这位母亲欣慰地笑了，原来，这是她精心设计的训练课，她希望女儿主动地学会感谢他人。
同学们，我们要想做一个孝顺父母的好孩子，要从小事入手训练和培养自己孝敬父母的行为习惯。
教育子女孝敬父母的一般要求是：听从父母教导，关心父母健康，分担父母忧愁，参与家务劳动，不给父母添乱。要想把这些要求变为孩子的实际行动，就应当从日常小事抓起。
如在关心家长健康方面：我们每天要问候下班回家的父母亲；当父母劳累时，我们应主动帮助或请父母休息；当父母外出时，我们应提醒父母是否遗忘东西或注意天气变化；当父母有病时，我们应主动照顾，多说宽慰话，替他们接待客人等。
我们应主动承担家务劳动，哪怕是吃饭时摆筷子。根据自己的年龄、能力、学习情况，合理分配，让父母进行指导，耐心训练。这样不但有利于自己养成做家务劳动的习惯，也有利于不断增强孝敬父母的观念：父母养育了我，我应以行动感谢他们。
建议四：将父母对自己的爱记在心中。
第38届国际奥林匹克数学竞赛金牌得主安金鹏是天津人，他的家境非常贫困，但是，他的母亲却非常坚强，无私地为孩子奉献着一切。安金鹏看在眼里，记在心里。在献给母亲的文章！《母亲啊，你是我最好的导师》中，安金鹏是这样写的：
……跛着脚的母亲在为我擀面，这面粉是母亲用五个鸡蛋和邻居换来的，她的脚是前天为给我多筹点学费，推着一个平板车去卖蔬菜的路上扭伤的。
端着碗，我哭了。我撂下筷子跪到地上，久久地抚摸着母亲肿得比馒头还高的脚，眼泪一滴一滴地滚落在地上……
……我家太穷了，家里欠的债一年比一年多。我的学费是妈妈找人借的，我总是把同学扔掉的铅笔头捡回来，把它用细线捆在一根小棍上接着用，或者用橡皮把写过字的练习本擦干净，再接丰用。
……我的母亲是用一种原始而悲壮的方式收割的麦子。她没有足够的力气把麦子挑到场院脱粒，也无钱雇人使用脱粒机，她是熟一块割一块，然后用平板车拉回家，晚上再在我家院里铺上一块塑料布，然后用双手抓一大把麦秆在一块大石头上摔打脱粒……三亩地的麦子，靠她一个人割打，她累得站不住就跪着割，膝盖磨破了血，连走路也是一颤一颤的呀……
她为了不让我饿肚子，每个月都要步行十多里地去批发20斤方便面渣给我送到学校。每个月底，妈妈总是扛着一个鼓鼓的面袋子，步行10里路到大沙河乡车站乘公共汽车来天津看我。而袋里除了方便面渣还有妈妈从6里外的安平镇一家印刷石要来的废纸！那是给我做演算的草稿纸，还有一大瓶黄豆酱和咸芥菜丝，一把理发推子，天津理发最便宜也要5元钱，妈妈要我少下来多买几个馒头吃。
我是天津一中惟一在食堂连素菜也吃不起的学生，我只能顿顿两个馒头，回宿舍泡点方便面渣就着辣酱和咸菜吃下去；我也是惟一用不起草稿纸的学生，我只能用一面印字的废纸打草稿；我还是那儿惟一没用过肥皂的学生，洗衣服总是到食堂要点碱面将就。可我从来没有自卑过，我总觉得我妈妈是一个向苦难、向厄去抗争的英雄，做她的儿子我无上光荣！
……我要用我整个生命感激一个人，那就是哺育我成长的母亲。她是一个普通的农妇，可她教给我做人道理却可以激励我一生。
安金鹏的母亲在教育孩子的时候，没有被爱蒙蔽双眼，她清醒地认识到，应该把孩子培养成一个对社会有用的人，而孩子要回报社会，就需要从回报父母开始。”
同学们，在生活中，我们有很多人只知道接受父母无私的爱，那我们有没有想过我们应当怎样给父母自己的爱呢？
