星期六的早晨与平常的日子一样普通平常。但是在红桃2的房间里，却像研究部署辽沈战役那样严肃而紧张。
蛐蛐也早早地被蝴蝶从家里喊来了。
红桃2的房间里，一面墙上是红桃2和父母一家三人在草地上拉手嬉戏的彩色照片；另一面墙上，是画家陶明光临摹的世界名画《最后的晚餐》。除了墙上的人物，这个房间里，只剩下神探小鹰的四个同学和红桃2了。
红桃2陶洪把门又反锁起来，锁完后，又拧了几下，确定没有人在门外偷听，也没有人能够把门打开后，才对小鹰严肃地说：“这个地方绝对保密安全，除了我们五个，任何人也不会知道的。”
你听听，红桃2用的是“我们五个”的表述方式，他已经自觉地把自己加入神探小鹰的队伍里了，原来是四个人，现在是“我们五个”了。
小鹰把目光从墙上的那幅《最后的晚餐》移了下来，环视了一下大家。说道：“昨天夜里，我没有睡好觉，总是在做梦，可能陶洪同学也没有睡好。本来我们是出于对陶洪同学的关爱，来给他做伴儿，可是这几天来，陶叔叔日记本里两次出现的诗歌，让我们陷入了一个谜局里。这两首诗，我现在都能背诵下来了，写得好，暗藏在文字的背后，有一种昂扬向上的力量。这种力量别人可能并不在意，可是对陶洪同学的成长来说，是非常重要的。我还有一种感觉，就是我们现在并没有真正解开昨天，也就是5月22日星期五的这首诗。我甚至怀疑在这首诗里还藏着更深的秘密。”
所有的同学都在认真地听着小鹰的分析。
“这首诗里究竟还藏着什么秘密，当然是我们要破解的一个难题。还有一个难题，就是这首诗是谁写的？”说到这时，小鹰看了看站在他身后一直全神贯注听他讲话的红桃2，“陶洪同学说，这首诗和前一首诗的笔迹、风格，还有诗歌旁边配的简笔画插图，和他死去的父亲以往的作品如出一辙。我昨天也认真地研究了这个日记本，这个本子里的内容并不很多，无论是诗歌还是散文体的文章，都沿袭了励志的主题，是鼓励，更确切地说是激励陶洪同学能像一个真正的男子汉的样子来成长。”
说到这儿时，小鹰随手把陶洪父亲的日记本翻开了：“你们看，这是今年4月12日那天，陶洪的父亲写给他的一首诗，这首诗里提到我们几个同学了呢。”
大家顺着小鹰的手指，果然看到几行文字，那是一首七律小诗：
喜看神鹰少年时，
搏击风雨靠双翅。
寻觅耳环波斯猫，
锣声响处显真知。
但愿吾儿迷途返，
重展雄风写英姿。
何不前行拜同学，
亦为好友亦为师。
大家读完这首诗，小鹰问蛐蛐和木头：“你们读懂这首诗里面的含义了吗？”
蛐蛐和木头点了点头。
红桃2这时说：“还是我来解释吧，这是我老爸在4月12日写给我的，我爸爸是从晚报上看到你们神探小鹰破了几个谜案后，写下这首诗鼓励我的。你们看，那里面提到的耳环波斯猫，就是你们帮助歌星菲菲寻找耳环和帮着夏威夷小区的富婆王老太寻找丢失的波斯猫的故事，而‘锣声响处显真知’一句，说的就是你们破的‘大杨树下的谋杀案’的事呀！”
红桃2说到这儿时，竟然眉飞色舞地兴奋起来：“你们可不知道呀，你们神探小鹰那是老有名啦，我的老爸老妈那真是老佩服你们啦，他们一见到我，就指着我的鼻子埋怨，‘你看你，都是一个班里的同学，可是你哪像个男子汉，分明就是一个怯懦的小丫头片子。’”
