孩了发生嫉妒行为时，家长要告诉孩了别人在成功之前付出了汁水与努力。石到别人比自己强，孩子心里不舒服，这时候家长成该让孩子思考对方为什么能成功，从而引导他规划自己的人生。当孩子学会自我反省的时候，他就能克制自己的嫉妒心，发现自己身上的不足，从而在学习中获得成长的机会。总之，家长要让孩子确立这样一个信条：解决的方法只有一个，就是我要努力进步，过得比你还要好。
让孩子在自我超越中不断成长、进步
实事求是地说，每个人都有嫉妒心。问题是，我们应该如何采取下一步的行动。孩了产生嫉妒的时候，渴望获得和他人一样的成果，这时候家长应该引导孩了着这一标努力，通过己的付出达到预期U标，从而使己得到进步，在超越中实现成长。
帮助孩子形成正确的自我认识
孩了之所以产生嫉妒心理，是因为他还不能全面地看问题，不能对自己和他人进行正确的评价，这就要求家长在与孩了相处的过程中，要让孩了一懂得“金无足赤，人无完人”，每个人都有自己的长处和不足。家长不但要正确地认W孩子，还要帮助孩了形成正确的自我认识。
帮孩子发现自己的长处
缺乏信心的孩子总喜欢强调自己的弱点，而且那种低人一等的感觉更容易刺激他的嫉妒心理。W此，家长必须帮助孩子建立白信，让他知道自己也有优点，也有为己而骄傲的资本。假如孩了在画画方面有天陚，家长就应该多多鼓励。每当孩子己解决了一个问题或者取得了一点儿进步，哪怕只是一道算术题，也应该让他知道爸爸妈妈注意到了，并且为他而骄傲。当孩子为自己感到骄傲的时候，他就更容易接受别人在某方面得到比自己更多的关注。这种自信不但可以帮助孩子克服嫉妒心理，更有利于他塑造我，这冰是真正值得别人艳羡的本领。
及时阻止孩子破坏性的嫉妒行为
孩了的嫉妒具有外澥性，这是与大人嫉妒的不同之处，大人心生嫉妒时，虽然不高兴，还会尽忍受，也不会形之于色；孩子却直接而坦率地表露出来，不能有效地控制自己的情感，根本不考虑后果，攻击性和破坏性也很明显。这有利于家长及时发现孩子的嫉妒情绪，以便釆取果断的态度阻止孩子的破坏行为，不要以为这是孩了之间打打闹闹的小亊而忽略对孩子的教育，要给孩了讲済楚嫉妒给别人和自己带来的害处。
“穷”养錦囊
孩子的嫉妒往往是无意识的，还没有形成稳固的习惯，它是孩子想胜过别人但不知道如何采取正确方法的结果。家长要善于理解孩子这一心理特点，与孩子平靜地交流，让孩子和家长都明白孩子的正面追求是什么，然后因势利导，帮助孩子把械妒心转化为进取心。
55让孩子丢掉虚荣心
孩子有虚荣心不足为怪，但是虚荣心膨胀就将贻害终生，所以对孩子的虚荣心一定不能轻视。
现在的独牛子女很多存在虚荣心较强的现象，虚荣心往往会导致孩子产生他心理问题，如嫉妒、自卑、敏感，这些都会阻碑孩子的发展。
孩子虚荣心形成的原主要来自家庭。由于现在的家庭孩子少，家长总怕孩了受委屈，于是对孩了是有求必应。自己孩了穿的、戴的都不能比别人的孩了差，别人的孩了买什么咱家的孩了也得买，决不能让人家比下去。于是在家长无意识的纵容下，孩子的欲望无限地膨胀。另外，独生子女的家长从溺爱孩子出发，总是夸大孩了的优点，掩盖孩了的缺点，至在亲朋好友面前经常夸耀自己的孩子，孩子听到的都是赞美的声音，很少有人指出他的缺点，而家长对别的孩子往往妄加指责。由于孩子对自我客观评价的能力还很差，家长具有绝对权威性，慢慢地孩子就从家长眼里的“十全十美”变成自己心中的“十全十美”，再也容忍不了别人超过己。
从心理学角度来说，虚荣心是一种追求虚荣的性格缺陷，是一种被扭曲了的6挣心。人人都有自梓心，都希望得到社会与他人的认可，这是种正常的心理需要。但是虚荣心过强的人，依靠家人的权势、背景，企图通过贬损别人、打击别人的方式来获得己内心的愉悦，这是一种错误的价值倾向。人不可能一点儿虚荣心都没有，但当虚荣心超出了一记限度就有百害而无…利了。11虚荣心强的孩子在成长过程中，经常会出现各种问题，如为了满足其虚荣心而经常说谎、情绪不稳定、不认真学习、缺乏意孩志力等。虚荣心强对孩来说无疑是一种怕的坏惯。家长应采取必要的方法加以纠正。
客观地评价自己的孩子
