“可能是你妈妈昨天心情不好，所以才这样说的，这个时候你应该劝妈妈冷静，你看昨天妈妈还给爸爸买礼物了呢。”在这样的家庭氛围长大的孩子，心中才会有爱，不会抱怨生活。
4.抱怨使孩子失去朋友
孩子抱怨一开始可能是他心情不好，久而久之就会成为习惯，如果家长不及时给予制止，那么孩子就会变得心胸狭窄，自私自利。
小林觉得今天倒霉透了。不，更正确的讲法是，他觉得几乎每一天都倒霉透了。
早餐，妈妈做早饭让他倒尽胃口：为什么不让我去买外面的千里香馄饨？
外头飘着雨，他撑的伞被风吹翻了：这是什么烂雨伞，这是什么鬼天气？到了学校，语文课他嫌无聊；数学课他觉得不耐烦；好不容易外面出了太阳，他开始抱怨天气太热，让他汗如雨下。自然课要观察青蛙。他觉得他们那组分到的青蛙比别人小，老师应他的要求帮他换了一只，他却发现这只换来的青蛙身上斑纹特别丑。
“老师，这只青蛙，这只青蛙太丑，我们不要。”他举手报告。
小林的同学劝他：“别的组都在做实验，我们也要快点观察嘛。”
小林却不为所动：“这么丑的青蛙，我不要。”
水里的青蛙听了很生气，后腿一使劲，跳出了水桶，边跳边说：“嫌我丑，那你去观察别的青蛙吧！，’
你看，爱抱怨的小林，竟然把青蛙都气跑了。
这虽然只是一个小故事，却经常在我们生活中出现！因为抱怨是最简单的事，只要一张嘴，就可以把不满全说出来。
只是，爱抱怨的人，通常都没什么好脸色，抱怨时一定心里很气，五官挤成一团，怎么会漂亮？而且，爱抱怨的人，大多没什么人缘，因为爱抱怨的人，不懂得欣赏生活中的美，对人家给他的一切，都当作理所当然，眼睛很尖，专门挑剔；笨手笨脚，因为只会动口。
抱怨，很可怕吧？想一想，你的孩子爱抱怨吗？
爱挑剔的孩子虽然总是批评别人的缺点，其实家长很清楚，他们的内心可能受了什么委屈或伤害。因此试着和孩子沟通找出问题的症结会比指责他们更有意义。一个心生抱怨的人，可能仅仅因为一个路人踩了他一脚，就会抱怨这个世界对他的不公，为什么连一个不认识他的人都和他作对。
小虎向老师抱怨班里有某人很讨厌，总喜欢跟他比较，影响他的情绪。
老师问小虎：“你喜欢吃橘子吗？”
学生愕然但仍答道：“不喜欢，但喜欢吃苹果。”
“你不喜欢吃橘子？”
“对。”
“那有没有人喜欢吃橘子呢？”
“当然有！”
“那你不喜欢吃橘子是橘子的错吗？”
学生笑笑：“当然不是！”
“那你不喜欢他是他的错吗？”
“……”
自己喜欢苹果，以为鱼也会喜欢，所以把苹果当作鱼饵放在钓钩上去钓鱼，鱼儿总是不上钩，于是埋怨：这鱼儿怎么回事？
当你的孩子抱怨别人的时候，可能是他自己出了问题。
作为父母，不会希望自己的孩子总是抱怨别人，成为爱抱怨、不受欢迎的人。就像我们不愿意自己身边的同事是个爱挑剔的人一样。爱抱怨的人在他周围的人际关系中得到的评价肯定是非常差的。
建议父母要让孩子改掉抱怨的毛病，交到好朋友，可以从以下两方面入手。
(1)提醒孩子光抱怨解决不了任何问题，要先看清自己的问题，加入到团队中去
向孩子解释，社会互动就像两个或更多的人抬一个重物：如果每个人都出自己的那一份力，事情就会比较顺利，重物也比较容易抬。但是如果有人抱怨并放弃自己的那一端，重物就会摇摇欲坠，失去平衡。另外的那些抬东西的人就会恼怒，不想再与懒鬼合作。你的孩子需要付出自己的那份努力来使社会活动进行下去，就是说他的行为要表现出友善、参与和乐观。
(2)跟你的孩子谈谈什么样的行为表达真诚的兴趣
它可能包括微笑、点头、目光的接触、使用欢迎的语气、问有趣的问题以及放松的、开放的体态。告诉孩子应认清一个团体的目标，并使自己的言谈符合这个目标。比如，如果一个团体在打棒球，你的孩子也应该加入或为队员呐喊。如果一个团体在谈论最新的摇滚乐歌手，你的孩子应该倾听、愉快地发表评论或提出一些问题。
5.抱怨的孩子找借口
“它本来可以这样的”、“我本来应该”、“我本来能够”、“如果当时我……该多好啊”，生命是不会给你重新选择的机会的。
我们之所以会把问题搁置在一旁，最主要的原因就在于我们只会抱怨生活，还没有学会对自己的人生负责任。
放学回来的许佳一屁股坐在沙发上，一脸的闷闷不乐。见此情景，妈妈赶紧走过去，关心地询问起来：“宝贝儿，今天遇到什么不高兴的事了吗？”许佳头也不抬，只是狠狠地拍打着书包，嘴里不停地絮叨着。
