周强很后悔，他推开女儿的房门，看到她正趴在床上哭。他拍着女儿的肩膀，说：“爸爸错了，不该不听你的解释，我……”听完爸爸的“检讨”后，女儿破涕为笑。
给女孩辩解的机会，充分尊重女孩说话的权利，这不是纵容女孩的行为，也不能视作是听任女孩的狡辩，这是一种家教艺术，是让女孩听话的教育手段之一。
首先，这种做法有利于双方的交流。父母只有充分尊重孩子的权利，孩子才会信任父母，愿意把真心话说出来。家长教育孩子也能对症下药、有的放矢，从而帮助孩子端正思想。
其次，有利于女孩建立一个健康的心理环境，促进其身心的良好发展。孩子有了向父母解释事情真相的机会，就会跳出压抑的心境，克服自卑感，从而增强自信心。
另外，一件看似非常简单的事情，它的背后却往往没那么简单。也许女孩做错事的初衷是好的，也许她做错的事的确情有可原。如果父母给女孩申辩的机会，就会了解事情的真相。这样，女孩就会心悦诚服地接受父母的教育，听父母的话。
批评女孩要对事不对人
生活中，我们会听到这样的话，“你怎么又做错了”，“我告诉过你多少遍，你为什么记不住”，这是很多父母在孩子犯错时常用的批评语言。这种表述方式除了宣泄父母的愤怒以外，既不能改变孩子犯错的事实，也不能帮助孩子改正缺点。并且，一味批评孩子的品性，只会使孩子觉得“我不够好”。时间一长，孩子势必产生恐惧和自卑心理，难以获得“成长的能量”。
美国一个权威机构曾对50名孩子进行过一次测试，结果非常惊人。他们发现，孩子1岁的时候，想象力、创造力高度96%，但随着年龄增长而减少。青春期时发生逆转。青春期过后，孩子丰富想象力、创造力不见了，只剩下原来的4%。
为什么出现这种现象？他们接下来的跟踪调查发现：孩子在成长的过程中，平均遭受超过两万次的“伤害”。其中对他们的心灵伤害最大的，就是来自父母的“破坏性批评”。
一般来说，破坏性批评有三种表现。其中一种就是人身攻击，即批评的时候对人不对事，比如“你真笨，这样的事情也不做不好”，“我就知道你没救了，真后悔把你生下来”，“你真没用，连这么简单的题目都不会做”等。这种人、事不分，连讽刺带挖苦，甚至训斥谩骂的批评方式，必然会招致女孩的不满。父母应该换一种批评方式——对事不对人，即把人与事分开，只对事不对人，使女孩懂得父母否定的是自己的不良行为，而不是本人。这样的批评，女孩才会心悦诚服地接受。具体方法如下。
首先，批评青春期女孩时不要一味地说“你这不好那不好”，而应该说“你不可以做这样的事”。这样，女孩就会知道自己错在哪里，也会明白父母批评自己的目的。
其次，批评青春期女孩时，父母要避免人身攻击，扩大伤害。对事不对人是一种针对女孩所犯错误，而不对她本人的批评方法。维护自尊心和受他人尊重，是每个人都有的一种重要的心理要求，对青春期女孩来说更不例外。因此，在批评过程中，满足女孩自尊的心理需求，她就易于接受。反之，就会使她丧失信心，甚至一蹶不振。
父母不要因为一次过错而对女孩全盘否定，也不要因为一次失败而否定曾经的努力，或给女孩扣上笨蛋、无用的东西等帽子。批评的主要目的是希望孩子改善其行为，如果批评时能够对事不对人，将可避免青春期女孩的情绪反应，也可避免对女孩的伤害。因为父母所表达的是：“我不喜欢的是这件事，而不是你。”这就维护了女孩的自尊心，有利于她接受批评和改正错误。
