父母要首先重视孩子与家人的沟通与理解，使孩子与家人之间保持良好的关系。如果一个孩子在家庭中学会了与家庭成员沟通的技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通。
——卡尔·威特
孩子是家庭的重要一员。可是，许多父母在决定一些事情尤其是一些重要的事情时往往把孩子排斥在外。是的，生活中纯粹的大人之间的事没有必要让孩子知道，可是还有很多事是完全应该让孩子也参与讨论的，尤其是涉及孩子的某项决定。不要以为孩子小，什么也不懂。更不要以为孩子是你的，你就可以随便对他做出决定。
孩子在家庭中对沟通技能、方法的掌握与学习，与孩子未来社会适应能力的高低紧密相连。如果一个孩子从小在家庭中能够同别的成员很好地沟通，当他步入社会时，他也能很好地与人沟通。
不了解自己的孩子
作为父母，虽然你深爱着你的孩子，但你到底了解他多少呢？对于孩子的喜好、烦恼、已有的知识水平、日常生活的经验和习惯，你能否一一道来，如数家珍呢？要是你连孩子爱吃什么，爱玩什么，最讨厌什么都搞不清楚，你又怎样去表达对孩子的那种深深的爱呢？
每个孩子，都需要家长的精心照顾，细心培养。但如果家长不了解孩子，不重视孩子，会有什么样的结果呢？孩子会如何成长呢？不了解孩子，往往使抚育教养进入误区，导致种种不良结果。
培育儿童的人要时刻想着孩子，多与孩子接触，多多了解孩子的需要，才能不断调整自己的教养方法，使之更符合孩子的实际状况，因势利导，开发孩子的潜能，促其成为全面发展的有用之才。
漠视和孩子的沟通
平时大家见面，彼此间常常关切地问：“最近心情好吗？”可是，却很少有人这样问孩子。
根据一家青少年教育机构的问卷调查，孩子对父母的希望是：多和我聊一聊天；对我和颜悦色一些；我感到很寂寞，很孤独，不要一有错就认为是我的原因；别把我当出气筒，能多陪我做做游戏。这个调查结果说明，由于有些父母不太关注孩子的情感需求，只习惯于道貌岸然的训导，弄得孩子无所适从，心情压抑，不知道自己的存在价值及乐趣。
为什么相当多的家庭缺少沟通，却丝毫没有察觉呢？因为在中国的传统的家庭教育中，缺乏民主的影响太深了，不少家庭对孩子的教育是：批评多于表扬，禁止多于提倡，指责多于鼓励，贬低多于欣赏，威胁多于启发，命令多于商量。这样的背景下，孩子处于不被尊重的地位，怎么可能产生真正的心灵沟通呢？
家长每天无论多忙，都应该留点时间和孩子在一起，注意观察孩子的情绪有什么变化，询问他们有关学校里的事，也让孩子参与到力所能及的家庭事务中来。有时一个微笑，一个充满鼓励的眼神，就能激发孩子的无限生机和活力。
替孩子做出选择
国人有个奇怪的习惯，就是在孩子尚小，没有明确的选择意识时，偏偏让他们自己做主，比如让刚满百日的孩子“抓周”等；等到孩子长大了，渐渐有了自己的意愿，想自己做主时，家长们又不干了：“不行，哪能你自己说想干啥就干啥！”
大多数父母就是犯了这样的错误，他们不了解孩子的爱好和情况，更不了解孩子的内心世界，他们所做的一切，说白了就是为了他们自己的虚荣和求胜心理，他们根本就没有考虑过尊重自己的孩子。父母认为，即使有些时候教育子女过火一点儿，打骂甚至是挖苦、讽刺、唠叨一些，不都是为自己孩子好吗？换句话说，父母千辛万苦，一切都是为了孩子好，难道还需要尊重吗？
为了培养孩子独立负责的品质，父母要避免使孩子养成那种凡事皆依赖父母的习惯。指导孩子在自己的选择中认识自己并发现自己的力量，才是父母应该注意的。父母与孩子谈话时，可以自觉地运用鼓励信任的语言，表示相信孩子有能力做出正确的选择。
不向孩子敞开自己的心扉
家庭教育专家指出，父母只有向孩子敞开自己的心扉，才能得到孩子的认同，从而促进亲子关系的发展。但中国的父母一般很少向孩子透露自己的内心世界，却希望孩子向自己袒露一切。这种不平等的关系往往成为亲子沟通的一道屏障。
当孩子问父母“你为什么不高兴啊？是不是工作上有了麻烦”的时候，父母就应该认真地考虑一下，是否应该与孩子谈一谈，怎么谈。如果搪塞地说：“没什么，很好。”或“不关你的事，去玩你的吧！”那就等于是将孩子对父母的关心推开。
王凯最近下岗了，可是碍于面子，他没有跟家里人提起这件事。所以只好是到了上班的点就走出家门，然后估计时间差不多了，就回家里。
有一天他刚回家，女儿甜甜悄悄地跑王凯屋里，对他说：“爸爸，我觉得你不开心，你是不是不上班了？”王凯愕然，随口说了句：“没有的事，玩去吧！”
