这个月龄的宝宝不光具有上个月婴儿的听觉特点，还能“听懂”大人的一些话，并能作出相应的反应，如大人说“爸爸呢”，婴儿会将头转向爸爸；对婴儿说“再见”，他会做出招手的动作，表明婴儿已能进行一些简单的言语交往。但宝宝在理解大人的语言时，还缺乏抽象理解的能力，需要一定的情景辅助。
语言能力及训练
与上个月相比，虽然宝宝仍然不会用语言表达意思，但宝宝的语言能力有了很大的提高，除了能不时发出比较清晰的单音和任何人都听不懂的语音外，还能不断地发出不清晰的“妈妈，爸爸”等复音。这是宝宝生命里程中的又一大进步，对于年轻的爸爸妈妈来说，亲耳听到宝宝的呼唤声，其意义和感受非同寻常。
如何训练宝宝的语言能力？总地来说，这个阶段要训练宝宝开口说话和对语言的理解能力。父母应从“爸爸”、“妈妈”这样的称呼开始，加强婴儿对语言的反应。通过简单的命令训练，使他把语言和动作联系起来。
宝宝这时候说话虽然还不清楚，但他会有强烈的、想要用语言沟通的欲望。妈妈要注意观察宝宝想要说什么，如果说不清楚，要及时予以更正。开始教他使用有意义的单词，除“爸爸”、“妈妈”之类的称呼外，也训练他说一些简单动词，如走、坐、站等。在引导他模仿发音后，要诱导他主动地发出单字的辅音。可以观察其是否见父亲叫“爸爸”或见母亲叫“妈妈”，几天后扩大范围，包括人称、物品名称，人的五官及简单的动词等，使婴儿在主动会叫“爸爸”、“妈妈”之外，还能说其他几个词，模仿大人说话的最后一个音。
在给宝宝熟悉的物品时，边说边问：“宝宝要不要饼干？”“宝宝要不要小熊？”让他用手推开或皱眉表示不喜欢；伸手、点头表示喜欢。当宝宝要一种东西时，要教他伸手来表示要，然后再拿给他所要的物品，并教他点头以表示“谢谢”。在与婴儿游戏中，多给他说小歌谣、简单的句子，培养训练婴儿理解简单句子的能力。
体能及训练
这个月龄的婴儿，一般都已坐得很稳，而且坐的时间也比上个月长了，还可以一边坐一边玩，左右自如地转动上身也不会使自己倾倒。对这么大的宝宝，可每天间断地、短时间地让宝宝坐一会儿，每次坐几分钟，以后逐渐延长。最好不要让宝宝一次坐太长的时间，因为，宝宝现在的肌肉力量还很弱，还不能完全把自己支撑起来，在这种情况下，几分钟的坐宝宝还能勉强支撑，但坐得时间长了，就会造成宝宝的脊柱弯曲，不但会影响宝宝的形象和美观，而且对宝宝身体的发育也会造成一定的影响。另外，在这个月，有的婴儿能从坐位自己改变成俯卧了，两个胳膊和手也不被压在身下，通过自己的努力可以把压在身下的手抽出来，放在身体的两边，并会向后或向前爬行。
这个月龄的婴儿在爬行方面，有很大的差异。有的婴儿能够用四肢做不协调的爬行，而有的婴儿还是肚子贴着床爬行；有的婴儿已经由向后爬改为向前爬，而有的婴儿还是向后爬。这都是正常的。这个月有的婴儿还不会爬，甚至不会向后爬，但会向前拱，先把腿收起来，屁股翘起，上身再向前一拱，就向前进了，只是这不是爬。其实只要排除疾病因素，父母就不需要担心，在有效的训练下，宝宝迟早会爬，这不能算运动能力发育落后。
在训练这个月龄的婴儿爬行时，妈妈可以用玩具在前面引导孩子向前爬，也可以采用“妈妈站在前面叫宝宝的名字，让宝宝朝妈妈爬”的方法，还可以让宝宝爬楼梯，只是妈妈或爸爸应一直守护在宝宝身边，绝不能让宝宝一个人进行这种训练。
