“我们将到各处去演唱，过不了多久，我们就会像后街男孩一样出名，到时候我也就成为一个众人推崇的明星了。”麦克兴奋地说着，两只眼睛大放光彩。
父亲笑了笑，说道：“你太天真了，成名不像你们想象的那么容易。”
“这么说，你不同意我的决定？”麦克黯然问道。
“对，非常不同意！我会尽我的一切努力禁止你退学，更不会让你去做歌手！”父亲斩钉截铁地说，坚定的语气让麦克十分惊讶。
第二天，父亲马上跟校方联系，让他们采取措施，阻止这些学生们的行动。于是，麦克和朋友们的计划以失败告终。当时麦克非常恨自己的父亲，认为是他毁掉了自己的光辉灿烂的前途。
现在，麦克是一家大公司的骨干，事业有成，家庭幸福。每当他和父亲谈起大学中的“退学事件”时，总是对父亲当时的决定十分感激，因为如果当时真的退学了，他现在可能一无所有、一文不名。是父亲的当机立断、斩钉截铁，将他从错误的道路上拉了回来。
以委婉的方式教育自己的孩子固然很好，但有时候这种方式未必见效，这就需要用肯定确切的语言，明白无误地表达自己的赞成或是反对。孩子在经验、阅历、远见上都不如父母，考虑事情只是凭一时冲动，不会看得那么长远，也不会考虑得那么周全。因此，做父母的就应该替他们考虑，特别是在关系到孩子未来发展和前途的事情上，父母一定要本着为孩子负责的态度，引导他们走向正确的道路。哪怕因此让孩子暂时伤心，也要坚定自己的立场，用肯定确切的话语，清清楚楚地表达自己的观点，让孩子感受到自己的坚定，让他们重新去认识他们的举措。
孩子一步走不对，就会对他们的一生造成影响。因此，作为父母应该为孩子做长远考虑，在大是大非上不给孩子商量的余地，让他们无条件地服从自己的正确决定。
通过交心的方式，实现密切的亲子沟通
一位家长说，有天她无意中听到读初三的女儿与同学通电话，她们的共同愿望竟然是父母天天出差不在家。“他们好烦人！”女儿很无奈地向自己的同学诉苦。听了这句从女儿口中吐出的充满厌烦之感的话，这位家长真是又伤心又震惊。
目前许多中学生在家都有一种“爸妈问话不耐烦，只愿独居小房间”的情绪。据某中学的一份调查表明，在接受问卷调查的232名高一至高三学生中，有近七成学生与家庭成员间亲情淡化，他们从不主动与家人谈心，心里话只与几个要好的同学说。约八成的家长感觉与孩子存在距离与隔膜，有时甚至无法沟通。
其实，许多家长都渴望与孩子谈心交朋友，而事实上许多孩子却拒绝与家长交流和沟通。为什么孩子会越来越疏远父母呢？
孩子在幼小时，由于比较幼稚、简单，对父母的依赖性较强，许多事情都要对父母讲，父母对孩子也倾注了较多的关心和爱护，所以这时相互间的沟通一般问题不大。当孩子逐渐长大了，知识面扩大后，他开始学会自己观察、思考，对一些问题有了自己的看法，有时觉得有些事情没有必要跟父母说，这样父母对孩子就会缺乏了解，相互间的沟通就显得十分必要了。
密切的亲子沟通是一切教育的基础。孩子作为不成熟的个体，需要帮助、肯定和鼓励，密切的亲子沟通有助于增强孩子的自信心，树立积极的自我形象和健康的人格。同时，良好的亲子沟通，能为孩子成长过程中的同伴关系、友谊关系、婚姻关系奠定良好的基础。需要强调的是，青春期孩子的亲子沟通显得尤为紧迫。
父母要想与孩子进行有效的沟通，就需要从以下几个方面努力。
1.先做朋友，再做父母
父母与子女之间的关系如果比作朋友的话，就应该成为能相互理解、相互信任、相互帮助、相互平等的知心朋友。只有平等地相处，子女才有可能向父母袒露心扉，父母也才能对孩子进行适当的指导。当一个孩子与自己的父母建立平等的关系后，他的行为言谈自然会渐渐变得高雅，他的性格也会开朗、乐观、豁达，在今后面临人生种种挑战时，也会表现得更为勇敢、自信。
2.要用心灵去接近孩子
十四五岁到十八九岁年龄段的孩子，已有了较强的独立意识，对父母不像小时候那么依赖了，有时对父母的言语还会表现出一种逆反心理。这时，父母只要和孩子友好、平等相处，用心灵接近孩子，还是能与孩子交朋友的。