另外，任何批评，其根本目的不仅在于抑制孩子的过错行为，更重要的在于激发起孩子好的行为。批评对事不对人的重点应该放在正面引导，就是如何帮助女孩改正错误。有的父母批评青春期女孩时，张口闭口总是否定性语言，“你真没出息”、“你真不争气”、“你真不要脸”，极尽挖苦、讽刺。如此责骂不休，不是将青春期女孩往正道上引，而是将她往邪道上推。父母应该在简明、扼要地抓住要害、严肃认真地指出错误后，用肯定的语言，如“你是有出息的”、“肯定会争气”等，给予正确引导，指明出路。
动辄批评、指责会让女孩知错不改
生活中，有的父母时刻不忘自己的权威，动辄对孩子批评、指责，似乎只有这样才能表现出自己的家庭地位。其实，这种做法是不明智的，不仅不能收到一定效果，而且会让女孩越来越不听话，知错不改。
教育专家指出，家长过度呵护孩子的另一面，就是渴求、干涉、指责以及虐待、漠视等。凡此种种，都将成为孩子心理障碍发病的肥沃土壤。一项研究结果显示，与肉体处罚比较起来，父母对孩子动不动就破口大骂，更有可能在以后的岁月给他们造成心理问题。经常遭受批评或者被指责，容易让孩子产生压力、心情紧张。这会影响了他们大脑中某些脆弱区域的正常发育，导致他们在精神病学方面出现一些严重后果。
佳欣是个聪明又可爱的女孩，父母对她寄予了很大的希望。可是，佳欣在别的事上很聪明，学习却是一塌糊涂。每次考试都是七八十分左右，在班级处于中等水平。父母很着急，就通过别人介绍，花重金给她请来了师范学院的老师做家教，补习了近100个课时。然而，她的成绩依然没有太大提高。
一天晚上，父母对她大发雷霆：“你到底长没长脑子啊？真是猪脑！猪脑！”妈妈边说边用手狠戳女儿的脸颊。“依我看，连猪脑都不如！笨蛋一个！没出息的东西！”在一旁的爸爸接茬说道。“你这样下去将来怎么办？只能是垃圾，被人看不起。父母能养你一辈子吗？真是后悔生了你！真是朽木不可雕！”训斥完女儿，夫妻俩就出门了。
夫妻俩回家后，发现佳欣不在家。桌上放着一张字条，字条上写着：“爸爸妈妈，我走了。既然我让你们这么失望，我就在你们眼前消失好了。不要找我，这个家我也不想再回来了。每天你们除了骂我，就是训我。学习不好，我心里也很难过，我努力了可成绩还是提高不上去，我也很恨我自己。我每天活得很累也很苦，总是胆战心惊的，因为不知道什么时候，你们的讽刺挖苦就会如暴雨一样浇下来，让我浑身上下透心凉。我也是人，我也有自尊心！我不想再听你们的指责批评了，我都快疯了！你们就当没有我这个女儿好了！”看了女儿留下的字条，佳欣的妈妈大哭起来。
佳欣父母所说的这些话是“语言暴力”，也就是对孩子的心灵产生伤害的一种语言。换句话说，“语言暴力”就是一种精神伤害。
每个父母都是爱孩子的，那些使用“语言暴力”的父母，心底里对孩子也是充满爱和希望的。他们之所以使用“语言暴力”，是不知道不良的语言会产生严重的后果。他们总是以为区区几句过头话不会对孩子造成多大危害，所以，气急之下就口不择言。对孩子造成了伤害，却浑然不知。
多数女孩在青春期时逐渐形成自我意识，想掌控自己的生活。如果家长进行太多干预，经常使用语言暴力，那么，父母施加女孩的任何影响都会导致巨大的反作用力：父母让她做什么，她就不做。
