一位哲人说过：世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。“知恩图报”“滴水之恩当涌泉相报”讲的就是传统意义上的感恩。其实，我们每天都生活在恩惠的海洋中：父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的关爱之恩、大自然的赐予之恩等等。感恩，是一个人善心、爱心、良心的综合表现，不仅是道德的根本，而且是社会公德的根基。感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩的心，孩子才懂得去孝敬父母，去尊敬师长，去关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心，孩子就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊，就会拥有快乐，拥有幸福。不知感恩，只会叫人变得自私、狭隘、不顾廉耻，历来受到人们唾弃。
在独生子女的时代，很多父母只顾一味地爱孩子，却不知道教育孩子懂得爱父母，懂得回报父母。于是，一些父母开始抱怨孩子经常说让自己寒心的话，做让自己痛心的事。岂不知，正是在父母心甘情愿地付出，孩子理所当然地享受的过程中，缺乏感恩已成为习惯，成为应该，成为自然。因为我们家长不懂得感恩，因为我们的教育中缺少了这一课。作为父母，我们该考虑怎样为孩子补上感恩教育这一课了。孩子懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。西方的感恩节，正是要教化人们学会感恩。
一、将感恩习惯的养成教育渗透于日常生活之中
首先，要让子女去体会感情，将生活中的琐碎小事，用情感去表达，让他知道，他人每天带给你快乐，不是义务，也不是责任，要懂得关心他人。其次，对于子女感恩的习惯要给予鼓励与支持，多肯定孩子的进步，少一些责备。当孩子向父母表示“您辛苦了”的时候，父母往往说“你把书读好了就行了”，这就把孩子自发的感恩之心给扼杀掉了。
二、家长要给孩子做榜样
榜样的力量是无穷的，也是最有效的。让子女浸润在感恩的环境里真心感受，再通过大人的言传身教，使之耳濡目染，并内化于人格之中。家长的举手投足，都会给孩子留下深刻的印象。孝顺长辈、关心亲朋、邻里关系和睦，孩子就会充满爱心地看待周围的一切，就会充满了感恩之情，为以后的感恩行动埋下种子。
三、教育孩子有感恩之心，首先要学会感动
只有生活中常常感动的人，才会有感恩的行动。家长要抓住身边一切让人感动的场景来引导孩子体会感动：毕业典礼上，孩子和老师依依惜别是感动；自己生病了，父母的悉心照顾应该感动；亲人的灵堂里，人们的怀念是感动；2008年5月12日汶川大地震中，张开双臂保护学生的老师让人感动，奋不顾身抢救生命的解放军让人感动，在废墟中创造了一次次生命奇迹的生还者更让人感动。这些人间真情，都可以让孩子一次次感动。
四、感恩教育应循序渐进
让孩子从孝敬父母开始，学会关心身边的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类。
感恩是一种美德，是给自己快乐的理由，是发自内心对于万事、万物的感谢之情，是人与人之间的和谐因子。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。