝）
给宝宝看一些图片，如孔雀、大雁，喜鹊、猴子、兔子、猫、狗、杨树、柳树、松树、西瓜、草莓、梨、苹果等等，让宝宝把鸟放在一堆，小动物放在一堆，树放在一堆，水果放在一堆……能够初步形成归类的概念和技能。
培养宝宝探索自然
认识自然，学习一些技能技巧，都是为了最后的探索自然，改造自然。让宝宝从小知道自然是神秘的，又是可以被我们认识和改变的。对于宝宝以后形成正确的自然观有重要作用。
神奇的种子（适合2～3岁宝宝）
让宝宝认识一些种子，如花生、芸豆、绿豆、黄豆等，然后告诉他们，平时所见到的好多植物就是由这小小的种子长成的。然后和宝宝一起种下种子，观察种子的成长。种种子可以用一个废旧的塑料小罐，里面放上泥土，埋好种子，定时定量给种子浇水，定时晒太阳，观察种子每天的变化，爸爸妈妈还可以帮助宝宝做观察记录，把宝宝的小种子的成长过程拍成照片，再附上文字解释，这个可以成为宝宝最初的科学活动。宝宝可能不理解为什么种子能变成小苗，然后还会长大，家长可以简单地讲给宝宝听，植物有了水、阳光和养料就会长大。
养宠物
为了培养宝宝的爱心和观察力，我们可以给宝宝养一只小动物，比如小猫、小狗、小鸟，小鱼之类。让宝宝每天能够按时给小宠物喂食，定期帮它们洗澡，每天看看小宠物有什么新变化，是不是在不断长大。而且跟小宠物还可以玩一些游戏，比如赛跑、蹦跳等。另外，最为重要的是让他们学着照顾小动物，为小动物着想，培养宝宝的爱心和责任感。
让宝宝歌唱自然
除了认识自然、学习技能之外，最应该培养1~3岁宝宝对自然的感情，并且会表达这种感情，唱歌就是一种表达感情的好方式，可以唱唱有关自然的歌曲，来表达对自然的热爱。推荐歌曲如《山谷回音真好听》、《春天在哪里》等。
让宝宝描绘自然
2～3岁宝宝还可以通过灵巧的手，用艺术的形式来表达对大自然的热爱之情。这种活动能丰富宝宝对自然经验的反思，促进自然智慧的发展。
画自然
在一次郊游之后，爸爸妈妈可以跟宝宝把自己所见所闻画出来，青山绿水，高高的树，矮矮的草，五颜六色的花，各种各样的动物，都可以成为画面的内容，另外要画上宝宝一家融入大自然的情形。让宝宝了解人与自然是亲密无间的。
手工活动
染色活动：用蔬菜、水果的有色汁液来进行染色活动，可以染在白纸上，也可以染在布上，家长帮助宝宝选择有颜色的材料，并和宝宝把这些有彩的汁液挤出来，然后让宝宝自由染色。
手工活动：准备一些橡皮泥，或者面团，让宝宝任意造型，把自己喜欢的动物、植物或者任何东西都捏出来。家长也可以与宝宝一起造型，比比看谁造得更好。
让宝宝学会保护大自然
让宝宝懂得自然能给人带来很多很多的好处，但人们如果过度使用自然资源，自然环境就会越来越恶化，人们的生存环境也会越来越恶劣，所以保护自然就是爱护并保护自然中的一切物质和生物。对1~3岁宝宝来说，家长要注意在生活中让他们爱护花草树木，爱护小动物，不伤害它们，并且尽自己的力量去帮助这些生物，培养他们的爱心。平时注意养成不随地大小便、不随地吐痰、不随手扔垃圾等好习惯，做个环保的小卫士。