心理医生张敏曾遇到这样一个事例。一个年仅14岁的女孩视妈妈为仇人，玩靶子游戏时，她将靶子想像成妈妈的面孔，脑海中不停地出现殴打妈妈的景象。她认为自己不是妈妈的亲生女儿，而是别人生的，放在现在父母的家门口，妈妈将自己捡回了家。为什么她会有这样的想法呢？因为妈妈总是不停地批评、指责她，布置各项作业。后来，妈妈停止了“语言暴力”，并取消了额外的家庭作业，母女间的紧张关系逐渐缓和。
父母经常使用“语言暴力”，具有很大的杀伤力，会对青春期女孩的心灵造成难以弥补的创伤。女孩犯了错误，父母批评、指责是很有必要的。但是，父母一定要掌握尺度，不要让批评和指责的语言成为“家常便饭”，以免酿成无法挽回的过错。那么，父母应该怎么做呢？
1.指责、批评要适时适度
家庭教育专家指出：责备孩子的声音越小、次数越少，孩子听得就越认真，教育的效果也就会越好。女孩有了缺点、错误，父母应及时给予责备、趁热打铁、不可拖拉，但是，要点到为止。
2.改变批评方式
如果女孩不慎抓破了同伴的脸，父母开口便批评她：“谁让你去抓人家的？看我怎么收拾你！”这样一来，反而强调了女孩的过失行为，女孩的注意力就会全部集中在与父母的批评相对抗上，根本不会反思自己的行为，也就达不到教育的目的。遇到这种情况，父母可以用说明过失后果的方式调动女孩的情绪体验，比如，可以对女孩说“你把别人的脸都抓破了，流了血，如果是你，你会不会觉得很疼”，从而唤起女孩的同情心。这样，她就会反思自己的过失行为，并逐渐改正。
3.批评后及时安抚女孩
有的父母批评女孩后，常常把女孩冷落在一边。这会使女孩将委屈的情绪转嫁到父母的责备上，产生抵触情绪。因此，父母应在女孩有悔过表现时，如伤心、流泪、反省时，通过替女孩擦眼泪、拥抱等举动，告诉她父母是为她好，是爱她的，引导她说出对过失的认识。这样，父母的批评不仅能让女孩认识到错误，也增进了亲子间的感情。
动口别动手，挨打的女孩很难听话
生活中，有的家长把孩子当成自己的附属品，稍有不如意，抬手就打。其实，很多时候，孩子挨打主要不是孩子该不该受罚，而是有的父母认为这种方法简单方便、见效快。孩子回来晚了、把水泼在地上了、作业做错了、考试考砸了、上课没注意听讲等，都可能被父母打一顿。
一项调查显示，有 12%～18% 的父母在教育孩子时，常常使用“打一顿”的方法。相信“打一顿”管用的家长，农村高于城市，爸爸高于妈妈。甚至有时打孩子和偶尔打孩子的比例更高。在某初中一年级一个班，全班43人，只有一个学生没有挨过打。
打是一种畸形的家庭教育方式，对青春期女孩的成长危害很大。
1.影响青春期女孩的人生观
打孩子是父母缺乏修养的表现，会降低父母的威信。同时，父母的这种批评方式会影响青春期女孩的人生观，使她也学会以打的方式对待身边的人。当她今后有自己的孩子了，也可能会成为粗暴的母亲。
2.导致青春期女孩悲观厌世
当家长在打女孩的时候，她更关注的是家长的拳头和态度，而不是自己到底错在哪里，这会严重伤害女孩的自尊心。
每个女孩都有自尊，希望得到别人包括父母的尊重，而别人的尊重、信任，会使女孩产生自信，这是她前进的重要动力。经常挨打的女孩，自尊心受到损害，产生自卑，极容易走上自暴自弃、破罐破摔之路。
父母本是女孩最亲近的人，经常挨父母的打，女孩会感到人世间没有温暖，活着没有意思，于是悲观厌世。现实生活中，由于遭受父母打骂，出走者有之，自杀者有之，造成的家庭痛苦是难以言状的。
另外，经常挨打的青春期女孩会变得脾气暴躁、心惊胆战，产生对父母、对学校、对社会不满的情绪。比如，因为物理没考好而挨打，她便会憎恨物理知识、物理老师，甚至憎恨学校。一旦有机会，她就可能做出一些报复性的事情。