看来，人多年形成的习惯是很难改掉的，红桃2说到这儿时，嘴里又吐出两个“哟喂”来，“哟喂哟喂，我老爸老妈就想让我成为你们神探小鹰这样的人，勇敢坚强又有智慧，能见义勇为，学习好又能帮助别人。可是，可是，我从小被爷爷奶奶都惯成现在的样子了，可怎么改呀。哟喂！我哪里还像个男子汉呀。后来，我老爸给我买了许多侦探推理方面的书，让我和你们学着点儿。你们不知道哟，你们几个早就是我崇拜的偶像啦！可是，可是，前不久咱们班里的刘大头的200元丢了，梅花K郭亚历有重大的嫌疑，我多想和你们一起破案呀。把我学到的《东方快车上的谋杀案》里的大侦探波洛的那些本领都用上。可是，那天，蛐蛐找我谈话，刚开始我还以为让我参与破案呢。哟喂哟喂，谈着谈着我才知道，原来是蛐蛐你们，你们竟然把我当成怀疑对象啦！”
说到这儿时，红桃2委屈得眼圈都红了，蛐蛐赶紧上前道歉说：“陶洪同学，是我不对，是我错怪你了。”其实这时蛐蛐心里想的是，嘿嘿！这是哪国的波洛呀，哪是个男子汉，像个又面又软的柿饼子。
不过，蛐蛐还是为红桃2的一番真情所感动。两人握了握手，以往所有的矛盾都烟消云散了。
小鹰把话又接了过来：“陶洪同学，你父亲在这个诗里说，‘何不前行拜同学，亦为好友亦为师。’说得多好呀，我们还不能当你的老师，就当好朋友吧，好朋友有困难了，我们理应伸手相帮呀！”
红桃2说：“我老爸说，‘何不前行拜同学’，其实就是让我主动找你们，可是，我怕你们嫌我，不敢和你们接触呢！”
蝴蝶和蛐蛐一起对红桃2说：“我们永远不会嫌弃你的。从今往后，我们都是最好的朋友呀！”
小鹰说：“好啦，现在，我开始就破解陶洪同学父亲的神秘日记一事，给大家做个分工吧。”说到这里，小鹰又用充满热情的目光瞅了一下红桃2，“尽管陶洪同学认定后两首诗就是他父亲写的，作为一个破解谜案的指挥者，我还是要用‘怀疑一切’的眼光来逐一排除所有能与这本日记接触的人，对此，陶洪同学，你没有意见吧？”
红桃2摇了摇头：“没意见，没意见。我会积极配合的。”
“好的，我已经把从5月15日到昨天晚上来过陶洪家的所有人列了一个名单。今天是星期六，我们要用这整整一天的时间对这些人逐一进行排查，重点是那些有一定写诗和画画基础的，又能接触到陶洪同学的人。这样的人我算了算，一共有四个。咱们神探小鹰的四个同学一人负责一个。到今天晚饭之前，要全部完成调查工作。明天是星期天，我们还有更重要的任务呢！”
蛐蛐着急了：“都是哪四个人呀？”
小鹰看着红桃2，笑了笑，说：“你别误会哟，我们追查的可不是犯罪嫌疑人，这是一个用着特殊的方法关心你、爱护你、引导你成长的人。这个人是很令我感到敬佩的，至于这个人为什么要用这种奇怪的方法来表达对你的关爱，我们只有在弄清事实真相后，才会弄明白。”
木头也着急了：“道理我们都明白了，快说这四个人都是谁呀？我们好去调查呀。就一天的时间，也够紧张的啦！”
小鹰轻轻地在纸上写了几个人名后，红桃2把头摇得像拨浪鼓似的，说：“不可能，根本不可能呀！”
小鹰写下的名字是--
一、陶爷爷。
二、陶奶奶。
三、陶洪的三叔。
四、陶洪的妈妈常老师。
红桃2还要继续发表自己的不同意见，蛐蛐用手捅了一下他：“喂！神探小鹰队伍有一条严格的纪律，就是听从指挥！”
说到神探小鹰，红桃2不再吱声了，而是用另一种服从命令的口气对小鹰说：“那，那，那我的任务呢？”
小鹰对红桃2说：“你的任务也非常重要，你今天哪儿也不要去，就在家里写一篇作文，哦，这篇作文的题目是《我和我的爷爷奶奶，还有爸爸妈妈》，要求必须是真情实感，不得有一点儿虚构！晚饭前把作文写好交给我。对了，还有，陶叔叔的那个日记本今天交给我保管。明天一早，我会把它还给你的！”
说到这里，小鹰又朝蛐蛐等三个同学挥了一下手：“来，具体的分工是这样的……”