欧玛·庞贝克说过：“我爱你至深，才让你蹒跚学步，品尝跌倒、受伤、失败的滋味；我爱你至深，才能把你从膝上猛地推下来，松开你的手，对你不合理的要求置若罔闻，这样你只好自己站起来……我爱你至深，才把打扫卧室的活儿留给你，看着你花两个小时干完，虽然这活儿我来干只要十五分钟就够了……这才是正确的方法。”
你能代替孩子吃饭吗？
在上学路上，常见到这样一些情景：孩子上学，父母帮背着书包；孩子的鞋带松了，父母帮着系好；更有甚者，父母竟然背着孩子去上学……这些做法，无疑是父母在不知不觉中剥夺了孩子独立成长的机会，更糟糕的是，这种“包办代替”会导致孩子自信心不足，这对孩子更是一种无形的伤害。
要知道，孩子的成长是无法由家长代替的，就像吃饭、喝水、上厕所，只能由本人亲自去做一样，无论是谁，都是代替不了的。
当前，中国的独生子女大多存在着独立生活能力差的问题，这与父母在生活上事事包办代替有很大的关系。
有一个四年级的孩子，至今还不会剥鸡蛋壳，而另一个孩子因为在家父母包办代替惯了，竟然花钱请别人替他打扫教室卫生。一个高中生，在家父母什么都不让他做，只要求成绩好就行，他连一双袜子都没有洗过。住校以后，父母便把他的被子套了四层被套，每几个星期便拆下一层，攒在一起拿回家去让母亲洗。一个大学生，本来可以出国留学，最终却因为怕出去以后生活无法自理，便放弃了这难得的机会。
著名教育家B．M．西格尔曾经说过这样一句话：“父母的关爱是孩子需要的维生素，但应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。”我们经常会听到有很多父母在说：“孩子还小。”所以将很多孩子应该独立完成和能够独立完成的自理行为都包办代替了，这无疑是为孩子添加了过多的维生素，这对孩子的成长是非常不利的。
现在中国的家庭中大多只有一个孩子，孩子都成了父母的心肝宝贝。许多父母认为让孩子幸福的方法就是为孩子多做点儿事情。最后，就造成了孩子长大了却什么都不会做的情形。有些孩子甚至觉得自己在家没有什么事情可做。更有的父母对孩子纯粹就是溺爱。我们都知道，孩子缺少爱会造成感情和心理上的缺陷，反之，过多的亲昵和溺爱也会导致同样的后果。
溺爱属于不良家教，溺爱是不理智的爱。“溺”的意思是“淹没”，溺爱就是爱把理智淹没了，是对孩子的变相摧残。过分的关心溺爱，实际上是剥夺了孩子遭受适当挫折、困难和学习爱护别人的权利。这样的孩子只会享受，不知奉献；心中只有自己，没有他人，甚至形成人格方面的缺陷，走上社会后与周围的人格格不入。从某种意义上说孩子是父母的镜子。问题出在孩子身上，病根很可能出在父母身上。溺爱正是造成孩子心灵世界荒芜的原因。
苏霍姆林斯基说：“铁石心肠的人大都生长在那些父母过分溺爱，对他百依百顺、一味迁就，对他没有任何要求的家庭。”这样的家庭往往以溺爱开始，以寒心和愤怒告终。
因此，父母们应该改变观念，一定要培养孩子的独立自主能力，让他们多进行自我锻炼，不要培养出一个“无用”的子女来。
智慧父母的教子心经
1.父母不要过度爱护。
有的父母生怕孩子吃不好、穿不好，在物质条件上受委屈，对孩子百般侍候，围着孩子团团转。孩子衣来伸手、饭来张口，什么也不做。孩子想干什么，也要由大人陪着。这样做会从小养成孩子的依赖心理，并且缺乏自理能力。
2.父母不要过度干涉。
现在的孩子多为独生子女，父母为了孩子的安全，处处干涉、限制孩子的活动，这也不让做，那也不许做，不仅禁锢了孩子智力的发展，而且束缚了孩子个性的发展。
3.不要给孩子过度营养。
现在父母对孩子的过分娇惯，造成孩子偏食、挑食现象严重，饮食缺乏规律、饥饱无度。平时不吃或少吃蔬菜，喜食高蛋白、高脂肪饮食，如巧克力、奶糖、奶油蛋糕。这些都造成孩子消化功能紊乱，也影响了孩子发育所需营养的摄入。作为父母不妨多学习一些营养学方面的知识，确保各类食物营养素间的平衡。
4.不要对孩子过度顺从。
法国教育家卢梭说：“你知道怎样使得你的孩子备受折磨吗？这个方法就是百依百顺。”父母对孩子过度施爱，其中一个突出的表现便是百依百顺，这样造成了孩子的任性、自私，并且有逆反心理，认为父母的爱是很廉价的，是当然的。百依百顺，其结果就是对孩子的伤害，不但造成孩子的生存能力低下，而且情感冷漠，不知道感恩。
爱孩子，就不要让爱伤害孩子
古希腊神话中有一位伟大的英雄阿吉里斯，他有着超乎普通人的神力和刀枪不入的身体，在激烈的特洛伊之战中无往不胜，取得了赫赫战功。但就在阿吉里斯为攻占特洛伊城而奋勇作战之际，站在对手一边的太阳神阿波罗却悄悄一箭射中了伟大的阿吉里斯，在一声悲伤的哀叹中，强大的阿吉里斯竟然倒下去了。