3.导致女孩说谎
有的父母一发现女孩做错事就打她。为了逃避挨打，女孩往往会违心地说谎，瞒得过就瞒，骗得过就骗，因为骗过一次，就可减少一次皮肉之苦。但是，孩子说的谎，往往站不住脚，易被父母发现。为了惩罚孩子说谎，父母态度更加强硬。为了避免再被父母暴打，孩子下一次做错事更要说谎，这样就构成了恶性循环。
4.让女孩形成不良性格
父母都希望自己的孩子诚实、守信、善良、上进，希望其具有良好的性格和人格。然而，经常打孩子，肯定会使孩子走向这种希望的反面。从心理学角度讲，父母粗暴高压，会导致本来性格倔强的孩子产生抵抗意识、对立情绪，进而变得性情暴躁，行为粗野，甚至形成攻击型人格，对别人施暴，难以建立良好的人际关系。而性格怯懦的孩子，会产生严重的畏惧心理，表现出软弱的顺从意识，进而形成猥琐、胆小怕事的性格。
除此之外，经常挨打的女孩，会感到孤独无援。尤其是父母当众打女孩，会使她怀疑自己的能力，自感“低人一等”，显得比较压抑、沉默。这种女孩往往不愿意与父母和老师交流，不愿意和同学一起玩，性格很孤僻。
另外，进入青春期后，女孩在肢体运动、认知、道德感等方面日渐完善，逐步形成完整的统一的自我。她强烈感到自己是一个独立的、独特的个体，具有认识自我、表达自我、张扬自我的强烈要求。如果父母在这个阶段打女孩，她会感到这是对自己人格的严重践踏，会产生强烈的抵触心理。而且，随着知识的增多，女孩会知道父母的这种做法违反了《未成年人保护法》，是一种违反法律的错误行为，因而对父母产生不良印象，认为他们不遵守法律。
棍棒威吓可能会起作用，但只是暂时的，不会持久的。其实，不用打的批评方式一样可以教出听话的女孩。为了使女孩健康地成才，父母要学会动口不动手的批评方式，对女孩循循善诱，以理服人，让她有一片快乐的成长天空。
1.多方面地了解女孩
多一分了解，就少一分误解。父母一定要抽时间，常与青春期女孩及其老师、朋友多多沟通，尽量对女孩在家庭和学校中的表现有一个全面的把握。这样，一旦女孩有不当行为的时候，父母心里也能明白应该如何去管教女孩。
2.耐心询问女孩原因
在面对不听管教的女孩时，如果是脾气暴躁的父母，通常最直接的反应就是打。其实，父母应该先让自己冷静下来，尝试走入女孩的内心，耐心地询问女孩如此做的真正原因。当父母把心思放在了解女孩的想法，并想办法帮她解决问题上时，也许就会发现女孩的行为其实是情有可原的。同时，父母也会释放掉自身的很多负面的情绪，避免打女孩了。
3.用温和的说话方式引导女孩改正错误
粗暴专制是父母修养不成熟的表现，以这样的批评方式教导出来的女孩会对父母产生绝对服从，或是坚决反抗的情绪。这和批评的目的背道而驰，也对女孩的健康成长很不利。
父母可以采取温和的说话方式引导女孩改变自己。当她犯错误的时候，采取这样的说话方式，可以让女孩认识到自己犯错误的原因，以及如何改正自己错误的途径。她会接受父母的批评并且内化成为自己的行为，从根本上改正错误。
4.赏识和批评相结合
在青春期女孩成长的道路上，往往需要不断的尝试和体验。在这个过程中，青春期女孩尤其需要来自父母的赏识。打是女孩成长路上的阴雨，而赏识是照亮女孩道路的阳光。要想让青春期女孩将父母的批评之语听进耳中，放在心上，父母就要用赏识代替打骂。
只谈眼前事，不要翻旧账