用玩具引导宝宝爬时，在宝宝还没有拿到玩具前，妈妈不要主动向宝宝递玩具，以免宝宝放弃努力的欲望，养成“饭来张口”的毛病。如果宝宝一直都拿不到玩具，就会烦躁甚至大哭，这时为了不让宝宝失去战胜困难的信心，要帮助宝宝向前爬。方法是，用手在宝宝的足底上用力，直到他拿到玩具为止。另外，如果宝宝还不能用四肢向前爬，妈妈可以用毛巾兜住宝宝的胸腹部，帮助宝宝用四肢爬。如果宝宝还不能爬，可以让爸爸在前面握着宝宝两只手，一前一后交替向前移动，妈妈在后面握住宝宝的两脚，与爸爸同步向前推。
8~9个月的宝宝手变得更加灵活，不仅能够将东西从一只手换到另一只手，而且手眼也更加灵活协调了。最让人感到欣喜的是，这个月龄的宝宝基本上已经可以用拇指和食指捏东西了，还会对任何小物品使用这种捏持技能。如何进一步训练宝宝手的精细动作呢？可以采用以下方法：
让宝宝不断摆弄物体：比如给宝宝一个布娃娃，让宝宝自己翻来覆去地“研究”。这时你会看到宝宝仔细地审视着娃娃，嘴里还不停地与娃娃“说着话”，宝宝摸摸娃娃的脸，抠抠娃娃的眼睛，捅捅娃娃的耳朵，揪揪娃娃的胳膊和腿，还会拍拍布娃娃的肚子。宝宝正是在这种不断摆弄物体的过程中，进一步地认识事物间的各种关系和联系，并且在不断地加深这种印记，从而使手、眼、大脑更加协调地配合起来。
让宝宝拉下蒙在脸上的手绢：当手绢、纱巾、塑料薄膜蒙到脸上时，宝宝不能主动拉下，这对宝宝是有危险的。所以，现在做这个训练是非常重要的。
让宝宝同时玩两个物体，并来回交换：这对宝宝手的技能的进一步发展以及双手的配合很有帮助。如让宝宝用小棍敲击铃铛、两手对敲玩具等。
让宝宝用手劳动：这同样能训练宝宝的手眼协调能力。如让宝宝将小物体放在大盒子里去，再倒出来，并反复地放进倒出，等等。
另外，让宝宝以不同的方式用手够不同距离的物体，比如，伸手够物，举手够物，爬过去够物，不但能够训练婴儿触觉、视觉、运动能力及手的精细动作，还可以训练婴儿目测物体距离的能力，使手眼协调。
在8~9个月这段时间中，有的宝宝能够自己扶着物体站立起来。他们的样子可能让妈妈感到吃惊：呈现出完全的反弓形。这个姿势看起来不正常，但从他开始站立到第二年建立良好的平衡感之前，这个姿势非常正常。当然也有的宝宝还不能从仰卧位、侧卧位或俯卧位变成坐位。更不能从坐位变成站立位。但不管怎样，这个月，父母都有了新的目标——让宝宝学站立，对已经能站立的婴儿要让他学迈步。训练时，妈妈可以让宝宝双手握着一根细棍子躺下，然后，妈妈拉棍子，让宝宝从躺着的体位坐起来、再从坐着的体位拉到让婴儿站起来。如果用大人的手直接握孩子手的话，握的力过大，婴儿就会依靠大人的力量，而让婴儿自己抓着棍子，既可以锻炼握力，又可以学习站立。婴儿站得很稳后，仍以这种形式往前方拉婴儿，到了一定时期，婴儿就能向前迈步了。这种学站立的运动每日两次，每次进行5分钟。体重过重的婴儿做一半时间即可。有人可能担心让婴儿站得过早，会长成罗圈腿，但每天如果只训练5分钟是不会有问题的。同时要注意，不能像完成任务似的、默不作声地进行，而是要像和宝宝一起玩，一边说“好！站——、站——”，一边高兴地和宝宝做。
进行站立训练之后，可以进一步进行弯腰拾物训练。训练时，可以让宝宝扶着小床的栏杆，然后把一个玩具放在宝宝脚旁，引导宝宝弯下腰，并拾起脚旁的玩具。宝宝拾到玩具后妈妈或爸爸应加以称赞，亲吻一下宝宝，激发宝宝再次训练的兴趣。弯腰训练主要是锻炼宝宝弯曲及直立身体，促进宝宝的手眼协调能力。
