于是，男孩敞开了心扉。那天男孩的父母都没有在家，他在家里上网的时候，同学发来一个网站地址，他打开看完里面的视频之后，生殖器有了反应，然后就手淫了一次。事后，男孩很内疚，觉得自己做了坏事，不知道怎么办才好。
听完后，我给他普及了生理知识。到最后，他说：“谢谢阿姨，我妈妈一会儿就回来了，咱们改日再聊啊！”然后匆匆下线了。我想，我再一次替他妈妈尽了给孩子普及性知识的责任。
遗精与手淫
男孩进入青春期后，雄性激素分泌增加，这些激素直接进入血液循环系统，分布到全身的各个部分，发挥着不同的作用。其中一项就是引起性中枢兴奋，然后引发一系列与性有关的复杂的神经发生活动。青春期的孩子生殖器官的敏感性增强，受到一些刺激就会有反应，比如男孩看了黄色网站、听了黄色笑话、内裤过紧、做了性梦等都会引起性兴奋，甚至会出现遗精现象。
关于遗精，男孩觉得是不好的，然后就从道德上自我谴责，可是又常常控制不住去想这件事。这样的评判可能来自于他们从网络等渠道获得的一些知识，或者是自己主观想象出来的评判标准。
其实，这是青少年常见的正常生理现象，约有80%的未婚青年都有过这种现象。这是伴随着性成熟而出现的一种自然和合理的现象。所以，青少年偶尔出现遗精，一般对身体无害，但是如果频繁地出现遗精，那么就会对身体造成损害了。然而，这并不等于男孩可以肆无忌惮地使精液流出，那样不但会伤害身体，还会挫伤意志品质。
很多手淫的孩子，因为沉迷其间不能自拔以至于出现精神恍惚、失眠多梦、疲乏无力、注意力不集中、记忆力减退等现象。青少年为什么会有手淫行为呢？这是因为现在的孩子发育比较早，当产生了性需要的时候，因为没有结婚，所以就会选择最方便的途径——手淫。适当的手淫是满足性需要的一种刺激手段，但是沉迷其中就不利于身体健康了。手淫成习惯会导致阳痿、不射精、早泄等生理上的疾病，另外还会使孩子精神空虚，不能集中注意力学习。
不可沉迷于手淫
手淫是男孩获得性释放、缓解性需求最有效的手段，所以，男孩发生手淫是可以理解的。但是因为手淫而影响了学习和生活，特别是身体发育，那就不好了。因此，家长要帮助孩子树立正确的对待手淫的态度。
1.可以适当手淫
在孩子明白了可以偶尔手淫以后，就不会因为手淫而顾虑重重。但是，我们也要告诉孩子，手淫绝不可以频繁发生，那样的话就会危害身体健康。另外，男性生殖器的阴茎体由阴茎海绵体和尿道绵体组成，具有丰富的血管、神经、淋巴管，阴茎冠状沟处神经分布最丰富，敏感性最高。如果用力过大，就会损害阴茎体，造成损伤、充血、破溃以及感染等。所以，男孩手淫的时候用力一定要适度，而且要保证手部的卫生。
2.频繁手淫，危害健康
如果男孩自制力比较差，而且不知道手淫频繁对身体的伤害，那么，伤害就很容易造成了。在孩子养成手淫无度的习惯后，不但浪费时间，而且浪费精力。花在这件事情上的精力多了，就没有时间做其他的事情了。
最要命的是，孩子性知识比较缺乏，性器官也处于正在发育的阶段，如果手淫太频繁，可能会累坏性系统，伤及性器官，使得在可以真正地享受幸福的时候却没有了能力，从而影响婚姻质量。
3.树立远大的理想
一个有理想的男孩，他会为了实现理想而努力奋斗，其行为就有了目标。理想受强大的信念支撑，能够围绕着理想调整并控制自己的行动，这样，孩子就拥有了较强地战胜手淫的能力。
告诉男孩，女孩怀孕的事
有一个男孩曾经在网上跟我说：“阿姨，我的阴茎经常会硬起来。我想在星期天的时候，和班里的一个女孩做一次爱。阿姨，我就做一次，体验一下后就不做了。”
这个男孩有了需求会说出来，我觉得很好，这样我们就能够帮助他们。我告诉男孩：“你不可以那样做，因为那样做的话，女孩很容易怀孕。一旦女孩怀孕了，身心都会受到莫大的伤害，女孩可能会沉沦，可能会不被将来的丈夫接受。总之，你可能会成为那个女孩人生路上的痛苦制造者。那样的话，你就太对不起那个女孩了！”
听我这么说，男孩有点不解：“阿姨，难道我做一次就会怀孕吗？”我说：“有了第一次就会有第二次，那样的话，迟早会怀孕的。你在网上搜索一下，现在中学生怀孕的事很多，他们大都是在不知道生理常识的情况下做了这样的事情，事后才追悔莫及的。既然你事先知道这么做是有风险的，那么就听阿姨的话，不要去做。”
