因为有爱，所以信任；因为信任，世界才会这般从容和美丽。信任是来自父母最朴实的温暖，它能融化孩子心中的坚冰；信任是父母和孩子之间最宝贵的财富，能让彼此的人生丰盈美满。一句信任的话语，听上去微不足道，却足以改变一切。
溺爱出逆子——被爱的孩子为何悲哀
最近，我在杂志上看到王晓春教授的一句话：“正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。”
是孩子生下来就不会爱别人吗？当然不是，可以说，是一些父母过分地娇惯把爱心扭曲了，孩子为所欲为地挥霍父母的爱，渐渐地把爱丢失，不会爱自己，不会爱别人。
我曾经在报纸上看过一篇报道：一个下岗女工平时非常溺爱孩子，她知道女儿很爱吃虾，虽然家里不富裕，但在女儿过生日那天，她还是咬牙买了一斤虾做给女儿吃，而她自己没舍得动筷子。后来女儿吃完饭，她忍不住刚想夹一只虾来吃，没想到女儿立刻高声说：“你不许吃，那是我的！”
看到这则故事的我，不禁为之心寒。这不正是母亲教给女儿的自私吗？因为太宠爱孩子，让孩子变得冷漠无情。
每个家长都爱自己的孩子，希望给孩子最富足的生活，希望能替他们承受苦难，抵挡所有的痛苦，斩断所有的荆棘，但是成长在溺爱环境中的孩子，如同走进迷宫的迷失者，茫然不知方向。过度的爱让他们丧失了生存本能，不能对自己的生活负责。在家里，他们是娇生惯养的“小皇帝”“小公主”，走上社会后，他们往往忽略别人的感受，变得自私自利、独断专行，承担不起属于他们的责任。
我们小区里有个8岁的小男孩，每天都是他妈妈接他放学，替他背书包，回到家以后，奶奶早就准备好了果汁和水果，他的任务就是坐在沙发上，安然地享受这一切。一次他的奶奶生病了，家里人忙着照顾奶奶而忽略了他，因为没人给他剥香蕉，他就把香蕉扔得满地都是。
我认识的很多人都有溺爱孩子的心理，唯恐孩子得到的爱不够多，想要给他们最好的，孩子想要“星星”，父母绝对不去摘“月亮”。然而他们却经常向我抱怨，为什么自己节衣缩食尽力满足孩子的需要，却还是让孩子对自己充满敌意呢？
我有个朋友，她离婚后带着儿子生活，为了弥补单亲家庭给孩子带来的伤害，她总是尽全力满足儿子的一切要求。一天，她找到我对我说：“平时我对儿子关怀得无微不至，可是他对我却非常冷淡，我过生日那天，同事往我家里打电话，恰好我不在家，是儿子接的电话，同事告诉他今天是我的生日，没想到儿子却冷冷地说：‘她过生日关我什么事？’听了这话，我很伤心，每次他过生日我都给他买这买那，他怎么都忘了？”
说到这儿，我面前的这位母亲掩面而泣。
邓颖超女士曾经说过：“母亲的心总是仁慈的，但是仁慈的心要用得好，如果用不好，结果就会适得其反。”我们给孩子过分的关心溺爱，等于剥夺了孩子勇于迎接挑战的勇气，面对困难，只会知难而退，不会迎难而上。这样的孩子永远是被“隔离”的，既不能接受别人，又不能被别人接受。
“假如你将所有困难都关在门外，那么成功也将被你关在门外了。”黑格尔的这句名言提醒我们，适当地让孩子尝试困难不是一件坏事，人要在磨炼中成长，付出才有回报。
关爱孩子，不应该是一味地填充爱，我的孩子也像很多小朋友一样，喜欢要这要那，我不是单纯地依着他们的性子，而是有自己独特的方法。
有一次我带着女儿妮妮去逛街，她看中了玻璃橱窗里的泰迪熊，玩具标价880元，妮妮扬起小脸问我：“妈妈，我可以要这个熊宝宝吗？”
她眼里闪烁着期待的光芒，我微笑地看着她，问：“这个熊很可爱，但是你想不想自己做出这么可爱的熊宝宝呢？”
妮妮显得很兴奋，说：“我当然想啊，不过自己做不好。”我说：“没关系，妈妈可以帮你。”妮妮欣然同意了。于是她打消了买泰迪熊的念头，回家以后我找来碎布和棉花，和妮妮一起做了一个小熊模样的布娃娃，妮妮很开心。
和妮妮制作娃娃的过程中，既锻炼了孩子的动手能力，又增加了和她的互动与沟通，最重要的是，她觉得很快乐。如果给她买了那个玩具熊，她可能会产生一种念头：我想要什么直接跟妈妈说就好了，根本不用费力气。