其实，由于我们是未成年人，除了在一些小事上关心父母外，更重要的是我们一定要把父母的恩情记在心中，时刻鼓励自己要努力学习、要快速成长，一定要让父母为我们感到高兴。
建议五：尊敬妈妈的“唠叨”
小力扬在一次班级讨论会上，说出了自己的烦恼：
我的妈妈总爱唠叨，让我和爸爸好烦啊！妈妈唠叨的范围很广，说爸爸不干活，说我学习成绩下降，说她自己越来越胖，说奶奶对她不好……总之，什么事在妈妈眼里都是有问题的。我怎么才能让妈妈不唠叨呢？
我们小学生要受到大人们的管束，又是父母不可避免的重复说教，在我们听来就是“唠叨”，那我们应该怎么对待唠叨呢？
想想妈妈为什么要“唠叨”，我们不喜欢妈妈唠叨，但有人认真想过妈妈为什么爱唠叨吗？其实，生活中总有许多令妈妈生气或不开心的事。比如晚饭后，爸爸只顾看电视，不做任何家务，还做出一副理所当然的样子；我们成绩下降，爸爸认为是妈妈的错；这段时间妈妈的确老了许多，但化妆品的价格又太贵……除了这些，我们的妈妈还处在上有老、下有小的状况中，有些可能还面临下岗。面对如此多的压力，妈妈们只能在家里说说喽！
做几件让妈妈开心的事情，看到妈妈有这么多不容易的地方，我们就不应该再觉得她心烦，去做几件让妈妈开心、不唠叨的事吧！
主动帮妈妈干活，给爸爸做出好榜样，让妈妈有更多的时间打扮自己。
认真学习，少让妈妈操心。要知道我们多考一分，妈妈脸上的皱纹就会减少一条啊！
千万别忘了两个重要的日子：母亲节和妈妈的生日。和爸爸一起商量，让妈妈过一个充满惊喜的节日。
和妈妈逛街时，别只顾给自己买东西，也为妈妈挑一件时尚的外套、漂亮的首饰。
多和妈妈谈心，最好每周留一天晚上给妈妈，说说我们和妈妈之间的悄悄话。让妈妈说出心中的快乐与悲伤，也许我们帮不上什么忙，但一份快乐两个人分享就变成了两份快乐，一份悲伤多一个人分担就变成了半份悲伤。
测一测。
下面所列举的情形表示孝顺父母的同学经常表现出来的行为。为了测试你这方面的情况，参照每项标准的分数，在每句句子后面的横线上写一个最能代表你目前水平的数字，然后相加得出总分。
1=从不这样2=偶尔这样3=有时这样4=经常这样5=总是这样。
A对父母讲话时用敬语，比如“您”。
B帮助父母做家务。
C了解父母的工作艰辛。
D主动地帮助父母孝敬爷爷奶奶、外公外婆。
E珍惜父母对自己的爱，并表达自己对他们的爱。
总分：
同学们，在这个测试中如果得到5-10分，说明你不是一个孝顺父母的孩子，你必须采取措施了，你不妨参考下面的具体方法，来让自己更孝顺；如果得到10-15分，说明你的孝顺程度一般；如果得到15-20分，说明你的孝顺程度很不错；如果得到20-25分，说明你是一个十分孝顺的同学，这对你的成长很有好处，不过一定要保持下去哦。
做一做。
为养成孝敬父母的好习惯，可从下面的事情开始做起。
1．在父母工作完后，问候一声：“妈妈（爸爸），您歇会儿吧。”
2．在父母下班回到家时，给他们倒杯水。
3．说话、走路或者看电视都轻悄悄的，不打扰父母休息。
4．饭前摆放好餐具。
5．饭后收拾餐具，洗碗、擦桌子。
6．记着爸爸妈妈的生日，亲手为他们做一个小礼物。
7．父母生病时不忘提醒他们吃药。
8．把自己的房间收拾整洁，不给父母添麻烦。
9．父母批评我们的时候要虚心接受，想想父母都是为我们好，自己应该学会反思并渐渐改掉缺点才对。
10．不独占好吃的东西，和爸爸妈妈一起享用。
读一读。
惟孝顺父母，可以解忧。
孟子。
父母者，人之本也。
司马迁。
亲善产生幸福，文明带来和谐。
