首先，不可否认，由于两代人成长的背景不同，所接受的教育不同，生活阅历不同，而且所处的地位和所负的责任不同。其人生观，价值观必然会有所差别，看问题，处理问题的方式也就难免会有不一致的时候。尤其作为中学生，正处于人生的“心理断乳期”，自我意识骤然加强，不再愿意简单地从父母那里接受对事物的看法，也不再甘心简单地接受父母的安排。而父母，身为家长，却势必要加以约束管教，于是乎，父母与子女之间的冲突与争执就不可避免地发生了。这或许就是大家所说的“代沟”。不错，“代沟”在父母与子女之间总会存在，你无须回避，也不能回避。但是，有“代沟”并不代表你和父母就不能相互理解，有“代沟”也并不是怨天尤人就可以解决。要改变这种状况，只有依靠交流和沟通。如果你想和父母相处融洽、和谐，就请试着与父母谈谈。你会发现情形将完全两样。
第一，你有事不要憋在心里，有想法要说出来
如果你把自己的心紧紧地锁起来，父母从何去理解你，又怎样理解你呢？
第二，有问题，和父母协商解决，不要以为父母总是蛮横霸道，以势压人。
其实，那不过是因为对你爱得太深而恨铁不成钢的高期望造成的误解。只要你愿意与父母共同解决问题，父母是非常欢迎的，他们也非常乐意为你提供帮助。
第三，理解父母，设身处地为父母着想，不要只顾埋怨。
世上有什么人比父母更关心你，更爱你呢？世上有哪一个父母不希望自己的子女健康成长，并能有所建树呢？父母对你约束、管教，批评你，甚至责骂你，其目的只有一个，就是希望你能早日成材。如果你想玩，不学习，父母就让你玩；你想吃什么、穿什么、用什么，父母就满足你；你想现在“谈朋友”，父母就支持你；你想干损人利己的事，父母就迁就你。这不是为你好，这是害你啊！当然，有时父母在某些方面，某些时候可能有些操之过急或方法不当，作为子女你要多给一些理解。
第四，要宽容、大度。
人非圣贤，孰能无过。父母也有犯错的时候。或许，父母冤枉了你；或许，父母对某个问题的看法确实不对。但你不要因此就怨恨父母甚至嘲弄父母，你可以为自己辩护，可以大胆地给父母指出他们的过错，只要你真心、诚恳，父母会虚心接受你的意见的。
第五，和父母做朋友。
父母既是你的良师，也是你益友。你敞开心怀，真诚地与父母交朋友，像对待朋友一样对待你的父母，替父母分忧，和父母共享快乐，信任父母，尊重父母。父母也会把你当朋友。
第六，要检讨自己。
你不要总嚷着父母不理解你，父母与你有代沟，你扪心自问，你又何尝理解他们？你知道父母每天上班有多累？你知道父母赚钱多辛苦？你知道父母也会伤心，也会烦恼？你只知道父母稍不如你意就不高兴，就发脾气。你以为自己是家中的“小太阳”，“小月亮”，就可以为所欲为了。有的同学为了“平等”，为了“自由”，甚至赌气离家出走，全然不顾父母的担心、焦虑和痛苦！请记住，理解是双方的，是相互的。
总之，只要你诚心诚意，只要你舍得投入一定的时间和精力与父母进行交流、沟通，你就会发现你和父母之间并没有不可逾越的鸿沟，你不仅可以和父母相处得更融洽、更和谐，而且，你还可以从父母那里学到许多东西。譬如，父母的生活经历及他们对社会人生的一些看法、见解等等，都是从一般的朋友那儿难以得到的。当你长大成人后，回首过去走过的路，你就会体会到，父母对你的一片爱心，你就会发现，父母给你的很多很多……。青少年朋友，愿你和父母之间架起一座心灵之桥，通过这座桥，你们彼此相通，彼此理解。
少女交友八『互』原则
少女交友要不同地变换角色这是在少女成年之后做好某一个社会角色的基础
互学