孩子自我认W能力差，许多孩子往往过高价己，认为己什么都比别人强。因此，家长不能过分夸大孩子的优点，更不要掩盖孩子的缺点。对那些符合道德规范的行为，家长应给予适度的表扬。对孩子的缺点要及时指出，帮助分析原W，并鼓励他逐渐克。如果孩子做事总比別人做得快、做得好，家长就要交给他有一定难度的任务，使他感到巳能力的不足，需要得到別人的指导和养帮助。
耐心疏导孩子的情绪
爱慕虚荣的孩子，受到挫折，表情上很容易体现出来。因此，家要随时注意孩了的情绪，发现孩子不对头，就要问明原因，然后耐心疏导。比如，学校里有一个同学炫耀自己的新衣服，孩了看了后心里觉得很不舒服。家长就要跟他解释，学生的主要任务就是学习，不要跟別人比吃比穿比花钱，因为学生吃的、穿的、花的、都是家长的钱，再比也比不出己的水平，要比就比学习成绩，考试得第才是自己的水平。这样，孩了就不会钻牛角尖，从而努力学习了。
给孩子做出正确示范
孩子虚荣会阻碍穴成长和进步，存时甚至会使他形成嫉妒成性、冷酷无情的性格。要想消除孩了过强的虚荣心，家1：只有在生活中一点滴地给孩子做出正确的示范，帮助孩子客观地评价己。同时，家长还应该通过恰浩的机会，让孩子体会到虚荣心过强所带来的烦恼和痛苦，从而自觉地怠只到虚荣心过强对自是有害的。
给孩子讲道理
有的家长为了使孩了不受委屈，往往想方设法满足孩子的要求，有的家长则对孩了先骂后打，让孩布理说不出。其实，最好的办法是多给孩子讲道理。家长应告诉孩，与别人攀比、拥有名牌并不意味若拥行了较高的地位，只有依靠的努力取得成功，才能获得別人的疗重。还应教孩子根据己的需要买东西，而不要为了与别人攀比买自不需要的东西。
“穷”养錦囊
中国有句古话叫“言传身教家长许多看似不经意的言谈举止，对还在学习、模仿阶段的孩子有直接的影响。有些家长不注意自己的修养和言行，喜欢在吃、穿、用等方面与他人攀比，在曰常生活的高消费中来显示自己的富有与尊责，却没有觉察到，自己那极度膨胀的虚荣心已在悄悄腐蚀孩子的心灵。
56不能忽视孩子爱占小便宜的缺点
一旦发现孩子占小便宜的行为，家长切忌打骂，应弄清事情的来龙去脉，有针对性地进行教育。
现在家庭的生活条件都比较好，独生了女更是家长的掌上明珠。孩子一出生，娇宠充满了他的心灵，仆么事都让着他，什么东西都给他，使他自然而然地产生这样的心理：“我背欢的就是我的。”这些从人格来说，无疑是不健康的。儿童时期，正是思想品德形成时期，对千孩子爱占小便宜的行为，不能视而不见，任发展。
有次，占片和邻坫家的小朋友互相交换玩具和阁书，结果他用些不起眼的东两，如玻璃弹珠、双层气球等换冋了对方价值很高的进U玩具。妈妈卷到这种情形很生气，贵占不该占他人便宜，占占却振振有同地说：“这是我们自愿交换的，怎么能埋怨我呢？”
孩了眼里的世界和大人看到的情形是有差别的，占的做法是孩了之间的正常友谊，还是喜欢便宣的表现，这要看他的主观意愿、交换的初衷了。在这里，我们不能责怪古占的妈妈，因为她担心孩子占对方便宜，从此染上不良的习惯，这种担心是很有必要的。
从孩子的年龄来看，小些的孩了功利意只更弱，而大些的孩子接触到社会和成人的想法后，往往容易染占他人便宜的坏习惯，甚至把他人的东西据为己有。对于后种情形，家长就要加以蜇视，并采取措施十预孩子的行为了。
法国著名教育家卢梭曾说过：“在道德教疗方面，只有一条，既适合孩子，而且对各年龄段的人来说都最为要，那就是决不损害别人。”孩了占他人便宜，把自己的满足建立在损苒他人的基础上，是一种私自利的表现。如果这种不良习惯得不到纠正，那么孩了长大后就会对他人进行更大的危害，甚至走上违法犯罪的道路。家长一旦发现孩子身上有这种不良倾向，就要把它扼杀在摇篮中，使孩子健康成长。
那么，家长具体应该如何做呢？
发现问题及时处理
家长发现孩子有爱占小便宜的毛病，要严格要求孩了，及时处理，不要发火或粗暴地打骂，要与老师取得联系，共同教育。发现孩子书包里有别人的东西要问明来历，妥善处理。如果是捡的一定要让孩了交公。孩子这样做了，要及时表扬和鼓励。
7对孩子进行正面教育孩了。的可帮性大，发现问题家长要给孩子讲淸什么是占小便宜及其害处，告诉孩子占小便宜是可耻的，在孩子心目中树立正确的概念，孩子爱小便宜的毛病是会克服的。
为孩子做榜样家长要时时注意自己的言谈举止，处处给孩子做出榜样。孩子自制能力较差，难以抵制物质的诱惑，家长要多关心孩子，发现问题及时帮助纠正，切不可姑息迁就或变相支持。
