1．骰子游戏
主题数。
目标让孩子判断骰子数目的多少，提高对数的兴趣。
材料骰子2粒、计分表1个。
游戏方法
（1）和母亲一起玩当然乐趣无穷；但是，同几个朋友玩两人一组的游戏，并在记分表上列出胜负，小孩子将更为高兴。
（2）两人同时掷骰子，掷出点数多的一方获胜，获胜者在计分表上画上圈。最早获得10个圈圈的一方获胜。
（3）结束后，让孩子比较圆圈的数目哪一方多。
2．简单的计算
主题数。
目标让孩子进行简单的计算，提高他对数的兴趣。
材料弹珠20个、盘子2个。
游戏方法
（1）母子各在面前摆10个弹珠。
（2）两人猜拳，获胜的人取一颗弹珠到自己的盘子里。比比看，哪一方先把全部弹珠移入自己的盘子里就获胜。
（3）母亲边猜拳边说：“妈妈的盘子里有3颗弹珠，还有7颗在外面。”或是：“你的盘子里有7颗弹珠，外面还有3个。”
3．翻跟斗
主题运动。
目标让孩子翻跟斗，发展全身的运动能力。
材料自己本身。
游戏方法
（1）和母亲一起往前翻。
（2）熟练之后，连续往前翻。5岁的幼儿大约在连续10秒内能翻3～4次。
（3）放一个小的障碍物（如坐垫等），在不接触障碍物的范围内往前翻。
（4）也让他往后翻。
4．反向类推（一）
主题语言。
目标让孩子进行相反词的类推，提高思考力。
材料可以利用的东西。
游戏方法
（1）对孩子说：“现在我要说一个短句子，但我说到一半就会停止，所以你要仔细听，看看接下去要说什么。”然后问他：“砂糖是甜的，那么盐咂……”引导孩子回答：“咸的。”如果他答不出来时，就让他尝尝实物的味道。也让他回忆以前的经验，从而思考相反的意思。可参考下述问题：
①冬天冷；夏天……
②白天亮；黑夜……
③热水热；冰水……
④绿灯前进；红类……
⑤火车快速；三轮车……
⑥大人大；小孩子……
⑦苹果红；香蕉……
⑧鸟在空中飞；鱼……
⑨山高；海……
（2）如果孩子不了解，就仔细跟他说明。针对这些事物或现象发展话题。
5．反向类推（二）
主题语言。
目标让孩子类推相反词，训练其语言能力及思考能力。
材料不特定。
游戏方法
和“反向类推（一）”相同。
①白天起床；夜晚……
②海绵柔软；石头……
③小孩子小；大儿……
④山高；谷……
⑤坐在椅子上；睡在……
⑥铁很重；羽毛……
⑦1元硬币是回的；尺子是……
⑧国王是男生；王后是……
6．读文字
主题语言。
目标使用文字卡，让孩子读出一个一个文字，提高其对文字的关心度。
材料文字卡。
游戏方法
（1）一开始，让孩子读简单的文字。
（2）文字卡上最好有注音，同时有图画，让孩子比较文字和图画。孩子认识某个文字后，将图剪下来，仅让孩子看文字。
7．学习语言
主题知识。
目标让孩子观察写字用的器具，教他使用的方法，丰富其常识。
材料铅笔、钢笔、原子笔、彩色笔、蜡笔、画图用笔、白纸、黑板等。
游戏方法
（1）指着书写用的铅笔、钢笔、原子笔等其中一种，问孩子：“这要如何使用？”
（2）让孩子实际将笔拿在手上，体验该如何使用笔。让他随便画，即使是不伦不类的形状、图画、文字都没关系。孩子应该会有兴趣。
8．乐器的声音
主题音乐节奏。
目标借着了解乐器发出的声音，提高孩子演奏乐器的兴趣。
材料各类乐器。
游戏方法
（1）让孩子看各类乐器，询问下列问题：
①说出乐器的名称（孩子不知道的乐器有很多，先告诉他名称）。
②会发出什么声音？你学学看。
（2）说出乐器的名称，模仿其声音，然后询问以下的问题：
①这些乐器中，敲打时会发出声音的有哪些？
②用嘴巴吹时会出现声音的是哪几种？
9．清洁与衣着
主题生活。
目标通过该游戏，使小孩子养成清洁与自己穿衣的习惯。
材料自己的身体。
游戏方法
（1）母亲示范刷牙及穿衣的动作，说：“我正在做什么？你猜一猜！”
（2）为什么刷牙？为什么换衣服？问孩子理由。刷牙时需要什么东西？让孩子回答。