朋友交往，自然会互相模仿，因为你不知不觉影响我，我潜移默化影响你。说明白了，这就是一种自觉不自觉的互学。
这里说自觉不自觉地互学，我们必须肯定，自觉互学才好，不自觉互学不好。只要是朋友，身上总会有长处；只要是长处，无论大小都值得我们互相学习。中国最早的思想家老子说过一句话：“乘众智者胜。”乘：利用。众智；大家的智慧。这句话的意思是善于利用大家智慧的人胜利。互相学习，很自觉地互相学习，这就是你“乘”我的智，我“乘”你的智。大家齐头并进，都在胜利的大道上迅跑。
要打破一种观念，以为学习成绩优秀的人身上才有长处，学习成绩不优秀的人身上就没有长处。孔子说：“三人行，必有我师焉。”依我半个多世纪的学习和实践，根本不必三人行才能找到老师，就是二人行、一人行，都可以找到老师，向人家学习。重要的不是向谁学，而是发现可学的东西。只要能发现可学的东西，我不管你是谁，不管你现在优秀不优秀，我发现一点学习一点，拿来，拿来，多多益善。
为什么说一人行也能找到老师呢？我们不用跟人打交道，有时看看人家的作业本、笔记本，就可以找到很多值得学习的地方。就像逛商场，你不一定要跟很多厂家的经销者交谈，你只要细心看一看人家的商品，比较比较，就能拜到老师，学到很多东西。
重要的是发现。
发现朋友身上的长处，一点一滴、实实在在地学到手，我们就会更加珍重朋友。互学是友谊的基石。互学做得好。彼此的情感才会更加坚实地加一深。而情感加深了，互学的引力就更强大了。
互通
交友之后，首先是情感互通，接着是信息互通。信息互通有时比情感互通更重要。
青少年时期，我们最应该互通的是新的知识信息。这个时代是知识更新的时代。作为朋友，能够把自己最新得到的某一点新知识、新信息准确、快捷地传递给对方，不仅会帮助我们丰富对方的知识库存，而且还会促进双方的情感。在当代，不是“月亮代表我的心”，那样的心太虚幻了，不实在。在当代，也不是吃喝玩乐那一套“代表我的心”，那一套热闹一时，浮光掠影，也难留下不灭的记忆。在当代，最能“代表我的心”的是新的知识，新的知识才是真正的力量。把自己最新掌握的知识，作为一种信息传递给朋友，就是给朋友增添了一种立身处世，适应社会，发展自己，最终推进社会的力量。
近年来，竞争加剧，互相封锁信息已难避免。但是作为朋友就不应该封锁，而应该开放。信息是最活跃的，它一旦传递出去就会撞击更多的信息，形成丰富的多层次、多角度的信息反馈，交织成立体的信息网络。这对朋友是一种最有力的提高和推动。相反的。你封锁我，我封锁你，大家都抱残守缺，就都会在信息交流中孤陋寡闻，都会落后。信息一定要在交流中才有活力，才会发生撞击，才会裂变，才会释放能量。
只是在信息交流中要审慎、要严谨。不能让鸡毛蒜皮的小道消息混淆了我们的视听，不能让假冒伪劣的邪道消息蒙蔽了我们的心灵。尤其是女生，更要学会识别信息，学会筛选信息。否则在信息交流中越是积极就越坏事。
互助
朋友互助，理所当然，还要不要慎之又慎呢？
我认识一对中学生朋友，他们一个生活自理能力强，学习自励能力弱，另一个正好相反。他们交上朋友后决定各自“取长补短”。好了，他们无私互助，你生活自理能力差，凡是生活自理的难题出现，我包了。我学习自励能力不行，凡是学习的疑难一临头，你就来了，包教、包抄、包着考试递纸条。结果，他们短时间内确实心舒气爽，可是时间一长却问题成了堆。生活自理能力差的，更差了；学习自励精神低下的，变得更低下。