原来这支箭射中了阿吉里斯的右脚后跟，这是他全身唯一的弱点，只有他的父母和天上的神才知道这个秘密。在他还是婴儿的时候，他的母亲——海洋女神忒提斯，就曾捏着他的右脚后跟，把他浸在神奇的斯堤克斯河中，被河水浸过的身体变得刀枪不入，近乎于神。可那个被母亲捏着的脚后跟由于浸不到水，成了阿吉里斯全身唯一的弱点。母亲造成的这唯一弱点要了儿子的命！
不放手让孩子去经历风雨的拍打，便会给孩子留下致命的弱点，这样的母爱是可悲的。不经历风雨，怎能见彩虹，该放手时就放手。只有自强自立，孩子才能在未来的人生道路上越走越强，即使多摔几个跟头也不要紧。
国内某著名高校的一位大学生，通过考试取得出国留学的奖学金后，却因焦虑过度而精神失常。原来，他是家中独子，从小备受宠爱，衣来伸手，饭来张口，甚至上了大学，父母还要每周到学校去为他料理生活，他一想到自己将要独自一人出国求学，无人照顾，不知自己将如何生活，以致过于焦虑而精神失常。后来，这个大学生的父母后悔不已：“我们一心一意地爱他，凡事都替他考虑，为他着想，谁知却害了他。”
爱孩子是人的天性，那位大学生的父母爱孩子丝毫没有错。错的是他们爱孩子的方式过于盲目和无理性，只是一心一意地去爱，却忽略了孩子未来发展需要他自己独立去面对，没有为孩子提供自主发展的空间，从而使孩子在习惯了消极的依赖之后，一旦需要独自面对新的挑战时，便无所适从。
所以，每一位深爱孩子的父母，一定要立足于孩子的未来发展，在爱孩子的同时，要保持理智。今天的孩子，是未来社会的主人和创造者，他们最终总是要离开父母无微不至的爱与呵护，走向独立生活的道路的。父母在爱孩子和为孩子创造“幸福童年”的同时，要留给孩子自主发展的空间，使孩子逐步具有主动适应未来社会的能力。一定要注意培养孩子主动发展和独立适应的能力，特别是独立的生活自理能力。
智慧父母的教子心经
1.关爱孩子而不娇惯。
父母爱子女是一种伟大的教育力量。但是，要教子成才，必须爱得适度。鲁迅说得好：“一方面要真挚地爱孩子，另一方面又要严格地要求孩子。”对孩子提出的不合理要求不要屈服于孩子的眼泪和哭闹，一定要坚持自己的原则，使孩子学到生活的本领，养成良好的品德习惯，使孩子德、智、体、美全面发展。
让孩子经受一些“磨难”。比如，可以借鉴日本人所提倡的“荒岛教育”。日本人经常把一些中小学生送到荒岛上，让他们独立生活一段时间。孩子在上岛后，自己搭帐篷住宿，自己准备炊具煮食，甚至自己利用海水来制盐。经过这种锻炼，许多孩子都愿意劳动，学会了吃苦，性格也变得坚强了。
2.要充分尊重孩子，有意识地为孩子提供机会。
父母要把孩子当作一个具有自主性和发展潜力的个体，而不仅仅是父母的附属物或单纯的接受者。不事事包办代替，而应该让孩子独立做一些力所能及的事。让孩子独立解决一些有一定难度的问题，利用实际生活教给孩子一些必要的解决问题的知识、方法和技巧等。这能在一定程度上促进孩子的自主发展。
3.鼓励孩子融入社会。
任何一个人都不能脱离社会而生活。孩子社会性的发展，表现在“孩子与成人的关系”和“孩子与孩子的关系”两个方面。父母要多和孩子进行思想沟通，在精神上给予支持。教育孩子自尊、自强、自爱，鼓励他们积极参加集体活动，不要逃避社会，要主动与人交往，虚心向人家学习，培养自己开朗、乐观的性格。
4.面对孩子要有耐心。
有些父母因孩子的动作慢就索性代劳，当孩子想表达自己的意见时，父母却抢着说或是横加制止。这种不耐心倾听的结果，会干扰孩子创造性的思考过程，使他变得沉默、依赖。要知道，孩子的独立性不仅依赖于身心发展的成熟，也需要后天的学习，因此父母一定得有耐心，千万不可操之过急，剥夺了孩子学习的热情。
做个70分的懒父母
2010年8月，《大河报》报道，河南省信阳市罗山县朱堂乡一个23岁小伙子杨锁因为从小被娇生惯养而懒惰成性，父母去世后，基本生活都不能自理，村里人给他的肉、菜一直放臭也不知道如何做来吃，最后活活饿死在家中。这真是“屋内酒肉臭，却有饿死骨”。这事让人有点儿哭笑不得。如果杨锁的父母在天有灵，估计一定会后悔自己宠坏了孩子。据说，电影《罪爱》就是以杨锁这个真实故事为题材的，以告诫父母别那么溺爱孩子。
有人说，如果以百分制来计算父母对孩子的付出，那么中国父母多是100分，可这100分的付出，在孩子身上能收到100分的效果吗？没有！父母们过于细心，反倒养成了小家伙懒得动手懒得思考的习惯，慢慢孩子变得自私、胆小、霸道、不合群。