有时，换一种爱的方式或许会更好。父母和老师总是认为自己的做法是对孩子的一种体贴入微的爱，他们的本意也是如此。但是，当这种爱成为孩子成长的一种阻碍和负担的时候，我们就应该考虑换一种爱的方式。放手让孩子大胆地去做他们想做的事，在他们不清楚的时候点醒他们，这样就足够了。如果事事包办，那么他们就自然地养成了惰性，离开了父母和老师，就不可能很好地生存。
我的儿子鑫鑫对什么都充满好奇，有时候会突发奇想搞一些“发明创造”，也会和其他男孩一样喜欢探险，我很鼓励他的实践精神。
一天吃晚饭的时候，鑫鑫看似漫不经心地说了一句：“这个暑假学校要举办一次野外生存训练活动。”我说：“那很好啊，这样的活动很有意义，我支持你参加。”儿子高兴得差点跳起来，说：“知道吗？我们班很多同学的家长都不让他们参加呢，说是很危险，妈妈你真好。”
我为鑫鑫感到自豪，因为我愿意让他做一些自己喜欢做的事。兴趣是最好的老师，如果强硬地把孩子保护在羽翼之下，对他的成长是很不利的。
现在大部分家长都被动地让小孩去学习很多知识，但学习知识的同时，孩子丧失了很多宝贵的品质，变得十分被动。
孩子在一个充满爱和自由的舒适环境中，他自己会摸索着找到一切可以发展自己的机会和学习的途径。通过对各种感官的探索，孩子可以获得很多感觉，然后他会把接触到的各种事物综合认知，从而得到对事物的判断。
在对待孩子成长的问题上，我一直认为外国的教育方式很可取。在国外，很多家长都采取“狮子育子法”，即使孩子从楼梯上滚了下去，也没人会搀扶他，像什么都没发生一样让他自己去上药。如果过分保护孩子，就会使孩子产生依赖心理，孩子太信任家长会给他完美的保护，则不具备自我保护意识。
另外，爱是要有节制的，掌握好爱的尺度是教育的一种艺术。爱孩子并不意味着无限制地溺爱他们，而是要把握一个度。适当地爱，适当地放手，更可能收到意想不到的效果。有时我们应该思考我们的爱要给出多少才合适呢？
有时候，我们过分溺爱孩子，就使孩子少了份勇气和毅力；有时候，让孩子承受一些苦难，才能让他们变得更坚强，才会懂得光明的珍贵。优越的生活往往滋生出丑恶，只有经历过黑暗的洗礼，才能坚强地面对未来。我们经常赞美那些付出爱心的人，却忽略有时过度的爱反而是一种心灵摧残。
被人疼爱是很幸福的，但溺爱却是一份相当沉重的负担。不要让我们的孩子成长于溺爱的温床，我们需要给孩子爱，但这份爱绝不能泛滥，否则将会成灾！
出让空间，让孩子学习成长
我经常会问自己：应该如何与孩子和平相处，并且相处得愉快呢？
其实和孩子相处是一门深奥的学问。我想，为人父母的我们除了需要爱孩子之外，更需要理解孩子，懂得如何与孩子做朋友，以一种平等的姿态对待他们，给予孩子充分的成长空间和时间。
如果说孩子的未来是一片蓝天，那么对待孩子应该像放风筝一样，给他飞翔的机会，而不是把孩子禁锢在自己的身边，要求孩子完全服从自己的意愿和想法，这样必然会引起孩子的反感和抗争。
我听过这样一个真实的故事：一个母亲十分热衷于偷窥孩子的日记，有一次她趁孩子上学的机会，又把孩子的日记本拿出来看，可是当她翻开日记时，纸页上赫然写着一句话：“亲爱的妈妈，我在这一页夹了一根头发，如果我发现头发不见了，就说明你偷看了我的日记。”惊慌的母亲赶紧拔下一根头发夹在日记本里，并若无其事地等待孩子放学。孩子回来后，先是查看了一下日记本，然后一脸沮丧地对妈妈说：“真遗憾，你果然偷看我的日记了，因为我根本就没有夹什么头发。”
这则故事在让人哑然失笑的同时也说明一个道理，那就是父母太喜欢干涉孩子的生活，却从未认识到这种侵犯隐私的行为是不合理、不合法的，同时也是最伤感情的。
每个人都有自己的秘密，当孩子拥有了自己的秘密，表示他已经想拥有属于自己的空间；当孩子意识到要为他人保守秘密的时候，表示他已经形成了初步的责任感。
谁都不希望自己的隐私被别人窥视，我们如此，孩子更是如此。
尊重和保护孩子的秘密十分重要，互相信任更是分享秘密的基础。平时，父母对孩子的理解和尊重会让孩子卸下防备，愿意主动说出自己的秘密。
自从给鑫鑫买了电脑以后，他很喜欢上网聊天，回家的第一件事就是打开电脑，还神秘兮兮地关上门，不想让我和他爸爸打扰。
