着名漫画家、书法家、散文家丰子恺，浙江桐乡人，师从李叔同。丰子恺多才多艺，一生着作丰厚，光是公开出版的作品就达180多部，可谓是一位多产的大学问家。
有一次，丰子恺在饭馆里宴请一位多年未见的老朋友，他把几个子女都带去作陪。吃完饭，儿子就想先回家去。丰子恺知道情况后，立刻悄悄制止了他。回家后，他把儿子叫到身边说：“我们请客人吃饭，我们就是主人，如果主人比客人先走，那是什么待客之道呀？”儿子听了这番话，很懂事地点了点头。在丰子恺的悉心教导下，他的子女们后来都成为很有礼貌的人。
所有的父母都希望自己的孩子聪明懂礼貌，彬彬有礼。要想实现这个愿望，就要像丰子恺先生那样，用好好招待客人这一“情景教育”的方式，让孩子学习如何做东道主，怎样热情、诚恳地接待客人。这对孩子以后的思想品德、学识能力的培养都会产生不可估量的影响。
要继承中华民族的传统美德，就必须树立文明礼貌新风，这不仅需要社会、学校做出努力，家庭的文明礼貌教育也十分重要。那么家庭对孩子应进行哪些文明礼貌教育？怎样进行教育呢？
(1)文明礼貌教育是一项需要长久耐心培养的工作
对孩子进行文明礼貌教育是一件需要长久耐心培养的工作，即使孩子在客人面前有失礼貌，做父母的也不要在客人面前大声斥责孩子，要让孩子保持应有的自尊心。遇到这种情况，父母不妨采取讲道理、举例子的方式启发孩子。
(2)父母从小就要教育孩子懂得待客之道
家里来了客人，父母要让孩子学会问好，在沏茶倒水的时候要让孩子跟着学习，客人离开的时候要教孩子怎么送客。开始的时候孩子可能会记不住，父母一定不要当着客人的面批评孩子，那样会伤及孩子的面子和自尊心。什么事情都不可能一蹴而就，教育孩子待客也一样，父母要有耐心，每次来客人了都要借情景教育孩子，这样时间久了，孩子耳濡目染，就会成为一个有礼貌懂礼节的小主人。
6.不做“赖皮鬼”，在公共场合要守规矩
一个孩子想得到他想要的东西时，如果家长不满足他，他就会用“耍赖皮”的方式来威胁，父母要用正确引导和教育的方式解决这一问题。
妈妈和诗雨已经说好了，去商店买诗雨上次看中的魔法棒，可一到玩具专柜，诗雨又看上了刚上架的一架芭比公主玩具手机。诗雨拉着妈妈的手要求妈妈买下来，妈妈和她商量，两种玩具只能选其中一样，否则就什么也不买。结果，诗雨开始哭闹，大声地叫着：“我两样都要！”见妈妈要离开玩具专柜，她马上抱着妈妈的大腿，不让离开。很多人停下来看着她们母女俩，有人还在一边劝她，就给孩子买了吧，也没多少钱，瞧瞧，小脸蛋都哭花了。这让妈妈很是尴尬，并不是买不起，而是买下来后，诗雨就会觉得自己的耍赖是有效行为，以后更难说服她了。
妈妈带着小宇去参加毕业十周年同学聚会，第一次和这么多陌生朋友见面，小宇一点也不怯场，没过一会儿，就和小伙伴们玩在一起了，让小宇妈很是高兴了一阵。可没多久，就听到有宝宝哭起来。几个妈妈赶紧向前去看个究竟。原来，小宇喜欢另外一个小朋友带来的玩具赛车，抢了过来。当小宇妈把玩具拿过来还给别人时，小宇就闹开了，坐在地上，拍打着双腿，足足哭了十多分钟，最后为了让小宇停下来，妈妈不得不按他的要求，买了别的玩具，这才让小宇激烈的情绪平复下来。
像以上两种情况智慧妈妈可以这样做：
(1)在去商场之前，事先和宝宝约定好，每次只能选一样玩具，而且价格不能超过多少钱。如果做不到，那下次就不带她逛商场。聪明的宝宝会比较，与其一件都得不到，不如遵从妈妈的意见。关键是妈妈一定要坚持，说到做到，尤其在刚开始实行约定时，更要坚持约定。否则，宝宝会更加频繁地利用耍赖这个法宝。明确地告诉宝宝，妈妈不可能答应她哭闹中无理的要求，然后安静地等她自己缓和情绪后再离开，不要在现场一直哄劝。
(2)带宝宝参加聚会或派对前，妈妈应该对宝宝做些礼仪方面的教育，对于预料得到的情景，要预先给宝宝打预防针，要做一个受欢迎的小客人，耍赖肯定就会大打折扣。宝宝如果哭闹得厉害，尽快把他带离现场，在安全的范围内，做冷处理，让他哭，等他情绪稳定时，再好好跟他讲明白不能要别人东西的理由。妈妈不能在现场答应买别的东西补偿宝宝，而是要告诉他，有些事是不可以的。你态度越坚定，宝宝下次再犯同样错误的几率就越少。