（3）示范沐浴的动作。让孩子猜一猜，你现在在做什么。让孩子回答沐浴的物品。
10．童谣游戏（一）
主题音乐节奏。
目标在游戏中使孩子养成正确发音、掌握正确音程的习惯。
材料儿歌。
游戏方法
母亲和孩子一边唱歌，一边订出各种游戏规则。
……拇指动一动、拇指动一动
……大家唱歌、大家跳舞，真快乐
在游戏中让孩子一边唱歌，一边比出歌词中的内容（如拇指动一动）。每一首儿歌都可以进行。
11．童谣游戏（H）
主题音乐节奏。
目标唱音域窄的童谣，让孩子学习正确的发音及音程。
材料童谣。
游戏方法
母亲先唱一首童谣，让孩子记住其内容。孩子会唱之后，就可以进行很多游戏。
……令上、肩膀、膝、脚、趾，膝、脚、趾，腰、脚、趾。
……令、肩膀、膝、脚、趾，眼、耳、鼻和口。
边唱边指着身体的各部位，让孩子边唱边玩。
也可以2～3位小朋友一起玩这个身体歌的游戏。指错的人就输了。
12．购物
主题知识。
目标由身边的物品中学习与年龄相符合的常识。
材料玩具、书本、糖果、牛乳、弹珠、彩色笔等。
游戏方法
（1）小孩在日常生活中，一定有一些较贴身的物品。要孩子拿过来，问他：“这是什？”让他回答其名称。
接下来再问：“这是在哪里买的？”让他回答。
（2）如果孩子不知道，就在散步或购物时特别告诉他。例如：“邮局到了。在邮局可以买什么呢？可以买邮票、寄信等。”
13．颜色的名称
主题知识。
目标一边进行绘画游戏，一边辨别颜色，记住颜色的名称。
材料图画纸、彩色笔、水果等。
游戏方法
（1）利用水果、弹珠、邮箱、红绿灯等日常生活中的题材，询问孩子颜色的名称。
（2）将图画纸剪成圆形、三角形、四边形等各种图形，一一指示：“在这个图上涂和橘子一样的黄色。”接下来可以要他着红色、蓝色、绿色、茶色等。
14．唱歌
主题音乐节奏。
目标借着唱歌，让孩子表达自己的心情。
材料熟悉的歌曲。
游戏方法
（1）母子手牵手一起散步时，可以唱自己喜欢的歌……在书本上画大象时，也可以唱关于大象的歌。尽量找机会唱唱歌，使心情愉快。
（2）母亲也可以唱自己小时唱的儿歌给孩子听，孩子一定会觉得很高兴。
15．清洁教养
主题生活。
目标养成清洁的习惯。
材料一组对照图。
游戏方法
（1）指着一组对照图的图画，问孩子：“哪一个孩子比较脏？”
（2）在屋外可以尽情地玩，但是，回到家应该怎么样呢？让孩子清楚地回答日常生活中的规矩。
（3）告诉孩子，手、脚、脸、头不可弄脏——否则会生病。以浅显易懂的话让孩子了解。例如，因为清洁，才不会肚子痛或眼睛痛等。
16．男女的区别
主题知识。
目标分辨男孩、女孩，让孩子确认自己的性别，丰富其常识。
材料本人、家人等。
游戏方法
（1）问孩子：“你是男孩或女孩？”让孩子自己回答。
（2）问孩子：“男孩和女孩有什么不同？”让孩子尽量说出男女的不同。
（3）问孩子家庭成员的男女之别。
（4）关于男女性别之分，母亲必须详细地对孩子加以解说。
17．动物的叫声
主题音乐节奏。
目标让孩子关心声音的高低、强弱等。
材料日常生活中的一切。
游戏方法
（1）散步时抓住机会，和孩子谈谈有关动物的Pg声。
①让孩子模仿麻雀或狗的叫声，然后问他，哪一种叫声较大。
②让孩子模仿猫和老鼠的叫声，然后问他，哪一种声音较强。
（2）让孩子比较其他物体的声音有何不同；并且让孩子模仿飞机、汽车和火车、时钟、大鼓等的声音。
18．身边的清洁
主题生活。
目标让孩子养成清洁的习惯，保持身体健康。
材料牙刷、牙膏、肥皂及毛巾。
游戏方法
（1）前往超市或商店购物时，——询问孩子这些东西的用途，并加以解释。
（2）问孩子沐浴、刷牙、受伤、饭前及便后该做些什么事？需要哪些物品？让孩子清楚地说明。
（3）掌握日常生活中的机会，询问孩子需要什么？让孩子说明为什么需要这些东西？