爱人不禁担心地说：“儿子是不是有什么事情瞒着咱们啊？现在沉迷网络的孩子可不少，这样下去可不行。”
我决定问问儿子，于是等他再上网的时候，我敲门进了他的房间。我说：“儿子，QQ里怎么加网友啊？”
鑫鑫顿时很好奇地问：“妈妈也想上网吗？”
我笑了：“那当然，网络时代嘛，我也不想落后啊，再说跟朋友联系起来也很方便。”
“有道理，”儿子说：“我加入了一个英语学习的社区，有些哥哥姐姐给了我很大帮助，我也经常在网上跟他们交流，觉得提高英语成绩还是很快的。”
过了一会儿，儿子又说：“先别让爸爸知道好吗？等我英语水平提高了，给他一个惊喜。”我同意了。
后来一次英语测验，鑫鑫的分数排在全班第二名，要知道他原来对英语并不感兴趣，成绩也很普通。爱人高兴极了，在饭桌上追问鑫鑫怎么一下子进步这么多，我说：“这可是我们的秘密哦，不告诉你。”鑫鑫顽皮地朝我眨了一下眼睛。
从此，我和儿子有了共同的秘密，他乐于将心里话说给我听，我想，是我对他的尊重换来了他对我的信任。
对孩子信任是非常重要的。但是，我周围却总有一些家长为了掌握孩子的秘密，屡次查看孩子的日记、信件、短信、聊天记录、邮件等。
想要了解孩子的秘密，是每个家长的通病，孩子的一切信息，父母都想掌握，以便能更多地了解孩子的心理。
我看过一个专访，就父母侵犯孩子隐私的问题，记者采访了中国青少年研究中心副主任孙云晓，她表示，在曾经向他咨询过教育问题的家长中，有很多极端例子。比如，一位母亲发现儿子好像有早恋迹象，就打算在网上匿名和儿子聊天，以了解其思想动态；还有的父母竟然花高价雇私人侦探，跟踪子女的行踪。“家长对孩子的爱，特别需要尊重与理解，没有了信任的爱，将是非常可怕的！”孙云晓说。
中国家长在教育孩子的过程中，虽然很强调爱，但往往忽略了要以平等和信任为前提。家长和孩子平等，对他们信任，就要给他们自主的发展空间。
我认识这样一位父亲，从孩子出生后，他就时刻陪伴在孩子身边。
当孩子与伙伴玩耍的时候，他就在旁边看着孩子怎么玩；当孩子学习的时候，他就停下工作，坐在孩子旁边陪着孩子写作业；当孩子吃饭的时候，他就把孩子喜欢吃的菜夹到孩子的面前，看着孩子吃完；他还给孩子规定了固定的睡眠时间，催促孩子按时上床睡觉、按时起床，一分钟都不差。在这位父亲的努力“陪伴”下，孩子并没有让他失望，孩子的学习成绩在班里一直名列前茅，是父亲的骄傲。
然而，这个孩子在参加中考之际却失踪了。
孩子被找到以后这样说：“我感觉自己总是被爸爸监视着，很担心自己考不了好成绩。”
多么沉重的回答，那位父亲自以为给了孩子无微不至的呵护，却让孩子倍感压力而选择逃避。
孩子需要父母的陪伴，但拒绝被监视；需要鼓励，但拒绝唠叨；需要动力，但拒绝压力；需要自由的时间，但拒绝为他安排时间。
由这件事情我想到了不久前在杂志上看过的一则小故事：
从前有个人在井边想提一桶水，他从上面弯着腰使劲往上拉，可是拉上来一些，水桶又落下去一点，如此反反复复。这个人觉得很累，但是又不想松手，他可不想眼睁睁看着好不容易打的水重新洒在井里。他又累又急，看着水桶，无奈地问：“桶啊，你为什么不肯上来呢？”水桶说：“你也不看看有多重，我哪能上得去？”这个人很委屈，说：“我只是想让你快点上来啊。”水桶也很委屈地说：“我装了这么多水，晃晃荡荡的太不稳了，怎么能怪我呢？”
这个人想想确实有道理，于是他只给水桶装了一半的水，这次他很轻松地拉上来了，这样，人不累，水桶也为不再有太重的负担而高兴。
我们的孩子就像这个水桶，不能给他盛太多的“水”，否则他会累，家长也会累，孩子和家长的关系就会因此变得不和谐。扔掉一些包袱，让孩子轻松快乐地成长，对双方都有好处。
孩子的成长如果没有了自己的空间，就会很难体会到学习的快乐，甚至还会感觉到，身上背负太多的压力，总是没有尽头地努力、奋斗，不知道目标在哪里，也自然享受不到成功的快感。事实上，学习不只是为了一个完美的成绩，更是在实现自己的人生价值，应该让孩子们懂得，荣誉、表扬、物质奖励等这些外在的东西不应占据人生的全部。
孩子自己安排时间和空间，对他们的发展有很大益处。他们能很快知道前进的方向在什么地方，信心也会不断增强。