亲子互动，潜能开发游戏
对这个月龄的婴儿来说，让婴儿在快乐的玩中学习，在有趣的游戏中发挥最大的潜能，仍然是潜能开发的主要方法。可以继续做上个月的游戏，也可以增加新的游戏。例如：
围着宝宝叫名字：这个游戏能够帮助宝宝寻声找物，还能锻炼婴儿的反应能力和脊椎的运动能力。在做游戏的时候，妈妈要围着宝宝，在不同的方位叫宝宝的名字，让宝宝左右扭动。
坐着够东西：这个游戏不仅能够训练宝宝由坐变为爬，还能够让宝宝知道不努力是得不到想要的东西的。做游戏时，宝宝取坐姿，妈妈在宝宝的面前用宝宝喜欢的东西（吃的玩的都行）逗宝宝，但不能让宝宝伸手就能拿到。宝宝拿不到，就会俯身爬着去够他想要的东西。
从婴儿起就应该制止宝宝打人
宝宝约9个月的时候，手的功能有了突然的发展，手腕到上臂的支配能力有了很大的突破。打人会让他们体验到前所未有的乐趣，就像我们突然之间会了某种技能一样，很愿意使用。
妈妈抱着宝宝嬉戏的时候，有时宝宝会无意识地拍打妈妈的脸，而且发出快乐的笑声。此时如果妈妈错误地引导和强化这个动作，夸他长了本领，或者觉得动作可爱，干脆亲亲其小手表示“做得好”，就会让宝宝形成打人的习惯。宝宝越小，这种“打人”的表达模式就越容易固定，而且不容易纠正。小时候打人充其量只是让别人讨厌宝宝，长大了再打人，就不是好玩的事了，所以从婴儿起就应该制止打人。
如何制止宝宝打人？反应快的父母可以设法转移宝宝的注意力，例如，当他刚举起手时就和他做击掌的动作，嘴里可以有节奏地说“你拍一，我拍一”，时间长了，宝宝就会改掉抬手打人的习惯，抬起手来，他的惯性就是要玩那个拍手游戏！反应慢的父母，在宝宝打人后，可以直接把他放在地上，双手按住宝宝的肩膀，严肃而平和地告诉他：“爸爸妈妈不喜欢打人的孩子！”保持1分钟，讲明谁也不要抱孩子。几次以后，宝宝的攻击性行为就减少了。
常见问题
坠落
8~9个月的婴儿会爬，会翻滚，甚至还会站立，加上爱动，所以在这个月，几乎没有没发生过坠落的婴儿。最多发的坠落是婴儿从床上掉下来，其次是因椅子翻倒而发生的坠落。婴儿头大，坠落后，通常都是头先着地。这就会让一些妈妈担心坠落碰伤了头，影响婴儿的智力发育。其实，这是多余的担心，因为几乎没有婴儿从1米以内的高处坠落下来会留下什么后遗症的。哪怕下面是没有铺任何东西的地板，只要宝宝碰撞后立即“哇——”地哭出声来，就不用怕。
婴儿坠落几分钟后，头部会出现柔软的肿包。这和大人常发的脑内出血是不同的，是位于头骨外部的血管损伤引起出血所致，揉揉就行了，不需要特别处理。头部擦破皮可涂上消毒药，带宝宝照X线则大可不必。这么大的婴儿，能不照X线尽量不要照。
从床上或椅子上的坠落，一般不需要看医生。但婴儿从楼梯上滚下来，就不那么简单了，要引起妈妈的重视。有短暂的意识丧失或头部有伤时，需要带婴儿到外科检查，照X线等，确定婴儿头部是否有损伤。
不吃奶
在这个月龄进行人工喂养时，妈妈可能会遇到宝宝不喜欢吃牛奶的情况——好好喂，宝宝就是不吃，如果使用强制手段（宝宝睡得迷迷糊糊时喂进去），一天也只能喂进去100毫升左右。
为什么宝宝不喜欢吃牛奶呢？这不是宝宝厌食牛奶，而是现在的宝宝已经有了自己的意愿，出现了食品爱好问题。一般情况下，这样的宝宝开始喜欢吃咸味的食品，对甜味的食品则不怎么爱吃，发生这种情况的男婴比较多。