雨果。
所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。
狄更斯。
对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。
罗素。
还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！
马克思。
培养独立的品格。
遇到任何事情都不动摇的人是幸福的。他站在高处，却不依赖别人，只靠自己，因为依赖别人是会摔下来的。
我们要从现在开始，自己的衣服自己洗，父母工作忙的时候，要学会自己做饭。生活中得点点滴滴，都可以把它当作锻炼自己自理能力的机会。只有这样，你才能更好的掌握自理的本领，将来出外求学，走向社会，就不会依赖某人，就能自己照顾自己。
有一个家喻户晓的民间故事，说的是一对夫妇晚年得子，十分高兴，把儿子视为掌上明珠，捧在手上怕飞，含在口里怕化，什么事都不让他干，以致儿子长大以后连基本的生活也不能自理。一天，夫妇要出远门，怕儿子饿死，于是想了一个办法，烙了一张大饼，套在儿子的颈上，告诉他想吃时就咬一口。等他们回到家里时，儿子已经饿死了。原来他只知道吃颈前面的饼，不知道把后面的饼转过来吃。
同学们，看完这个故事也许你们也会哈哈大笑，但是仔细想一下，现实生活中类似的现象也不能说没有，特别是如今大多数家庭都是独生子女，父母、爷爷奶奶、外公外婆都视之为宝贝，孩子的日常生活严重依赖亲人，造成长大以后生活自理能力极差。
在学校，我们时常能看到几个学生凑成一帮娱乐嬉戏，这其中一定有一到两个“灵魂”人物，他们的依赖性较小，而其他几个学生的依赖性则较强。依赖性强的学生喜欢和独立性强的同学交朋友，希望在他们那里找到依靠，找到寄托。学习上，喜欢让老师给予细心指导，时时提出要求，否则，他们就像断线的风筝，没有着落，茫然不知所措。在家里，一切都听父母摆布，甚至连穿什么衣服都没有自己的主张和看法。一旦失去了可以依赖的人，他们会常常不知所措。
依赖心理主要表现为缺乏信心，放弃了对自己大脑的支配权，没有主见，总觉得自己能力不足，甘愿置身于从属地位；总认为个人难以独立，时常祈求他人的帮助；处事优柔寡断，遇事希望父母或师长为自己作决定。具有依赖性格的中学生，如果得不到及时纠正，发展下去有可能形成依赖型人格障碍。依赖性过强的人需要独立时，可能对正常的生活、工作都感到很吃力，内心缺乏安全感，时常感到恐惧、焦虑、担心，很容易产生焦虑和抑郁等情绪反应，影响心身健康。
那么，人为什么会在对别人的依赖中迷失自己呢？这是因为依赖的产生同父母过分照顾或过分专制有关。对子女过度保护的家长，一切为子女代劳，他们给予子女的都是现成的东西，孩子头脑中没有问题，没有矛盾，没有解决问题的方法，自然时时处处依靠父母。对子女过度专制的家长一味否定孩子的思想，时间一长，孩子容易形成“父母对，自己错”的思维模式，走上社会也觉得“别人对，自己错”。这两种教育方式都剥夺了子女独立思考、独立行动、增长能力、增长经验的机会，妨碍了子女独立性的发展。
要克服依赖心理，可从以下几个方面出招：
第一招：要充分认识到依赖心理的危害。要纠正平时养成的习惯，提高自己的动手能力，多向独立性强的同学学习，不要什么事情都指望别人，遇到问题要做出属于自己的选择和判断，加强自主性和创造性。学会独立地思考问题。独立的人格要求独立的思维能力。