3.尊重孩子的独立个性很重要
有这样一个女孩子，她小姨出国前留下了许多衣服，母亲觉得放在那儿可惜了，一定要她穿，可她坚决不穿，于是母女俩吵了起来。一个老师问她为什么不愿穿小姨的衣服，她说那是上班穿的衣服，不适合学生穿。老师觉得她讲得有道理，问她为什么不把自己的看法告诉母亲呢。她说母亲只习惯于教训她，她也懒得跟母亲去解释。
仔细想想，孩子有独立判断能力是好事情，父母可以在很多事情上放权给她，这样正好培养了孩子的责任心。
用写纸条的方式，也能与孩子进行有效沟通
说到孩子的教育，每个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地、健康幸福地成长。可是，并不是所有的付出都会得到良好的效果，有的家长就抱怨说，只要我一说孩子就烦，说什么“老一套，又来了”，不说不行，说了就闹矛盾，真不知道该怎么办才好。
的确，家长苦口婆心却适得其反的现象并不少见，但在这个时候，做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子更乐意接受自己的观点。其实，只要有心、有创意，家庭教育同样也可以富有情趣。
有位母亲有个可爱的小男孩，当这个孩子有了一些阅读能力之后，做母亲的便开始尝试着给孩子写一些不同内容的小纸条，哪怕只是三言两语。
她把这些小纸条有时放在孩子的铅笔盒里，有时又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱门上、镜子上、枕头上，只要是孩子能看到、能找到的地方，都曾经是她的目标。她希望当孩子意外地发现这些小纸条的时候，能带给他一份惊喜，也让他能够真实地触摸到父母对他的关注和爱心。
看得出来，这是一位非常有心的母亲，她这样做确实是动了一番心思。
首先她抓住了小孩子好奇心强的特点，当小孩子看到一件他从没有见过的东西时，一定会琢磨半天，而当他发现了一张小纸条的时候，一定会迫切地想知道那上面到底写了些什么。因此，当他能够读懂上面的内容时，他一定会很高兴，这样就比较容易集中注意力，也会留下比较深的印象。
其次，文字和语言有着不同的特点，语言稍纵即逝，有时候说好几遍也不一定留下多少印象，孩子们只会这个耳朵进，那个耳朵出。而文字则克服了这个弱点，只要不把它毁掉，那么无论什么时候都可以拿出来看看，而且每看一次，感觉都在重温一遍，对孩子的印象自然比较深刻。
再次，选择这种方式，还为父母与孩子之间的交流提供了方便。应该承认，大部分的父母并不善于用语言来表达自己的感情，特别是当孩子逐渐长大之后，就更不容易和他们在一些问题上进行面对面的交流。而现在的孩子们需要的也不仅仅是吃好、穿好，他们还需要更高层次的满足，即精神上的满足。
在写给孩子的纸条上，既可以有对孩子的表扬、鼓励，也可以有对孩子的批评教育，而这时的内容起码应该是有理有节，循循善诱，这与暴风骤雨式的责骂与呵斥相比，充分考虑到了孩子的自尊心，更容易被孩子所接受。
最后，这样做对家长也是一种考验，它不仅可以让孩子对父母有更多的了解与尊重，坚持下去说不定可以逼着你同孩子一起进步。因为随着孩子年龄的增长，纸条的内容将不再是单一的表扬、批评之类，逐渐会扩展到推荐一本书，介绍一篇好文章，留下一个需要动动脑筋才能回答的小问题，甚至包括对某个观点的探讨等等，内容开始五花八门。
这就对家长提出了更高的要求，写什么，怎么写，想必还得动动脑筋，当然这也是很有意思的。而当孩子长大些后，他也一定会加入到这个游戏之中，这对于他的思维能力和写作能力的训练也是一种帮助。如此来来往往，家庭教育同样可以增添不少乐趣。
由此看来，写给孩子的纸条虽小，但它的作用却不小，有兴趣的家长不妨试一试，也许它会给你带来意想不到的效果。
走进孩子的内心世界，做孩子的知心朋友
子女在婴幼儿时期，完全依赖父母的抚养、照顾，一刻也离不开父母。这个时期亲子关系是密切的，心理是相容的。