观察力是一种有目的、有计划的认识活动。观察是理解、记忆与思维的先导。具有细致的观察力，小学生的作文才能写得有内容、形象生动，其他各科学习也才能学得更好。因此，妈妈应注意训练和提高孩子的观察力。
（1）提高观察力的目的性。比如，让孩子描写公园的景致，就要带孩子到公园去，并指导他应该怎样观察公园里的一草一木，找出别具特色的地方。
（2）教给孩子观察的方法。比如，观察牡丹花，不仅要从整体上看，还要从每个花瓣上看，看颜色，看花形，闻花香；不仅要单个看，还要与别的花卉比较看，看有什么不同，找出独特的特点。这样给予指导，能够使孩子掌握观察要领，起到举一反三的作用。
（3）运用多种感官配合观察，增进观察效果。例如，观察红橘，要让孩子又看、又闻、又摸、又吃，多种感官协调活动，就能够使孩子对红橘的观察更加全面准确。
（4）要用具体的事物指导孩子观察。比如，孩子不会写参观某一名胜古迹的作文，妈妈可以指导孩子看看有关名胜古迹的介绍，阅读别人写的范文，同时，还可以讲讲观察名胜古迹的一般方法，或亲自带孩子去参观，身临其境地进行指点，如怎样抓住特点，怎样进行描写，分几个层次，怎样开头和结尾等。这样，既可调动孩子的积极性，又可使孩子逐渐掌握观察方法。