在妈妈的再三追问下，许佳才说出了心中的不悦。原来，今天评选升旗手时，许佳仅因两票之差败给了她的同学刘琪，同学们都笑话她呢！她一边数落着人家刘琪的种种不是，还一边如数家珍似的摆她自己的一个个优点。妈妈安慰她说：“没关系，这次没选上，下次努力，你看你都看到刘琪的缺点了，这些就是你下周评选时战胜她的法宝呀，你只要提高自己的能力，下周肯定没问题。”
“成功者总在做事，失败者总在找借口。”一个人如果认真考虑过他所担负的责任，那么可以令人信服地说，他会立即采取行动。
“我正在考虑研究”，“我正在准备”，“我正在等候时机”……在这些借口托辞的掩盖下，我们放任岁月流逝。
有的孩子养成了拖沓的习惯，常常用一些漂亮的言辞来掩饰。说什么“我正在分析”，可是很长一段时间过去了，他们还在分析。他们可能不会懂，他们正在受到自我欺骗的侵蚀，这样只会使他们越陷越深，永远也不能实现自己的梦想。还有一些孩子形成拖沓的习惯是以“我正在准备”做掩护的，一个月过去了，他们仍然在准备，好多个月过去了，他们还没有准备充分。他们没有意识到这是一个严重的问题，他们不断为自己制造借口，却没有行动。
这就像当我们自己还是一个小孩的时候我们对自己说，当我成为一个大人的时候，我会做这做那，我会很快乐；而当我们成为一个大人之后，我们又说，等我读完大学之后，我会做这做那，我会很快乐；当我们读完大学之后，我们又说，等我找到第一份工作的时候，我会做这做那，我会很快乐；当我们找到第一份工作之后，我们又会说，当我结婚的时候，我会做这做那，我会得到快乐；当我们结婚的时候，我们又会说，当孩子们从学校毕业的时候，我会做这做那，并得到快乐；当孩子们从学校里毕业的时候，我们又说，当我退休的时候，我会做这做那，并得到快乐。当我们退休的时候，真正步入了我们的晚年，我们看到了什么？我们看到生活已经从我们的眼前走过去了。
现在正是孩子成长的关键时期，要给他树立正确的人生态度。
(1)要让他感受到时问的紧迫性
“什么时间了？我在哪里？”对这个问题的回答是：“时间是现在，我在这里。”让孩子充分利用此时此刻。也许孩子现在还不明白最可悲的话语莫过于：“它本来可以这样的”、“我本来应该”、“我本来能够”、“如果当时我……该多好啊”，生命是不会给你第二次选择的机会的，所以孩子的个人的行动是我们唯一可以有能力支配的东西，当这些行动化为了习惯，也就成了孩子的优良的性格。
(2)不要为失败找借口，养成自律的好习惯
请立即重新开始行动。要知道，自律不是一蹴而就的，自律是需要经过一段时间的考验方可成功的，同时，自律也是通向成功的必经之路，唯有经过不断的坚持，再加上一点耐心，我们才可能逐渐地养成自律的好习惯，进而大步地向自己人生的目标前进。
既然选定了目标，那就毫不犹豫地走下去吧！这样孩子才不会后悔，他会觉得生命原来如此美好。
6.拒绝抱怨和拖延
拖延和抱怨是缺乏责任心的两种表现。拖延是成功者最大的敌人，抱怨是无能者最好的发泄。
清晨闹钟将小磊从睡梦中惊醒，他想着自己该做的事，同时却感受着被窝里的温暖，一边不断地对自己说该起床了，一边又不断地给自己寻找借口再睡一会儿。于是，他在忐忑不安之中，又躺了五分钟，甚至十分钟……习惯为自己找理由的孩子往往会演变成办事拖沓的人。把前天该完成的事情拖延敷衍到后天甚至更晚，这是一种很坏的生活习。惯。对于孩子来说，拖延最具破坏性，也是最危险的恶习，它会使孩子丧失进取心。一旦开始遇事推托，就很容易再次拖延，直至变成一种根深蒂固的习惯。解决拖延的唯一良方就是行动。当孩子开始着手做事——任何事，你就会惊讶地发现，他的处境正迅速地改变。
我们在生活中经常看到这样的例子：“伟伟！你怎么还没开始写作业呢？”“等一下！我把这个卡通看完了就去写。”“伟伟！你已经看了一个多小时了，赶快去写作业吧！”“好了！马上就看完了，等我吃完饭就去写。”
“伟伟，你每天都这样，不到最后不写作业！”“我保证，明天不会这样了，明天一定放学后就写作业！”“唉！你已经保证过好几回了……”
