还有什么比实实在在做一天科学兴趣实验还好玩的活动吗？有一所学校就是这样搞的，马里兰州一所小学有一个节日，名叫“疯狂科学家”日，学生和家长可以尝试各种科学活动，包括对这个节日的描述。
为了让学生、教职工及家长打破常规，摆脱总是压力太大的现状，马里兰州的好莱坞小学在四年前决定搞一个节日，这天所有人都当科学家，他们可以在不同的实验中小露身手。因此，在这个节日中，学生和家长都可以参加各种科学活动，无论是展示了一个沸腾的火山还是自制的电池照明灯泡。
“我们按照国家和州的课程指引，来提供大量的动手实践活动。”好莱坞小学的校长卡斯基说。
火山，有人吗？
该方案旨在通过活动提高学生对科学的兴趣，以补充课堂教学，学校的教师提供各个级别的辅导。
卡斯基说：“教师决定搞些什么活动，根据课程和学校的资源情况，有许多种选择。”
白天，学生参与自己课堂的实验，然后在不同的地点参观学校的其他活动。有些孩子甚至装扮成疯狂的科学家，穿上奇怪的实验室大衣，除了塑造出泥火山这种流行的消遣方式，还把它灌注到经过烘烤的苏打和醋的空洞中，使其“爆发”。
学生和家长们通过这些实验学到了空气动力学、电磁学、人体学、化学、物理等方面的知识。
“老师则选择他拿手的有利于教学的实验。”卡斯基说。
飞机、灯光和分子
这些有趣的活动更多的只是着眼于玩，如蒙上眼睛的捉迷藏、玩点数与科学词汇游戏，这会让他们多多研究和思考。如：用不同的纸张叠飞机，以确定飞机的模型如何最佳，如何更有利了飞行；尝试各种方法来制作一个灯泡；预测哪些时候会有磁铁效应，然后验证他们的假设；在手指上放一片纸，不同的侧面放上硬币，看如何才能平衡。
家庭与家庭之间则展开比赛，看哪个家庭最先猜出科学谜语；或者哪个家庭先制造出水和阿司匹林分子。
就像在真实世界中的科学一样，有些项目需要有足够的耐心。如学生用充满泡沫与污垢的东西来画脸，然后种植牧草种子，等里面长出“头发”来。
“想要指出一个最受欢迎的活动是困难的。”卡斯基说。
“这些活动都很受欢迎，我还没有听到任何抱怨的学生呢。”他开玩笑说。