本来，取长补短是对的，但他们的“互助”不是取长补短。他们是以己之长去替他人之短，结果短就更短了。互助是应该取长补短的，但他们一定要“取”，一定要“补”。自己有所长，要在互助中教朋友认识，然后教他“取”，教他“补”，最后让你的长成为他的长。如果在学“取”学“补”的过程中。能超“长”，那就更好。这样互助，就能形成你追我赶之势，全面进步，共同提高了。
当然，做朋友，生活上互相关照是必要的。但它不是互助的主要内容。如果它成了互助的主要内容，那就降低了友情的档次了。
互责
做朋友，能够互责是好事。如果一团和气，你好，我好，大家好，那就等于互助灌迷魂汤了。
因为是朋友，彼此的长短知道得更清楚，互相指责一下，“弹着点”肯定准得多。只是要注意：尊重实际。实际不是那么回事，你指责人家，尽管一片好心，人家也难“有则改之，无则加勉”。最好的办法是允许朋友申辩。事实不符，你说。两个人像打铁一样，你一锤子，我一锤子，求得一个真相，进而明白一个真理。千万不能我说你听，你不听就是不虚心。如果说的与实际不符，朋友也不申辩，耐着性子由你指责，等你指责够了，他嘴上说声谢谢，心里却丝毫不进，那就落入虚伪的泥坑了。
另外，指责朋友的时候，要选好地点和时机。不能因为“人赃俱在”就当众指责，来个墙倒众人推，让朋友陷入不能自拔的绝境。指责的目的是帮助朋友“治病”，即使真该“开刀”，也不必弄到大庭广众中来下手。一切得看效果。只是动机好，效果不好，动机的“好”就要打折。因此，弄清事实。指责朋友，最好选择对方便于接受的时间、地点来进行。时间不合适，地点不恰当，应该欲言又止，忍一忍再说。很多时候，“冷处理”的效果会比趁热打铁好得多。当然，如果朋友的行为已经到了应该紧急刹车的时候了，那就不能再犹豫，必须及时“熄火”，让他避免大祸临头。这时候，救人要紧，就不必再顾及其他。只要朋友脱离危险。事后提起，他一样会万分感激。
这里有一种较为高明的指责值得学习。发现朋友有“病”，当面不说，背后给他开个“方子”，悄悄塞给他，让他对症服“药”。这种“药”常是一条名人名言。只要针对性强，又有启示心灵的作用，朋友“服了药”是会“舒筋活血”的。选择这种方式指责朋友，还可以起到一种互勉互励的作用。在选择名人名言的时候。我们不妨先走一步，学习了，思索了，自己没病也打了预防针了。
互励
互相鼓励是朋友间常有的事。同道而行，一方落后就及时打气加油，让他跟上，继续并肩而行，这在人生旅途中是一幅多么动人的画卷。
这里需要提醒的是分清是非，认清方向。有的青少年朋友是非不辨，香臭不分，常常互相怂恿，干些出格的事情。互励不是怂恿。怂恿，首先是目标错了。目标错了，还互相撑腰打气，冲锋陷阵，那结果只能使友情变质，让一对好朋友变成狼狈为奸的一丘之貉。
还有的青少年朋友在互励时不考虑朋友的能力，把目标定得过分高远，使朋友屡遭失败，一蹶不振。鼓励朋友，首先要了解朋友。目标最好定在最后努力一下就能达到的水平线上。当朋友努力到最后，灰心了，丧气了，及时给他鼓励，让他拿出最后努力一下的行动。胜利往往就在这个时候到手。这样做，目标似乎不够辉煌，但是朋友的脚步是在步步攀升，只要再接再厉，就会让人刮目相看的。
互促
这里说的“促”，可以理解为督促和催促。朋友最讲你追我赶，齐头并进，双双夺魁。这时候，任何一方的成功都会对朋友产生“促”的作用。怎么敢懈怠麻痹呢？朋友就上去了，你能不分分秒秒较着劲地向前进吗？
最好的较劲就是明着来。你好，很好！但你小心，我马上就能追上你。走在前的对走在后的是一种“促”。走在后的宣布一声我要超过你，对走在前的也是一种“促”。这是明着互促。明着互促，能产生一种极为良好的心态，你追我追不上，我还可以帮你一把。乐于帮助对手赶上自己，它本身就是一种对自己的促进。而且。这种促进非同一般，它发自内心，显得厚实、纯正、极富效率。
