这时的孩子注意力集中的时间较长，记忆力也加强了，大约可掌握300多个词汇；他们可以自由地看图片、听故事、模仿大人的动作，但独立性还很差，如果突然改变他的环境或让他与父母分离，他会感到恐惧。他的精细动作已经熟练，可以用一只手拿着杯子喝水了。
（一）智慧总特征
此时期，孩子会把圆形、方形、三角形积木分别放入形状相同的盒子内；能自然地把2个以上的字连贯起来说，如：“上街”、“没有了”；会背几句儿歌，也会背数从1～10.
会用勺子把碗中食物吃干净；要吃、要玩；大小便时，会说出来；也会拉你去找他要的东西。
（二）动作能力
将近2岁的幼儿走路已经很稳了，能够跑，还能自己单独上下楼梯。如果有什么东西掉地上了，他会马上蹲下去把它捡起来。
这时的孩子很喜欢大运动的活动和游戏，如：跑、跳、爬、跳舞、踢球等，并且很淘气，常会推开椅子，爬上去拿东西，甚至从椅子上桌子，从桌子上柜子，你会发现他总是闲不住。
现在的他只用一只手，就可以拿着小杯子很熟练地喝水了，他用匙的技术也有很大提高。他能把6～7块积木叠起来，会把珠子串起来，还会用蜡笔在纸上模仿着画直线和圆圈。
（三）语言能力
将近2岁的孩子，注意力集中的时间比以前长了，记忆力也加强了，他大约已掌握了300多个词汇：他能够迅速说出自己熟悉的物品名称、自己的名字、简单的句子，并且能够使用动词和代词，说话时也具有音调的变化，但是他常会重复说一件事。
他喜欢一页一页地翻书看。给他看图片，他能够正确地说出图片中所画物体的名称。大人若命令他去做什么，他完全能够听得懂并且去做。他开始学着唱一些单词的歌，还喜欢猜一些简单的谜语。
（四）心理发育
将近2岁的孩子，独立性还很差，如果突然给他改变环境，或让他与父母分离，他会感到恐惧；但是却喜欢独自到处跑、到处玩，在床上跳上跳下地蹦个不停。喜欢和小朋友们玩捉迷藏的游戏。喜欢玩有孔的玩具，习惯性地将物体塞入孔中，反反复复、不厌其烦。还喜欢听儿歌、听故事、搭积木、按开关等有趣的活动。
2岁左右的宝宝，喜欢看图片、听故事、看电视动画片，喜欢大运动的游戏，也很喜欢模仿大人的动作。他会学着把玩具收拾好，并且对自己能独立完成一些事情的技能感到骄傲，例如：他可能把积木搭好，然后去拉你看。他很爱表现自己，也很自私，不愿意把东西分给别人，他只知道“这是我的”；他也还不能区分什么是正确的、什么是错误的。
2岁左右的孩子，胆量大一些了，不像以前那样畏缩，不再处处需要家长的保护，他不再像以前那样时刻依赖着大人，能够较独立的活动。宝宝的情绪，多数时间比较稳定愉快，有时也会发脾气：在高兴时，会用亲呢的声音和举动靠近你。在家庭中，经常扮演节目主持人的角色。
在这年龄阶段的孩子，做任何事都喜欢重复，并且有一定的顺序和规律性。家长可以在日常生活中，如玩具的摆放、家庭简单物品的放置和生活规律上，有意识地进行培养。