19．工具的名称与用途
主题语言、生活。
目标在日常生活中了解每天使用的物品的名称、用途，丰富生活常识。
材料家庭用品等。
游戏方法
（1）将孩子所熟悉的家中用品一一指出来，问孩子：“这是什么？”让孩子回答。再问他：“这是做什么用的少让孩子详细说明。孩子不懂，就解释给他听。
（2）在超市或商店购物时，可将商品一一指给孩子看，告诉孩子其名称和用途，口家后再和家中的物品比较，让他指出不同点。
20．身体各部分的名称
主题知识。
目标让孩子指出自己身体的部分，熟悉人体生理常识。
材料孩子本人和母亲。
游戏方法
（1）问孩子：“你的鼻子在哪里？用手指指看。”让孩子正确指出鼻子的位置。接着问他：“妈妈的鼻子在哪里？你摸摸看。”让孩子摸摸看。
（2）以同样的方法进行眼、口、耳、头发的触摸。
（3）或者不要用手指，说眼睛时就眨眨眼，谈到嘴巴就张口再闭起，也是好方法。
21．了解危险
主题生活。
目标教孩子如何避免危险。
材料卡片。
游戏方法
（1）一个一个指着图画中的内容，让孩子说出他们正在做什么。如果孩子不了解，大人必须加以解释。
（2）孩子回答之后，母亲可以补充回答。为了让孩子了解做某种游戏会有什么危险，也可以举出实例。
22．了解“右”主题知识。
目标在游戏中，让孩子记住哪一只手是右手。
材料积木、蝴蝶结、盒子。
游戏方法
（1）在孩子的右胸别上蝴蝶结，告诉孩子：“这边是右边。”教孩子，拿彩色笔、剪刀、筷子的手就是右手。
如果是惯用左手的孩子，就告诉他：“除了你平常所使用的手，另外一只手就是右手。”
（2）在孩子面前放一些形状相同的积木，说：“用右手拿大的积木放在桌上。”
（3）将积木排在地上，指示孩子：“有一点错了。因为别上蝴蝶结的才是右边呀！右边就是右手。”
（4）散步或购物途中，过马路时，必须告诉孩子：“当你想横过马路时，必须举起手。举起的就是右手。”指导孩子举起右手。
（5）在孩子面前摆几个形状不同的大小积木，告诉孩子：“用右手拿小的积木，然后放人盒子。”
（6）接下来排几个积木，指示孩子：“用右手拿大的积木，放在盒子外面。”
23．找出同类
主题知识。
目标让孩子说出日常生活中常用物品的用途，培养思考能力，学习生活常识。
材料家庭用品等。
游戏方法
泳衣、碗、救生圈、铅笔、原子笔、面包、洋娃娃、水壶、锅、蔬菜、水果、菜刀、脚踏车、炒菜锅等，屋子里的各种东西都可运用。
（1）这些东西当中，哪些放在厨房？
（2）哪些东西能吃？
（3）哪些是玩具？
（4）游泳时，要使用什么？
24．交通工具
主题生活、知识。
目标和孩子谈各种交通工具，增加其社会常识。
材料卡片。
游戏方法
（1）指着卡片中的图案，问孩子：“这是什么？”让孩子说出名称，并且问孩子这种交通工具的移动方式。
（2）搭乘这些交通工具时，有哪些必须注意的事项？要怎么样才不会发生危险？仔细为孩子解释。
（3）可让孩子说说搭乘交通工具时的经验。
（4）除了图画中的交通工具，让孩子说出他所知道的其他交通工具的名称。
25．妈妈的东西
主题知识。
目标借由母亲所拥有的物品，教导孩子各项物品的名称及用途。
材料日用品等。
游戏方法
（1）拿一些母亲最常用或工作上使用的物品、孩子拥有的东西、父亲的物品等，每三个排在一起，问孩子：
①哪一个是妈妈的东西？
②哪一个是爸爸的东西？
③哪一个是你的东西？
（2）问孩子某项物品有什么用途？如果孩子不知道，就教他。
26．猜声音的游戏
主题音乐节奏。
目标通过猜声音的游戏，提高孩子对声音的关心度，培养节奏感。
材料杯子等容器、筷子。
游戏方法
（1）准备几个茶杯或吃饭用的碗等可以敲出声音的容器，让孩子用筷子敲，并记住声音。
（2）让孩子转身。这次换妈妈敲，让孩子猜是哪种容器的声音。
