什么是责任心呢？曾经有教育家把它比作是进入21世纪的护照和青少年能力发展的催化剂。所谓责任心，是指每个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会承担应有的责任和履行义务的自觉态度。不同领域的人在其不同的工作岗位上都以高度的责任心履行职责、发挥作用，社会才能进步，国家才能发展，我们才能生活在安全美好的大家庭。
要想让孩子在将来很好地立足于复杂的社会，担当起重任，那么就必须从小培养孩子富有责任心的习惯。
有一个10岁的孩子，在院子里踢足球，把邻居家的玻璃踢碎了。邻居说：“我这块玻璃是好玻璃，10.5美元买的，你赔。”这是在1920年，10.5美元可以买120只鸡。这个孩子没办法回家找爸爸。爸爸问：“玻璃是你踢碎的吗？”孩子说：“是。”爸爸说：“那你就赔吧，你踢碎的你就赔。没有钱，我借给你，一年后还。”在接下来的一年里，这个孩子擦皮鞋、送报纸、打工挣钱，挣回了10.5美元还给父亲。这个孩子长大后成了美国的总统，就是里根。这是他在回忆录中写到的一个故事，他说正是通过这样一件事让他懂得了什么是责任，那就是为自己的过失负责。
美国品德教育联合会主席麦克唐纳说：“能力不足，责任可补；责任不够，能力无法补。能力有限，责任无限。”要有责任心，是一个人应具备的基本品德。人们在工作和生活中承担着多种不同的责任：农民种好庄稼，学生学好知识……都是负责任的表现。只有我们每一个人都承担起各自的责任，社会生活才能井然有序地进行，社会才能不断进步。责任心是健全人格的基础，是能力的催化剂。
美国另一位总统林肯，小时候家里很穷，但他很喜欢看书。父母没有足够的经济实力给小林肯买书看，尽管他的母亲总设法满足他看书的愿望，但对于林肯来说这是不够的，因此他经常去向别的小朋友或是邻居家里借书。
他经常去邻村的鲍里斯医生的家，帮忙干农活，既可以为贫困的家里分担一些责任，又可以减轻一下家里的经济负担。有一天，小林肯无意中发现了一本《华盛顿传》，这当然使他兴奋异常，于是大胆地向医生借这本书，刚好医生也是刚刚得到这本书，也非常喜欢。他问小林肯：“你真的这么喜欢这本书吗？”“是的，医生，我非常想看这本书。因为我很崇拜华盛顿总统，长大了也希望做一个像他那样伟大的人物。医生，求求你了，我就借一天，明天就能还给你了，我保证马上就能送还给你。请相信我吧。”
“这是一本新书，而且我是非常爱护书本的人，你能保证不会损坏它吗？”小林肯做出了保证，鲍里斯医生于是将书借给了他。
小林肯真是喜出望外，一回到家里就废寝忘食地看了起来，直到深夜两点钟。他的母亲不断催促林肯早点睡觉，他才恋恋不舍地回屋睡觉了。半夜的时候他被一声震耳欲聋的雷声惊醒，他马上意识到屋里开始漏水了。糟糕，放在外屋的书！小林肯赶忙跳下床，去营救他的书，可一切都已经晚了，新书早已被水打湿了。面对此情景，小林肯有些不知所措，但他的母亲这样对他说：“孩子，书已经湿了。不过你不是答应鲍里斯医生要好好保管这本书的吗？那么你就要对此负起责任来，不要怪天气不好，只能怪你自己没有保管好书。明天你就去鲍里斯医生那里，请求他的原谅。”“可是如果医生要我赔偿，我该怎么办呢？”“关于如何处理这件事情，就应由你自己承担了，你已经是个男子汉了，要对自己的行为负起责任来。”