这样的情景是不是每天也在您的家中上演呢？您的孩子是否也像伟伟一样，在每天最后一刻才去完成作业？学习上的拖延是孩子众多拖延行为中的一种典型表现，而且也是许多孩子身上所存在的一种普遍现象。孩子在学习上的这种拖延，如果没有得到及时的纠正，久而久之就会形成一种不良的学习习惯，不仅会影响到孩子的学习成绩和学习效率，而且还可能形成拖沓的性格，影响到将来的工作和生活。
拖延是对生命的挥霍。拖延在人们日常生活中司空见惯，如果将一天时间所做的事记录下来，就会惊讶地发现，拖延正在不知不觉地消耗着我们的生命。
拖延是对惰性的纵容，一旦形成习惯，就会消磨人的意志，会使孩子对自己越来越失去信心，怀疑自己的毅力，怀疑自己的目标，甚至会使自己的性格变得犹豫不决。
拖延的人往往还喜欢抱怨。也许感觉自己压力过重，要做的事太多，也许觉得没人理解，没有知己好友。于是，就会不停地抱怨，感叹命运对自己的不公。
但是，喜欢抱怨的人在世上是没有立足之地的，烦恼忧愁更是心灵的杀手。缺少良好的心态，如同收紧了身上的锁链，将自己紧紧地束缚在黑暗之中，家长在教育自己的子女时尤其要注意这一点。
要告诉孩子：没有人会因为坏脾气和消极负面的心态而获得奖励或提升。最成功的人往往是那些积极进取、乐于助人，能适时给他人鼓励和赞．美的人。他们会鼓励他人像自己一样快乐和热情。但是，依然有些人无法体会这种用意，将诉苦和抱怨视为理所当然。
那么，家长在教育子女时应该注意哪些呢？
(1)学习有固定的时间
孩子在学校里的学习有严格的时间规定，在家里也应该有固定的学习时间。家长可以要求孩子放学后就先写作业，然后再玩。或者在晚饭后稍稍休息一下，立即做功课。家长最好帮孩子制订一个学习时间表，让孩子每天按时开始学习，并养成习惯。
(2)及时更换学习科目
如果写作业时间太长，且有一定难度，孩子自然会产生急躁和厌烦心理，不愿意写作业。针对这一问题，家长可以把孩子每天要学习的科目都梳理一遍，按照由易到难的顺序，给孩子合理地安排学习的次序和科目。
比如，先让孩子做比较简单的写大字练习，完成一科后再做下一科，如果孩子感到疲劳了，让他及时休息。
再如，做一会儿数学再做语文，或者先读语文，再读英语……这样不断转换学习科目，中间让孩子及时休息，孩子对学习的兴趣就会渐渐浓厚起来。
(3)为孩子树立榜样
为孩子树立的榜样应该是他所熟悉的小伙伴或同学，这样对孩子才会有意义。甚至可以让孩子与这些榜样一起学习、游戏，通过伙伴之间的影响，帮助孩子逐渐改掉拖延的坏毛病。
(4)多找原因少催促
有些孩子迟迟不愿意写作业，有时是因为作业难度大，有时是因为作业内容太多，此种情况下，家长越唠叨，他们越不想写。此时，家长首先要了解一下孩子迟迟不写作业的原因，并采取相应的措施，而不应该只是不停地催促。
只知道拖延和抱怨，必将一事无成。告诉孩子，如果你想做出一番事业来，就一定要拒绝这两种恶习。
7.用积极的行动化解抱怨
一味抱怨的人常常只能在原地徘徊，自以为是抱怨眼前的“黑暗”，却不知道那“黑暗”正是自己的影子。而乐观积极的人不会去抱怨，他们会选择行动。而努力去改变的人，总能用智慧发现机会、把握机会，使本来将是无奈的人生过得精彩而美好。
年轻的父母要让你的孩子乐观积极起来。
大学刚毕业的小敏，带着自己精心制作的作品到一家知名的广告公司面试。小敏抽的面试号是最后一个，等待的过程漫长而紧张，为缓解疲劳，小敏向广告公司的前台人员要了一杯温水。而前台人员在给小敏送水时不小心将杯子打翻了，水全都洒到了那张作品上。作品变得皱皱巴巴的，原本鲜明的线条也变得模糊了，小敏一下子愣住了。该怎么办？这可是面试时要用到的作品，没有作品她怎么向考官解释她的创意和构思呢？
小敏知道现在抱怨前台人员没有用，埋怨自己的运气不好更没用。稍微冷静了一下，她赶紧向前台人员借来了纸和笔。在有限的时间里，她专心地用一张白纸将自己创作的作品简单地再描画了一遍，用另一张白纸将原作品被淋湿的事情大概地叙述了一下。接下来发生的故事就是，小敏从众多的面试者中脱颖而出，被公司录用了。主考官后来跟她说：“广告注重创意和变通，你的作品虽然简单但却体现了这点。”
与其在危急关头一味地抱怨，不如尝试着去改变，去突破，改变自己、改变现状，将生活变得如意起来。