几天后，王凯发现似乎甜甜不大跟自己说话了。后来他从邻居嘴里得知，原来前几天甜甜所在的幼儿园组织孩子们到公园里游玩，不凑巧，那几天他在公园闲转，被甜甜看到好几次了。甜甜跟邻居说，她爸爸骗她，她再也不理爸爸了。
沟通是孩子成长过程中，父母与孩子之间建立良好的亲子关系、父母对孩子施加科学的教育，从而促进孩子健康成长的重要的、不可或缺的环节。而要建立良好的亲子沟通关系，父母总是想让孩子单方面向自己敞开心扉是不行的，父母也需要向孩子敞开心扉。
不能发自内心地理解孩子
无论什么人，受激励而改过，是很容易的；受责骂而改过，是不大容易的；而小孩子尤其喜欢听好话，不喜欢听恶言。大多数做父母的看见小孩子玩肮脏的东西，就马上把它夺过来，而且还要骂他，甚至于还要打他。其结果，小孩子改过的少，而怨恨父母的多；即使不怨恨父母，至少也一定不喜欢父母了！
美国精神病学家威廉·哥德法勃曾经说过：“教育孩子最重要的，是要把孩子当成与自己平等的人，给他们以无限的关爱。”无数事实也表明，父母以居高临下的命令姿态来跟孩子说话，反而会使孩子产生逆反心理。只有父母转变姿态，不用命令的口气跟孩子说话，才有可能让孩子感受到平等。
如果父母明白孩子的心理，在面对迟迟不肯睡觉的孩子时，你可以这样对孩子说：“呀，这东西真好玩呀！可惜时间不早了，乖孩子应该去睡觉了。要不你再玩5分钟，就去睡觉，好吗？”这样既夸孩子乖，又是用征询的口气同他说话，孩子感到受到了尊重，也许到不了5分钟就乖乖地睡觉去了。而且这样为父母留下了余地，即使孩子暂时不听话，也不至于激得父母为了自己的威严而去与孩子大动肝火。但父母一旦向孩子发出了命令，那是一定得让孩子服从的，不然不利于以后的教育。
在具体的家教实践中，父母首先要对孩子的心理进行一番“研究”，然后想想自己在孩子这样的年龄，遇到同样的事时是怎样想的、怎样做的。这样就可以发自内心地理解孩子，从而从更高的角度看问题，解决问题的方法自然会得到改善。
不能与孩子建立平等信任的朋友关系
要做孩子的朋友，既要对孩子严格要求，善于从日常生活中发现问题，随时给孩子引导和指引；又要把孩子作为平等的伙伴，与孩子一起学习一起玩，尊重孩子的一切；还要给孩子确实到位的帮助，让孩子感到心里踏实，健康长大。
因此，不能只在嘴上对孩子表示信任，而要表现在行动上，尤其是那些学习成绩不理想的孩子的父母，要特别注意这个问题。因为任何孩子都希望自己是最棒的，有些孩子成绩上不去，屡遭挫折，心理压抑，心情烦躁，他们多么希望父母说几句鼓励的话，以减轻心里的负担。如果父母不理解孩子此时的心情，偏要在孩子身边一遍遍唠叨此事，即使父母的用意是好的，但招来的却是孩子对父母的反感，而且还会因此伤害孩子的自尊心，导致孩子自卑、怯懦、缺乏进取的勇气，甚至厌学。
总之，父母应该同孩子们建立起相互信任、平等、相互尊重的朋友关系。因为孩子们不仅需要在生活上能抚养自己的父母，也需要年纪大、阅历广，愿意倾听，能够给予自己忠告和帮助的“忘年交”。
如果父母还没有和孩子建立起平等信任的朋友关系，双方不妨现在就坐到一起，开诚布公、推心置腹地进行沟通和交流，把彼此的想法告诉对方，这样才会更好地消除隔阂，化解代沟。其实父母慢慢地就能体会到，同孩子做朋友是一件非常有趣，也是非常快乐的事情。
不能站在孩子的角度看问题
孩子往往喜欢与家庭以外的成人交往，因为那些成人对待他们很像同辈，而孩子在家庭中往往就感受不到这种气氛。
有些父母对孩子，总像是上级对下级那样，强调他们自己的观点与尊严而不顾及孩子的想法，父母从来都是对的，而孩子从来都是错的。这样做，不仅得不到孩子的认同，还容易引起他们的反感，破坏父母在他们心目中的形象，因而达不到预期的教育效果。
父母和孩子的交往，应该是平等和民主的，而不是独断的。首先，在家庭教育过程中要尊重孩子。孩子在家庭中扮演的虽然是子女的角色，但与父母一样，他们的价值和尊严，也应该受到尊重。
站在孩子的角度，是对孩子的尊重，是有效沟通的一种重要技巧。父母只有放下架子，在生活中尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子相互信任，做孩子的知心朋友，才能实现最成功的沟通，才能在教育孩子时，让孩子对自己更加信服。
从不跟孩子一起商量家庭大事
孩子是家庭的重要一员。可是，许多父母在决定一些事情尤其是一些重要的事情时往往把孩子排斥在外。是的，生活中纯粹的大人之间的事没有必要让孩子知道，可是还有很多事是完全应该让孩子也参与讨论的，尤其是涉及孩子的某项决定。不要以为孩子小，什么也不懂。更不要以为孩子是你的，你就可以随便对他做出决定。