男孩不说话了，我以为男孩下线了。过了有一个多小时，男孩的头像又亮了，他说：“谢谢你，阿姨，我错了！我保证不做这种事！”
了解女孩的生理特点
很多男孩和女孩发生性行为，都是源于一时的性冲动，他们大都是在不了解女孩的身体，不懂得自己会给女孩带来怎样的伤害的基础上做出这样的事情的。所以，我们有必要告诉男孩，女孩的身体是怎样的，每个部分都有什么使命。
处女膜是覆盖于女性阴道口的一层圆形孔状薄膜，1~2mm厚，其内、外两面均为湿润的黏膜，在两层黏膜之间是含有微小血管及神经纤维的结缔组织。处女膜对阴道有一定保护作用，可防止一些不洁分泌物和细菌的入侵，对未婚少女尤为重要。
子宫是个肌性器官。未生育妇女的子宫长7~8cm，宽4~5cm，厚2~3cm，重约50g，由宫颈与宫体两部分组成。子宫颈管分泌黏液，排卵前形成黏液栓防止细菌入侵。至排卵期分泌稀薄、水样和黏弹性好的黏液，有利于精子通过。如果不注意性卫生，女性可能会患子宫颈糜烂、子宫颈癌、子宫肌瘤、子宫体癌和子宫破裂等。如果在少年时代患上这样的病，女孩就可能一生都不能生育。
男女发生性行为的时候，男方通过射精把上亿个精子输送到女方的阴道内。这些精子像长着尾巴的小蝌蚪，争先恐后地游向女方的子宫，其中有一部分得以进入输卵管。
如果在输卵管内正好遇到从卵巢排放出来的成熟卵子，那么精子就会立即将这个卵子包围，最后只有一个“幸运”的精子成功地与卵子结合，成为受精卵，被输卵管的收缩推入子宫。在向子宫流动的过程中，受精卵细胞分成许多细胞，它们在子宫内“安家”，女孩便怀孕了。所以，只要有性行为，女孩就有怀孕的可能。而一个有过性行为的女孩，阴道、子宫等患病的风险都会增加。
不伤害女孩不伤害自己
在与男孩交往的过程中，有的女孩能够经得住男孩的诱惑，保护自己的身体，而有的女孩则不懂这些，于是就给了男孩可乘之机。所以，为了不使男孩做出伤害女孩的事情，家长要告诉男孩和女孩交往时有些事情是不可以做的。
1.不要和女孩发生性行为
如果我们告诉了男孩和女孩有性行为以后，会对女孩带来的伤害，以及对男孩自己生活的影响，那么，男孩就会对自己的行为有一定的控制力，不会轻易和女孩接触。最少，在十八岁之前，这些事情是一定不能做的。上了大学以后，实在控制不住，也要掌握一些安全措施，以避免对女孩造成伤害。
2.同学以外的女孩也不可以
当下，社会环境比较复杂，男孩接触到女性的机会也比较多，比如一夜情、网恋等，我们要告诉男孩，即使是同学之外的成年人也不可以接触。因为那些提供性服务的女性很可能身上带有某种疾病，一旦传染上，将会带来终生的遗憾。
由卫生部、联合国艾滋病规划署、世界卫生组织等联合发布的《2011年中国艾滋病疫情估计》显示，2006~2011年1~9月，报告职业为学生的HIV感染者和艾滋病病人数呈逐年上升趋势，其占当年病例报告总数的比例从2006年的0.96%上升至2011年1~9月的1.64%。在当年报告职业为学生的HIV感染者和艾滋病病人中，20~24岁年龄组所占比例从2006年的20.3%上升至2011年1~9月的49.0%。
中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心主任吴尊友指出，感染HIV的学生中，经同性性传播的比例快速上升，从2006年的8%上升为2011年1~9月的55.5%，经异性传播的比例从4%上升至19.3%。
所以，孩子在进入青春期后就要树立正确的性观念，不过早发生性行为，不滥交，真正做到洁身自好。
3.不要单独和女孩相处
对于处于青春期的男孩，为了防止其在性冲动下做出难以控制的行为，家长要叮嘱孩子最好不要和女孩单独相处，因为那样的话，容易让孩子控制不住自己。当然，男孩和女孩交朋友是要支持的，我们只要建议孩子尽量几个人一起活动，即使单独说什么事情也要选择公开的场所即可。
男孩早恋了吗
有一个男孩学习成绩好，对同学也很友善，是老师和同学眼里的好学生。可是有一天，他却把邻班的一个男孩推倒在地，导致那个男孩鼻血流个不停，被送进了医院。
