当代著名的美国心理学家托斯泰经过长期的研究表明：“言语是不可或缺的心理宣泄方式，可防止记忆衰退”。
在现实中却经常遇见到这样的现象——大部分学生在读书的时候，都是以默读的方式来进行，因为一来默读的速度较快，二来默读也较不会给其他人添麻烦。
然而，小说、评论之类的文章暂且不谈，辞典、英文、外语、诗、词等，一致提倡阅读时最好能大声朗诵。尤其在头脑不是很清楚，模模糊糊的时候，大声朗读要记的事物，能引起神经及头脑的紧张，抑制头脑飞散的思绪，注意力才能集中，头脑才能做记忆前的准备。
据说在古代的德国，有一位语言学天才，他能在短时间内，学会许多国家的语言，用的便是朗读的方法。他一遍遍地大声朗读文章，一直念到深夜。听说他因此被房东赶出门。结果，每一种外语，他仅用了三到六个月的时间，就全学会了。
不过，也许因为欧洲各国的语言，都是由拉丁文衍生、发展而成的，所以才能如此迅速习得。但无论如何，能在这么短的时间内，学会这么多国的语言，也实在令人佩服。
当我们要查某一个英文单词时，最好一面翻，一面发出声音念。这样，很快就找到了单词。因为在字典里面，所要查的单词旁边必定有许多类似拼音的单词，这很容易混淆我们的注意力，有时在翻字典时，忽然看见自己关心的单词，也会分散我们的注意力，往往就会忘记自己到底要查哪个单词。所以，在查字典时，口中不断念着要查的单词，一定能很快地找到，因为念出声来才能集中精神，经常确认自己正确与否。
刚开始，几乎每个单词都不得不查字典，非常麻烦，心里觉得颇有挫折感，十分失望。但别怕麻烦，一次一次地查，渐渐的，查字典的机会就越来越少了。千万不要灰心，只要经过了这段时期，自然会产生学习语言能力考核成绩的好方法。
当然在车上阅读时，若大声朗读，会给别人添麻烦，非常不便。但是，在自己家里，就完全可以毫无顾忌地大声朗读了。在朗读时，即使遇到自己不懂的单词，也可以先不管，继续读下去，以后有空再去查字典，如此，英文能力自然越来越强。