不能姑息迁就
孩子做了错事，决不能迁就。应杏个水落石出，施加适当的压力，使孩子受到藤动和教育。如果家长视而不见或不理踩，孩了尝到了甜头，后果将不堪设想。
教育孩子明辨是非
家长要让孩了明白，从小就做一个正直的人。有机会多和孩了接触，了解孩了。的爱好、性格等特点。孩子要求的只要合理就应满足。如果不应满足的，必须讲淸为什么，让孩了明白道理。在生活上给予关怀，思想方面严格要求。不要过分娇惯孩，应该控制子的零用钱，经常对孩了进行生活俭朴方面的教育，不要养成贪吃、爱买零食的习惯。
运用惩罚和奖励手段
家长发现孩子拿了别人的东西之后，万不要打骂、鄙视孩，而应耐心、冷静地跟孩了讲道理，让孩子学会接受错误，勇于承担后果。让孩了自己去道歉，学会设法弥补自己的过失。若孩了拿了商店的东西，可以罚他儿天不能吃这种东西。或用的零用钱去赔偿：孩了拿了向学的玩具，家长可把孩子自己喜欢的一个玩具没收。问时，对于孩子拾金不昧、帮助他人等行为要给予及时的鼓励。
“穷”养錦囊
在纠正孩子的不良行为时，别忘了维护孩子的自尊心。许多家长都忽视对孩子起码的尊重，总爱摆起一副“老子教训儿子天经地义”的态度去教训孩子，这样做往往没什么效果。家长应有分寸地用科学方法来帮助孩子克服不良习惯。如果孩子是初犯，要警告他：这次行为若能改正并不再犯，就可以得到原谅；如果再犯就要重罚。
57别把孩子的任性当个性
孩子任性时，家长一定不要随意打骂，否则孩子会越闹越凶，而且家长的责骂会伤害孩子的自尊心。
任性是独生。子女的通病，主要表现为闾执、抗拒、不服从家管教、不按照家长的要求去做等，或者表面卜。答庖，内心不服。家不在旁边时，就由着己的性了来。
任性是孩子的一种不正常心态，许多孩子为了满足自己的某种需要，往往通过任性来要挟大人。孩子任性，的确是家长所面临的一道棘手的难题。
孩了养成这种坏习惯的原W主要有两方面：一方面是因为当孩子向家长提出一些过分的要求时，家长的教育方法很不恰当，不趁通过耐心说服教疗，而是横蛮地加以祀绝。孩子不淸楚为什么自己的心愿不能实现，理所当然会任性。另。方面是因为家庭中的成员对待孩子的任性处理方法不一致。比如，当孩子表现得很任性的时候，奶奶和妈妈能会出于溺爱孩子而尽铤护着他，而爷表扬和奖励，家长要有怠识地让孩了知道做好事家长会注意他，做坏事家就不现他。这样，有助子形成孩子的是非观念。
爷和爸爸则想纠正孩子这种坏习惯严厉拒绝。于是，孩了因为有了雒山，往往会更加任性。
孩子不听话，家长的要求和愿犟难以实现，家长就会对孩子不满，就容易出现不理智的表现：有的会采用打骂的方式对孩了严加管教；有的对孩了放任流：有的则对孩子的要求一味妥协，天长口久更助长了孩子的任性行为。
对此，我们提出几条建议，让家长能够正确对待孩了的任性行为。
耐心劝导
当孩子提出一些非分的要求时，如果家长置之不理，仍然能让孩子善罢甘休，适当的时候家：J以进行耐心的说服教育，简洁地对孩了讲道理，让他明白为什么爸爸妈妈不能答应他提出的要求。千万不能向他妥协。因为有了第一次的妥协，就必定有第二次的妥协。久而久之，孩了就会越发任性。
决不迁就
孩子的任性行为在小时候常表现为哭闹、打滚、搾东西、不吃饭等。遇到这种情况，家长应让其他人走开，以防邦他人“和稀泥”。要“横下心来”，不要心疼孩子，要坚持原则，一般采用“冷处理”的办法，对他的哭闹不予理睬，不打小骂。孩子的哭闹本来就是给大人看的，你偏偏不看，没人理睬他，他慢慢就觉得没意思了。等他闹过之后，你再把道理跟他讲淸楚，让他明白你的意思。
家长对孩子的要求要一致
对待孩子的有些要求，家长要斟酌后再答复孩了，如果答应了就要保证兑现，不能出尔反尔。对于孩子那些不应该满足的无理要求，家忪要坚决拒绝，爸爸妈妈要做到保持一致，决不能“一个喂黑脸，一个吧红脸”。
提前打好预防针
孩子任性发作般是竹规律吋循的，当预感孩子可能因某种情况任性时，要提前打好预防针。比如，带孩子到商场之前，要估计到孩子会要求买玩，得不到满足八成会耍赖。家长在从家里出发前就要和孩子讲好条件，卷到喜欢的玩具只许看会儿，不能买，不听话就不带他去商场了。如果孩表现好，家长可以表扬和鼓励他，甚至可以给他买个小礼物以示对“不任性”的奖励。
让孩子多与同龄人交往