科幻读物对青少年的影响是巨大的，特别是引导青少年关注科学、热爱科学，培养科学精神，激发对科学的兴趣，科幻读物的作用不可低估。著名科幻作家阿西莫夫曾说：“如果一个少年爱读科幻小说，长大了从事科学工作的可能性就比较大。”这是阿西莫夫根据自己的观察得出的结论。
老作家端木蕻良在讲述了凡尔纳的科幻小说对他的影响后说：“由于我的切身感受，我想，我有权力说明，科学幻想小说，对青少年有极大的启发教育作用。儿童们的好奇心理，好像一座探索的雷达，能在科学幻想小说中得到回应。他们在得到艺术营养的同时，不但能得到科学知识，并且还可以触摸到科学的远景，增添健康的幻想。这种科学幻想小说的作用，是别的小说做不到的。”
鲁迅先生是最为看好科幻读物的，早在1903年他就翻译并出版了凡尔纳的科幻小说《月界旅行》。在序言中，鲁迅感慨，同是做梦，中国人的梦是洞房花烛，金榜题名，而法国人梦的却是征服月球。他希望科幻小说可以使民众“获一斑之智识，破遗传之迷信，改良思想，辅助文明”，并大声疾呼，“导中国人群以行进，必自科学小说始！”
科幻读物在科学知识基础上对世界和社会尽情幻想，以引起读者思考，同时可能激发科学兴趣、培养科学精神。科幻读物好比一座倒立的金字塔，它顶在地上的虽然只有一点，但却向空中延展出了巨大的幻想身躯。他是如此的奇异，有着一种令人颤栗的美感。好的科幻作品科技与人文并重、现实与幻想综合、深刻与通俗集成，具有鼓舞和激励人心的力量。科幻作品精彩而不奇怪、浪漫而不色情、通俗而不粗俗，可以启迪对人类面临的终极问题的思考，而思考则意味着有可能促进发展，给人启迪、催人奋进……
科幻读物以极富想象和有趣的故事幽默诙谐、紧贴生活、浅显通俗的特色，抓住了孩子的眼球，打动了孩子的心弦，许多孩子都爱不释手。
随着我国考试制度的改革，家长已经改变了传统的观念。科幻读物已经改变了他以往“闲书”的角色，一跃成为孩子和家长都很看重的书。但是面对如今品种繁多的儿童科普读物市场，如何根据孩子的特点，为他选择一本合适的科普读物，却成为许多家长遇到的难题。
专家指出，为孩子选择一本合适的科幻读物，可以从以下几方面入手：
（1）按照孩子的年龄层次做出选择，建议让孩子循序渐进地阅读适合其年龄层次的科幻读物。3 岁以前的孩子在认识上性别差异很小。3岁以后，特别是5岁以后性别差异渐渐明显起来。女孩越来越喜爱那些与她生活密切相关的具体事物和现象，注重认识的过程；男孩的视野则扩大到地球，甚至宇宙之外不可知的世界。他们更注重认识的结果，也更愿意摆弄、操作物体。建议从正反两方面考虑孩子的性别差异和兴趣特点：一方面满足孩子不同的兴趣需要，另一方面有意为孩子提供与其兴趣相反的图书，为孩子全面发展奠定基础。
（2）无论为哪个年龄段的孩子选购图书，都应注意图书编排、印刷的质量。现在粗制滥造、质量低劣的图书充斥市场，我们应尽量为孩子选择内容、设计富有创意，装帧、印刷精美的图书。注意每一页的画面和文字，画面应色彩鲜艳，形象生动而逼真，文字要简洁而精确，尽量深入浅出地说明问题。知识含量和引起孩子兴趣的画面组合，是为低年龄孩子选择科普图书时需要注意的两个关键问题。选择有一定知名度的图书品牌，关注读物的质量，是对孩子负责，也是对出版机构的一种督促。