对这种情况，妈妈采取什么办法解决呢？如果是吃配方奶的，妈妈可以换成味道比较淡的鲜牛奶试试。如果宝宝也不喜欢吃鲜牛奶，可以加一些酸乳酪，也可以只喂奶酪或奶糕。如果宝宝还是不喜欢吃，那就停一段时间，给宝宝喂辅食。由于给宝宝喂奶是为了补充足量的蛋白质和钙，所以辅食中一定要有足够的肉蛋。需要注意的是，停一段时间喂牛奶，不是彻底不喂牛奶，即便宝宝每次只能吃30~50毫升，也要喂，以防宝宝更加反感牛奶的味道。
不出牙
大多数的宝宝在8~9个月的时候，已经长出3~5颗牙了，而有的婴儿只萌出两颗，还有的宝宝却一颗牙齿也没长出来。为此，爸爸妈妈很担心，为什么自己的宝宝与别的宝宝不一样呢？其实，宝宝的牙齿，有的出得早一些，而有的出得晚一些，时间跨度在3~12个月，9个月的宝宝没长出一颗牙，实属正常，爸爸妈妈不必为此担心。
怪异的大便
8~9个月的宝宝有时会排出奇怪的大便，有的像沙子；有的红红的，像胡萝卜或胡萝卜汁；有的像黑色的线；有的有深色的小异物，像葡萄干；有的有浅绿色的小丸，像豌豆。宝宝之所以排出这种大便，一是由于咀嚼不完全，有的食物基本原样就被宝宝咽了下去；二是宝宝的消化道尚未成熟，所以通常宝宝吃下的东西，都能保持原有的颜色及质地被排出来。所以，爸爸妈妈在给宝宝吃一些较硬的食物，如葡萄干、玉米粒时，最好先压碎再喂给宝宝。
沙状物的大便相当普遍，因为许多食物在经过消化道后就是这个样子，尤其是燕麦制的谷物等。造成大便颜色异常的不仅是天然食物，人工合成的食物也会（通常不应让宝宝吃这类食物）如此。所以，爸爸妈妈看到宝宝排出奇怪的大便时，先别紧张，想想给宝宝吃过什么？如果找不出原因，就带些样本让医生诊断。
用手抠嘴
用手抠嘴，是这个月龄婴儿比较普遍的一种现象。有时宝宝会因抠嘴而发生干呕，甚至把吃进去的奶吐出来。宝宝为什么要这样做呢？原因有两点：第一，宝宝长牙齿，嘴里不舒服，就用手抠；第二，宝宝手的活动能力增强，把手放进嘴里抠。
婴儿用手抠嘴，与早期婴儿吮吸手指不同，属于不好的动作。爸爸妈妈要帮助宝宝改正。在宝宝抠嘴时，父母把宝宝的手拿出来后，可以表现出不高兴的样子（可以让宝宝认识妈妈不高兴了，是自己做错了事），或者和颜悦色地和宝宝讲道理（效果不是很好），但不要用严厉的语气骂宝宝，比如“以后再看见你抠，就打手”，往往这样做是没有效果的，因为婴儿还不具备辨别是非的能力。
手抓饭
小婴儿吃饭时往往喜欢用手去抓，许多父母都会竭力纠正这种“没规矩”的动作，其实没有必要。因为这样有利于宝宝以后形成良好的进食习惯。
“亲手”接触食物才会熟悉食物。宝宝学“吃饭”实质上也是一种兴趣的培养，这和看书、玩耍没有什么两样。起初的时候，他们往往都喜欢用手来拿食物、用手来抓食物，通过抚摸、接触等初步熟悉食物。用手拿、用手抓，就可以掌握食物的形状和特性。从科学的角度而言，根本就没有宝宝不喜欢吃的食物，只是在于接触次数的频繁与否。而只有这样反复“亲手”接触，他们对食物才会越来越熟悉，将来就不太可能挑食。
用手抓饭让宝宝对进食信心百倍。小婴儿手抓食物的过程对他们来说就是一种愉悦。只要将手洗干净，小婴儿甚至可以“玩”食物，比如米糊、蔬菜、土豆等，到18个月左右再逐步教宝宝用工具吃饭，培养宝宝自己挑选、自己动手的愿望。这样做会使他们对食物和进食信心百倍、更有兴趣，促进良好的食欲。
免疫接种
满8个月的婴儿要接种麻疹疫苗。
婴儿腹泻先找原因再对症治疗