孩子在公共场合不守规矩、严重哭闹、躺在地上又踢又叫时，父母的表情总是很尴尬。当怎么安抚都无效后，心急又恼羞成怒的爸妈甚至会出言恐吓：“再这样，下次不带你来了！”“再哭，就把你留在这里，不带你回家！”或是“再不乖，警察会来把你抓走！”在一旁的外人听了，可能回报以体谅的微笑，也可能嫌恶地斜眼瞄一下便闪开；如果来个路人甲“挺身而出”，插手管教，这窘境真的会让爸爸妈妈妈想直接挖个地洞钻下去。
有切身之痛的父母，一想到要带“小麻烦”到商场购物、到餐厅吃饭，看医生，或只是坐公交，就心里不安，一路战战兢兢。有些爸妈干脆选择尽量少出门，不过，这样又剥夺了孩子在情境中学习的机会。
那么年轻的家长应如何减少孩子当众哭闹呢？以下几点提醒：
(1)随身带着孩子的零食和饮水。
(2)出门前提醒孩子先上厕所，在新环境中，让孩子知道哪里有厕所可用。
(3)尽量避免匆忙急迫，给孩子时间，探索一下新奇的环境。
(4)父母在家就先告知孩子出门的目的和该配合的事，让孩子心里有个预期的时间长度，也提醒他可能会面临的陌生人、事、物，尤其当状况可能不同于平日时。
(5)若孩子必须在特定的重要场合配合演出(例如当婚礼中的小花童)，可以带孩子事先预演、察勘环境。就像考前看考场一样，会有稳定情绪的效果。
孩子需要充分的社会活动经验，才能学会遵守规矩。大人已经很习惯生活中的情境会变换，或是事件日程与预期不相同，但一些看似很平常的改变都有可能让孩子心生焦虑。拥有某些个性特质的孩子(例如：敏感、多动或冲动)，在社会情境中容易遭遇适应困难，更需要家长细心体谅以及适时地变通引导。
7.家长做好楷模
每一个家长都希望自己的儿女能知礼节、懂礼仪。那么怎样对孩子进行礼仪教育呢？在日常生活中，无论是探亲访友，还是在家中款待亲朋好友，这些都是让孩子学习礼仪、提高交往能力的好机会。
有一位10岁女孩的家长，带孩子来找心理医生，说这女孩对家长不尊敬，放学回家也不叫爸妈，大人说什么，也是爱答不理的。问题在哪里？
是什么原因呢？当家长回避后，女孩对心理医生说：“我爸爸打电话，老是带脏字，我都替他脸红，给他提意见好多次了，至今也没有改变！妈妈成天忙着买化妆品、买时装，打扮得好漂亮呀，可是经常和邻居吵架……爸妈从来不爱看书，我的课外书，他们读出许多错别字，我在学校发的《弟子规践行》，他们也不看！整天教育我懂礼貌，他们怎么做不到？我就是不喜欢这样的爸妈，就是不愿意叫他们！”看着女孩一双明澈的大眼睛，难道家长们不感到惭愧吗？现在做家长可不是那么容易的了。
人在这个世界上不是孤立存在的，时刻需要和别人交往，而礼仪有助于防止人与人之间相互伤害，帮助实现和谐共处。教会孩子礼仪正是家长的职责之一。礼仪不是与生俱来的，它必须通过教导来学习。但是孩子具有希望父母愉悦的天性，睿智的父母会运用孩子的这点去引导他们学会以礼待人。
家长怎样更好地教会孩子我们所谓的社会礼节呢？
孩子最好的学习方式是模仿。如果他们周围的人都相亲相爱、互不伤害，并且遵循着礼仪的准则，那么孩子会模仿这些礼貌的行为。但是孩子也通过其他方式学习。他们通过教导、建议和提示学习。当涉及纪律或礼节时，家长温和的建议和冷静的提示能强化孩子通过模仿学会的东西。提醒一个刚学步的孩子学会说“请”和“谢谢”是完全正确的。
当你尽到了父母的职责时，你的孩子应该可以自信地去到世界任何一个地方。而缺乏社会礼仪教育的孩子在未来的生活中必定碰壁。
一般情况下，可采用以身作则的方式，利用和孩子互动融入到孩子们的世界。
所有有关社会礼仪的教导都是通过让孩子产生共鸣来切入的。比如问孩子“要是你，你会怎么想”是帮助孩子了解礼貌究竟有什么作用的一个很好的方式。
当孩子对他人表示关心时，让他知道你为此有多高兴也很重要。“做得真好！小敏哭的时候，你给了她一个玩具。我很高兴你能考虑到他人的感受。”
可以在孩子5岁或6岁时具体地教导他们如何与陌生人交往。不论是男孩还是女孩，我们都应该教导他们在见到新朋友的时候要握手。