我们做父母的要时刻记得，孩子是家庭重要的一分子，许多事情，不要忘记弯下腰与他平等商量。一家人坐在一起商量某件事，大人和孩子各自的观点都被摆出来，做父母的把意见耐心地传递给孩子，让他思考判断，然后耐心地听取孩子的想法，把自己置于孩子的思维高度，总能找到每个问题最合适的答案。
当然，商量，不是父母发号施令，而是要使每个问题的解决都打上“民主”的印记。商量更不是迁就，而是父母与孩子对话、沟通、相互了解，形成双方可接受的意见或办法。
尊重孩子的权利，就是要征得孩子的同意，让孩子有选择的机会并且在尊重孩子的基础上给予引导，这也是民主家庭中父母为孩子应当负起的一个责任。
不能蹲下来同孩子脸对脸讲话
胡芬有一对可爱的儿女。一天，当一家人一同去超市时，4岁的儿子子非因为姐姐先坐进汽车而不高兴，胡芬在车门口蹲下来，两只手握住儿子的双手，目光正视着孩子诚恳地说：“儿子，谁先坐进汽车并不重要的，对吗？”子非看着妈妈会意地点点头，钻进了汽车并挨着姐姐坐下了。
父母蹲下来，同孩子脸对脸、目光对视着谈话，体现了父母对孩子的尊重，体现了成人对孩子的事情认真又亲切的态度。同时，父母可以轻声细语地耐心说服教育孩子，而不是居高临下地大声呵斥。
这样能促使孩子意识到自己同成年人是平等的，是受到尊重的人，有利于从小培养孩子的自尊、自信与合作精神，也能帮助孩子认真对待自己的问题或缺点；同时为孩子创造了乐于接受教育的良好心境，而不是使孩子听而不闻或产生逆反心理。这虽是一种很具体的教育方法，却体现了如何看待子女同父母的关系的教育观念，也从一个侧面体现出父母教育孩子的能力和水平。
沟通需要父母有足够的耐心。毕竟父母与孩子在年龄、心理、思想及感情等各方面都存在着巨大差异，相互理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。只有掌握与孩子交谈的艺术，做孩子的朋友，才能使两代人做到真正意义上的沟通。
利用自己的家长身份压服子女
有些家长在与孩子产生矛盾时，常常利用自己的家长身份压服子女，这可能会让孩子暂时退让，但绝对不是解决矛盾的最佳方法。
当孩子与家长高声争论时，家长突然沉默，孩子常常也会安静下来；相反，若孩子高声家长也高声，很容易导致无谓的争吵，孩子在气头上也不愿意听任何的劝告。
当家长与孩子相持不下时，有时可故意使用反面语，使孩子改变初衷。比如，想让孩子做完功课再玩，孩子却坚持玩完再做功课，这时赌气地说一句：“你去玩吧，我不管你了。”家长的“让步”会使孩子感到不安，使他放弃原来的计划。
任何事物都可能有多种解决办法，如果认为孩子的做法不妥，而孩子又不愿接受家长的方法时，可要求孩子一起来寻找双方都能接受的方法。矛盾的双方都可以提出可能的解决办法，然后一起评价这方法，选择其中最佳的一种。
遇事不允许孩子申辩
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种俯首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。导致孩子犯错的原因很多，有主观方面的失误，有态度问题，也有能力不足的原因造成的等。而有的父母一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥、打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为说谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是与父母交流的过程，如果父母不能有意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力就不能得到很好的训练。
孩子在任何情况下都应适当被允许表达意见，不仅仅是谈可接受、安全的话题，而且要允许讨论、争论。这对孩子的发展是至关重要的因素，它可以建立孩子良好的自我形象、信心，让他知道一个孩子说的话和做的事都不是无关紧要的。
家中成了一言堂
在大多数家庭中，父母总是觉得自己是非常了解子女的，可实际上他们连孩子的意见都不听取，有时只搞“一言堂”，根本不理睬孩子说些什么。在这些父母的心目中，孩子就是孩子，父母要有自己的权威，如果听孩子的就会失去权威，丢掉面子，在这种心态下，父母的意志代替了孩子的意愿，如果出现分歧，父母就用权威来取胜。久而久之，随着孩子的长大，冲突就会越来越多，矛盾就会加深加剧，影响家庭的和睦气氛。