第二天，小林肯只好硬着头皮去医生家里，非常歉疚地把事情经过原原本本告诉了医生，并且希望得到医生的原谅。可是当医生看到皱巴巴的书时，大声地训斥林肯：“你不是答应要好好保管这本书的吗？怎么让他变成了这副模样？”“医生，怪我没有将书放在一个安全的地方，只是随手扔在了桌子上，真是对不起，你能原谅我吗？我会为此负责任的，我会赔偿你的损失的。我可以为你工作，这样我可以用工资偿还，可以吗？”小林肯真的是非常希望得到医生的原谅，他说得很恳切。“那就这样吧。”
医生同意了。这样林肯为医生干了三天的活，又抽时间看完了那本书。医生为他的这种精神深深打动了，最后还将这本书送给了林肯。林肯就是凭着这种品质，不断努力，后来成为美国历史上最受人民爱戴的总统。
一个人承担的责任越多越大，证明他的价值就越大。一个人应该为自己所承担的责任感到骄傲，因为你已经向别人证明，你比别人更突出，你值得信赖。
责任心是衡量一个人成熟与否的重要标准。一个缺乏责任心的人，在遇到没有人能为他负责的时候，就往往哀叹自己的不幸，抱怨生活的不公。其实，所有的抱怨都是在做无用的减法。
有一次，班级进行班干部选举，李强被同学们选当班长。他信心十足地以为自己一定会是个负责任的班长，一定不会让老师和同学们失望的。
可要维护好班级的秩序却没有李强想像的那么顺利。有一次，老师在上课的时候，有几个平常关系要好的同学在聊天。这时，李强想起了自己的责任，便站起来说：“你们怎么能在上课的时候说话？快安静下来！”下课时，从背后传来几句冷嘲热讽：“爱出风头！好管闲事！”李强扭过头来，对他们说：“这是我的责任！作为班长，有责任维护课堂秩序，这也是我应承担的责任！”他们都不理解地笑了。李强的心里，又酸又苦，不是个味儿。
从这以后，李强常常听到这样的议论声，他们像存心跟他过意不去似的，一个人独处的日子，漫长而又难熬。没有同学和他来往，好朋友也都不再理他，那一个个莫名其妙的眼神，一声声漫不经心的议论，都给他带来一次次莫大的震撼！“这是我的责任，尽好自己的责任，哪怕全世界都批评你，你也该有做人的标准！”李强经常这样对自己说。
凭借着对自己的鼓励，李强更坚定自己负责任是正确的。他一如既往地为班级服务。运动会上，到处都有他为运动员们呐喊助威、送水送茶的影子；大扫除的时候，他依旧要等到教室被清理得一尘不染时才宣布“解散”；遇到难题时，同学人最爱问他，因为他总能不大厌其烦地帮他们解答；遇到困难时，他们也亲热地喊他一声：“嘿，班长，来一下！”
渐渐地，李强和同学们的关系日益融洽了，往日的隔阂也渐渐消除了。有个学期末，他们班被学校评为“优秀班集体”，他们捧着奖状，别提多高兴了。
“班长，你这么任劳任怨就不求回报吗？”
李强微笑着说：“这是我的责任，作为班长应尽的责任。”他们高兴地叫道：“这个班长，我们选对罗！”
“这是我的责任！”它伴着李强走过苦闷与欢乐，走过哭泣与微笑，它目睹了李强的全部悲与喜，是李强走向成功的见证，有力的见证。在未来的人生道路上，他还会记得这句话，坚守着它，就像坚守着他做人的原则。
如果一个人处处以自我为中心，对周围的人和事漠不关心，那么他就缺乏基本的责任心。一个有责任心的人在一些原则性的问题上应该能做到明辨是非，懂得什么是该做的、怎么做才是对的。责任心强，做任何事情都会认真，这就能磨炼意志，培养克服困难的毅力，做事自然就容易取得成功。
现在有些父母不太重视培养孩子的责任心。当孩子遇到一些事情的时候，父母总想替孩子完成，希望能为孩子留出更多的时间去学习。责任心是孩子做人、成人的基础，因为有责任心的人，首先要有一定的道德水准，否则他也不可能对事情负责任。责任心也是做事情的标准之一，没有责任心就不可能认真去做事。因此，要培养孩子的责任感，必须让他们养成对自己的行为结果负责的习惯。