互让
朋友在利益面前互让，在荣誉面前互让，都是高尚行为。我们常说“友谊第一”的话。这话很响亮，但是真要做到却不容易。在利益面前互让，在荣誉面前互让，还需要多大的克制和约束啊！
当然，朋友也可能成为对手。对手就是要毫不相让地较量。这时候如果讲互让，你让我上前。我让你上前，大家来个“礼让三先”，哪里还会出成绩，创纪录呢？这时候就对不起了，金牌只有一块，谁也不能让，只能拼了。这时候，你只有拼，才是对对手的尊重，对较量的尊重，如果有观众，这才是对观众的尊重。但是一旦金牌在手，“让”又得回归。这时候的“让”是谦让。有人采访冠军时，其常常不谈自己，而大赞对手。这其时也是一个扬彼褒己的策略。
毫不相让与大度礼让是交友中的两面，处理得好，面面生辉，方显出人格的魅力。
互敬
朋友互敬，贵在得体。
有的青少年朋友因为互敬而彼此称赞，你好，我好，皆大欢喜。有时，跟别的同学在一起也不顾忌，仍对朋友赞不绝口，这很容易使别人心生嫌隙。如果他们赞的还实事求是，大家心生嫌隙，还不能不服。要是他们的赞誉离了谱，那大家的嫌隙就可能膨胀为鄙弃。这会使大家远离这对朋友，让他们遭到孤立，一点好处也没有。
互敬不要敬在口头，而要敬在心里。朋友有长处，你不用吹喇叭，大家都有眼睛，会看到的。你与其吹喇叭，不如用吹喇叭的气力来向她学习。有时，你吹喇叭一片真诚，可朋友受不了。你的喇叭声使她陷于尴尬的境地，让她手足无措，脸上挂什么表情都不好，这不是让朋友尴尬吗？
互敬不在一时，而在一生。
互敬也不在言辞，而在互学的行动中。
怎样治愈少女的社交恐怖症
有些性格内向的少女，很容易患上社交恐怖症。最令人头痛的是这样的少女不肯轻易说出自己心理的秘密。不过，社交恐怖症是可以通过心理调适来治愈的。
1．消除自卑，树立自信
对已应有正确的认识，过份自尊和盲目自卑都没有必要。事事求得十全十美是不现实的。你可以暗示自己：我只不过是集体中的一员，谁也不会专门盯住我一个人的，摆脱那种过多考虑别人评价的思维方式。要记住，我有我的优势，并不比别人差，以此来增强自信。
2．改善自己的性格
害怕社交的人多数比较内向，应抖起精神锻炼自己的性格。多参加体育、文艺等集体活动，体验与他人交往或参与集体活动的乐趣，使自己成为开朗、乐观、豁达的人，从而坦然地面对别人的目光。
3．掌握社交知识
学习有关社交的知识，交往艺术和技巧，以及相关的社会心理学等。
全面地掌握有关的知识，有助于_消除社交心理障碍。
4．转移刺激
即暂时转移引起社交恐怖心理的外界刺激。由于外界刺激有一段时间内消失，其条件反射在头脑中的痕迹就会逐渐淡漠，慢慢消除。
5．系统脱敏法
先有意识地去接触感情较好的同伴，然后逐渐扩大交往范围，最后达到矫正失常行为的目的。
少女应该认清自己的十九个弱点
少女的弱点是扼杀少女成功的凶手，少女要想紧紧把握住好运的手，就必须认清自己身上的19个弱点。
1．少女容易上当
2．少女爱炫耀
3．少女爱虚荣
4．少女抉择力弱
5．少女怕老
6．少女爱贪便宜
7．少女占有欲强
8．少女易受怂恿
9．少女爱宣传消息
10．少女是好推销员
11．少女比男性小气
12．少女天生执着
13．多谢少女虚荣
14．少女细心多疑
15．少女爱幻想
16．少女执着回忆
17．少女重官能感受
18．少女爱憧憬
19．少女易受环境影响