第二招：要在生活中树立行动的勇气，恢复自信心。自己能做的事一定要自己做，自己没做过的事要锻炼做，正确地评价自己。
第三招：丰富自己的生活内容，培养独立的生活能力。在学校中主动要求担任一些班级工作，以增强主人翁的意识。使我们有机会去面对问题，能够独立地拿主意，想办法，增强自己独立的信心。在家里，自己该干的事要自己去干，如穿衣、洗碗、打扫卫生等，不要什么都推给爸爸妈妈，做个“小地主”。在学校，除了学习好外，要多参加集体活动，学会去帮助他人。
第四招：多向独立性强的同学学习。多与独立性较强的同学交往，观察他们是如何独立处理自己的一些问题的，向他们学习。同伴良好的榜样作用可以激发我们的独立意识，改掉依赖这一不良性格。
第五招：以名言警句激励自己。比如下面这段儿歌：
《自立歌》
陶行知。
滴自己的汗水，
吃自己的饭，
自己的事情自己干，
靠人靠天靠祖宗，
不算真好汉！
我们为同学们指出了克服依赖心理的几个方向，那么，我们如何才能培养好我们独立自主的品格呢？
建议一：在生活上学会自理。
一个猎人，打猎时捡了几只刚出生不久的小狮子，就把它们带回家中精心喂养。这几只小狮子慢慢长大了，它们生活无忧无虑，有吃有喝，自在幸福。当然，它们都关在笼子里，猎人给他们设计的笼子也是温暖而舒适的。没想到，一不小心，一只小狮子从笼子里跑了出去，猎人到处寻找也没有找到。而其他几只呢？还在受着保护。
一天，那个猎人外出打猎后再也没有回来，习惯了被喂养和保护的小狮子们最后被活活饿死了。而那只当年跑出去的小狮子呢？它已经变成了一只野狮子。它独自在野外时，饿了自己找食吃；渴了自己找水喝；受了伤，它学会了用舌头舔伤口；遇到敌人，它知道怎样保护自己。正是这种独立的、不依靠别人的习惯，使它在大自然的环境里顺利地活了下来。
同学们，我们千万不能像笼子里的那只小狮子一样，小时候父母包办过多，没有独立行动，吃饭、穿衣及日常起居没有较早地自己处理而让别人侍候，总是绕着妈妈的围裙转，不敢离开几步，于是直接形成了依赖心理，形成了惰性。
所以，我们要从现在开始，自己的衣服自己洗，父母工作忙的时候，要学会自己做饭。生活中得点点滴滴，都可以把它当作锻炼自己自理能力的机会。只有这样，你才能更好的掌握自理的本领，将来出外求学，走向社会，就不会依赖某人，就能自己照顾自己。
同学们，从现在开始，动手照顾我们自己的生活吧，洗衣服，做饭，整理自己的房间，等等。
建议二：要学会给自己做计划。
有一位聪明的妈妈，发现孩子在学习弹琴的时候总是没有计划，刚想弹琴，不一会又去看动画片了。有一天，妈妈对孩子说：“你每天得弹半小时的钢琴，刚回家的时候弹也行，吃完晚饭弹也行，但是，弹的时候你不能半途而废，一定要弹足半小时。”孩子考虑了一下，因为晚饭前有一个他喜欢看的动画片要播放，于是他选择了吃完晚饭再弹。结果，他确定自己的计划后，居然一直执行得非常好。
事实上，做事有计划对于一个人来说，不仅是一种做事的习惯，更重要的是反映了他的做事态度，是能否取得成就的重要因素。对于孩子来说，做事有计划同样是非常重要的。
在日常生活中养成有计划的习惯。
许多小学生都有早晨起床找不到袜子、学习用品或者生活用品的现象，这便是做事缺乏计划性的坏习惯。做事情没有计划是儿童时期的一种自然反应，但是，如果自己不加以注意，长期下去往往会养成不良的习惯，从而给自己的学习生活带来麻烦。