在老师和家长坚持不懈地调查下，打架的原因搞清楚了。原来这个男孩喜欢班里的一个女孩，便心甘情愿地当起了对方的护花使者。只要有男孩对这个女孩有意思或者对这个女孩有微词，他就不高兴，就要收拾对方。最近，又有一个男孩对那个女孩有点意思，所以惹恼了他，他就动手打了人家。
男孩的妈妈非常着急，她怎么也没有想到儿子因为喜欢上一个女孩而性情大变，还动手打人，这样下去岂不是有进监狱的危险？整个人生不就毁了吗？
预防“罗密欧与朱丽叶效应”
中学生早恋对学习影响很大，这一点家长都很清楚。所以，家长是绝对不赞成孩子早恋的。
但是，就是因为家长的不赞成甚至是跟踪调查，把孩子推进了早恋的队伍。我就知道这么一个例子：本来男孩和女孩只是互相有好感，经常在一起讨论一些问题，或者业余时间共同组织一些活动。有一次，女孩给男孩打电话说要和同学们一起出去郊游，被男孩父母听到了，就觉得他们在谈恋爱。从那以后，父母就严密观察儿子的行动，只要活动中那个女孩在，父母就不让儿子参加。男孩的妈妈还主动去找那个女孩，说是不准和她的儿子谈恋爱。
妈妈觉得这样警告两个孩子有防患于未然的作用，结果呢，这两个孩子真的恋爱了。被父母发现后，他们还辍学私奔了。这就是典型的以强硬的态度反对孩子和异性交往，结果把必要的“早练”弄成了麻烦的早恋。
著名作家莎士比亚有部经典名剧《罗密欧与朱丽叶》，故事的男女主人公真心相爱，结果却遭到双方家长的极力反对，不过他们不但没有分手，反而爱得更深，直到殉情。心理学家德斯考尔等人在对爱情进行科学研究时发现，在一定范围内，父母或长辈干涉儿女的感情，反而会促使青年人之间爱得更深。就是说如果出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量，恋爱双方的情感反而会更强烈，恋爱关系也会变得更加牢固，这种现象被叫作“罗密欧与朱丽叶效应”。
为什么会出现这种现象呢？这是因为人们都有一种自主的需要，都希望自己能够独立自主，而不愿变成被人控制的傀儡。一旦别人越俎代庖，替自己做出选择，并将这种选择强加于自己时，人们就会感到主权受到了威胁，从而产生一种心理抗拒：排斥自己被迫选择的事物，同时更加喜欢自己被迫失去的事物。正是这种心理机制导致了罗密欧与朱丽叶的爱情故事一次次地重复上演。
真正的爱情难以逃脱“罗密欧与朱丽叶效应”，孩子们的早恋更是如此。他们本来就控制着自己的欲望，只是在发展友谊、演习恋爱，可是家长却不理解他们，反而误解甚至玷污了他们纯洁的友谊，那么，本就处于逆反期的孩子就更逆反了。
正视早恋
面对正在早恋或者想要早恋的孩子，我们怎么做才能使他们既收获了友谊，也认识到自己喜欢的女孩是什么样的，并且又不陷入早恋的旋涡中呢？
1.不说“早恋”两个字
当我们发现孩子有早恋行为的时候，不要给孩子下结论，张口闭口地说“不好好学习，谈恋爱”、“早恋那还了得”，更不要说“不务正业”、“不要脸”等难听的话。我们需要接纳孩子目前的状态，然后给孩子分析一下这么做有多么地不理智，会给成长带来什么样的影响。
因为早恋而辍学、成绩下降、打架、犯罪、怀孕等案例不在少数，结果往往是男孩和女孩双方都有损失，家长还跟着操心。我们要把这样的案例讲给孩子听，让孩子意识到后果有多么严重。
我们不强行禁止早恋就是对孩子最大的尊重，可以告诉孩子，跟女孩做个约定，考上大学的那一天，再看看彼此是不是对方真正喜欢的人。家长这样晓之以理、动之以情的做法，孩子接受起来比较容易，也不会因为萌动的情感在患得患失中迷失了方向。
2.恭喜孩子多了一个好朋友
在我们发觉孩子有了这样一种特别的情愫后，如果我们恭喜孩子又多了一个好朋友，就等于给孩子和对方当下的这样一种关系定了性，孩子害怕被发觉的心也就落了地。这个时候，孩子的警觉性就降低了，内心也是平静的，我们就可以给他们立规矩了。
我们要明确地告诉孩子，现在还没有到恋爱的季节，交朋友可以，谈恋爱则为时过早。交朋友是爱自己，锻炼自己的情感驾驭能力，谈恋爱则有可能影响学业，甚至伤害对方。