（3）准备4个相同形状的杯子，每个杯子加人不同量的水。同样让孩子先记住敲出的声音，再猜。
27．动植物的知识
主题知识。
目标借着观察动植物，培养孩子的理解力。
材料卡片。
游戏方法
（1）依序指着卡片中每幅图，要小孩子说出其名称，会不会发出声音？发出什么叫声？接下来问他：
①在海里生活的是哪些？
②在河川里生活的是哪些？
③在山里生活的是哪些？
④在田野里生活的是哪些？
（2）这些动物与植物有没有其他特征？让孩子就他所了解的回答。
28．交通工具的今昔之别
主题知识。
目标让孩子知道今昔交通工具之别，培养知识。
材料卡片。
游戏方法
（1）依序指着卡片每幅图，问孩子：“这是什么？”让他就所知道的说出来。
（2）问孩子：“两幅画中，哪一幅是以前的交通工具，哪一幅是今日的少。
（3）母亲也可以加人自己小时候的各种不同交通工具的回忆。
（4）针对今昔不同的交通工具交谈。
29．动物的食物。
主题知识。
目标介绍动物的食物，丰富孩子的知识。
材料卡片。
游戏方法
（1）依序指着卡片中的各幅图，问孩子图中动物的名称。
（2）让孩子指出什么动物喜欢吃什么。
（3）与图中的动物及食物有关的种种常识，让孩子就他所知道的尽量说出来。
（4）让孩子谈谈其他动物喜欢吃什么东西。
30．孩子的生活与时钟
主题社会生活能力。
目标让小孩子关心时间与时钟，教他一天的生活与时钟的关系。
材料时钟，卡片。
游戏方法
（1）从卡片中最上一个图开始住下指，依序问孩子图中的内容，并说明它和时间的关联。
（2）指着图片，一一说明图中的生活起居。让孩子知道怎么做才是好孩子，怎么做便是坏孩子。应该如何打招呼等也要仔细说明。
（3）“这个时钟指着几点？9点。9点已经到幼儿园了。但是，星期天要做什么？”以这个方法，依序从上图指到下图，和孩子聊天。
（4）画出一天生活中的主要活动及内容，标明时刻，挂在孩子的房间里或比较醒目的场所，让他每天配合这个时间作息。
（5）也可以看着时钟问孩子：“睡觉的时间是几点啊？好孩子要配合时间作息喔！”让孩子依照规定的时间进行作息。
31．了解各种行业的人
主题知识。
目标让孩子说明各种行业从事的工作，扩展其社会生活的视野。
材料卡片，各种职业的人。
游戏方法
（1）指着每一幅图，问孩子：“这个人称为什么？他的工作是什么？”让孩子说明。如果他不知道，就详细地告诉他。
（2）“除了这些人做的工作，其他还有什么行业？”让孩子就他所知道的回答。
（3）有机会就带孩子去看看各种行业的人工作的情形，让孩子知道工作的重要，而且应该尊重每一种行业的人。
（4）让孩子了解父亲所从事的行业。
32．交通工具的知识
主题知识。
目标惜由各种交通工具的知识，培养理解力，促发梦想。
材料卡片。
游戏方法
（1）指着卡片，问孩子这些交通工具的名称。
（2）在地面或海上行走的是什么？在空中飞的是什么？让孩子指出来，并针对这些交通工具，说出一些相关的知识。
（3）“你现在最想乘坐的是什么？妈妈最想搭直升机……”和孩子谈谈梦想。
（4）找机会让孩子看看实物，是更好的方法。
33．猜谜游戏（知识）
主题知识。
目标在猜谜游戏中扩展知识与思考力。
材料家中的各种用具。
游戏方法
母亲出谜语。
（1）写字或画图要使用的是什么？
（2）总是“咋咳咋咳！”地唱着歌的是什么？
（3）肚子里装满牛奶、蛋、水果、鱼等物品，让这些东西保持新鲜的是什么？
（4）能和远方的人通话，有时候会“铃铃铃！”发出声音的是什么？
（5）把村衫长裤、裙子等吊起来，防止它起皱的是什么？
34．钱的区别与功能
主题知识。
目标让孩子知道金钱的区别，了解货币的功能。
材料100元、50元、20元、10元、5元、2元、1元、5角、2角、1角纸钞，1元、5角、1角硬币等。
游戏方法
（1）给孩子一定的全钱，妈妈当商店的老板，进行买东西的游戏。