我的儿子今年7岁半，已经上学了，但他还是特别贪玩，常常玩起来就不知道回家，每次都要把他硬拖回来。时常因为玩而耽误做功课和正常的作息。这让我很头疼，我该怎么办？
玩是孩子的天性，只有在孩童时能够愉快地玩耍，有过较高质量心理愉悦的体验，孩子的身心才能够健康的发展。会玩的人往往就玩成了“大家”，不会玩的人因为玩物丧志而颓废一生也不稀奇。说到底，会玩也是一种智慧！
所以，我们要强调的是，玩不是罪，而是孩子成长的必修课。学会玩是我们家长应该关注的。许多家长是很难容忍孩子玩的。殊不知，玩是孩子成长过程中的一种重要“维生素”。通过玩，孩子找到了兴趣和乐趣；通过玩，孩子的体魄和注意力得到了训练；通过玩，孩子的空间感、平衡力、观察力等智能得到了锻炼；通过玩，孩子学会了和人相处的秘密。
但是，为什么我们的家长谈“玩”色变？就是因为我们对人生的理解物质化、功利化的结果。因为玩会占去或耽误学习时间，因为学习时间减少所以功课不好，因为功课不好就上不了好的大学，因为没有好的大学，所以将来就没有好前程。
其实，家长对于孩子贪玩这件事情的真正问题是，如何让孩子学会节制？在现实生活中，家长往往事先不对孩子有所约束和规定，认为该停止玩的时候，就必须要求孩子回家，而这会让孩子很沮丧，同时想尽各种办法来拖延时间。而这时家长往往会因此和孩子怄气或给一顿拳头，不仅问题没有得到解决，还让孩子学会如何琢磨对付家长的策略。
不妨在孩子每次出去玩耍之前，让他自己说出以下几点，即：玩什么？在哪里玩？和谁玩？玩多长时间？如果到时间回不来怎么办？这都需要孩子自己说明白。做不到就一定严格按照事先约定接受批评或惩罚！通过这样的要求，让孩子学会自制的同时，也让他学会懂得应该对自己的言语负责，为做一个有信用的人而打下良好的基础。
顺势引导法：当孩子只顾着玩而不肯做功课时
7岁的佳佳已经是小学一年级学生的学生了，可还是特别的贪玩。一天，放学后的佳佳把书包扔进房间，就跑到小区的儿童乐园里玩了起来。妈妈回家后，发现佳佳还没有做功课，就到儿童乐园里叫佳佳回家……
妈妈：佳佳，快回家做功课。
（玩得正起劲的佳佳不予理会）
妈妈：佳佳，你怎么回事，妈妈不是告诉你放学回家要先做作业吗？快一点，听话，做完作业，吃完晚饭，妈妈陪你出来玩。
佳佳：不，我要玩，作业晚点再写啦！
妈妈：不行，先写作业。
佳佳：不，我还没玩够呢！
妈妈：你已经是小学生了，怎么还这么不听话呢？
佳佳：可是我就是想玩嘛！
妈妈：佳佳，你为什么想先玩后写作业，不会担心太晚了会写不完作业吗？
佳佳：因为作业不多，很快就会写完！
妈妈：那为什么不先写完再玩呢？这样你还可以多玩一会儿。
佳佳：可是那样天就会黑，儿童乐园就会关门啦。
妈妈：原来是这样呀，那我们可以在家里玩呀！
佳佳：可是，家里玩不了“荡秋千”和转转椅。
妈妈：可是家里有的，儿童乐园里没有呀！昨天，你不是一直怪爸爸下跳棋赢了你吗？吃完晚饭，妈妈帮你打败爸爸，怎么样？
佳佳：那好吧！
妈妈：这样才是好孩子！妈妈今晚做了你最爱吃的香酥肉卷呢……
在孩子贪玩时，家长不妨换个角度考虑，孩子太贪玩不见得是件坏事。
可以从两方面入手：一是做家长的能否加以引导，帮助孩子在玩耍中增长才干，让孩子玩有所值。比如，家长可与孩子玩捉迷藏游戏，拉近距离，逐步培养孩子对家长“听从指挥”的认知度；带孩子去超市购物，每次结账之前，先测测孩子的算术，让他也动动脑筋；做一些益智游戏，比如猜谜语、摆积木；在外面玩耍，事先给他出个课题，回来后模仿一些有特征的人物言行，或者讲述自己遇到的故事，锻炼孩子的思维表达能力。
二是重新审视一下，为自己的家增添一些童趣。适当购买一些孩子喜闻乐见的玩具、书画之类的读物，让孩子对自己的家时常有一种新鲜感、依恋感。时间长了，孩子贪玩不回家的缺点也会逐步改正的。
爱玩是孩子的天性，家长没必要过分担心。孩子玩耍，做父母的要注意引导孩子会玩，玩出名堂，玩出质量。以下是几条应对措施，希望可以给广大家长一定的启发与帮助。
◆教育孩子学会自我管理
最好的教育是自我教育。一方面让孩子学玩结合，另一方面培养孩子的学习兴趣，使孩子尝到学习的乐趣，是约束孩子贪玩的关键。
让孩子玩出名堂很重要，但有的孩子整天贪玩，对学习毫无兴趣。如何对待这种贪玩、不爱学习的孩子呢？这就是教育孩子玩学结合。
从古今中外著名人物成长成才的事例入手，告诉孩子成功来自不断地刻苦努力，从而使孩子明白：学习是他们的天职，只有勤奋学习，才有可能实现人生的理想。玩是放松自己，是学习的补充，是为了更好地学习。只有勤奋学习，才可能实现人生理想。避免孩子过多接触玩的场所、场景是收取玩心的一种方式。帮孩子计划什么时候玩、什么时候学习，并参与监控，使孩子做到学玩结合、玩有节制。身教胜于言教，父母热爱学习，是孩子最好的榜样。培养孩子的学习兴趣，使孩子尝到学习的乐趣，是约束孩子贪玩的关键。把玩耍作为对孩子用心学习的奖赏、鼓励。当孩子在自我约束玩耍时有了点滴进步，就及时鼓励表扬，不断地进行正面强化，进而使孩子学会自我管理。
学习兴趣是促使孩子自觉学习的原动力，兴趣是最好的老师。如果孩子对学习产生浓厚的兴趣，他们自然就不会把学习当成苦差事。我们经常看到，有的孩子对电脑很有兴趣，他就愿意自觉主动地看许多计算机方面的书籍，贪玩的习性就会有很大的改善。因此，家长和老师应不时地寻找发现孩子的兴趣所在，并加以引导和培养，促进孩子的健康成才。
◆与孩子同玩
孩子在家的时候，作为家长应当尽可能地和孩子交流、玩耍，并且在玩耍的同时教育孩子，告诉孩子一人如何玩耍，要让孩子学会独自看儿童画册、动画片节目。大人带孩子出门时，就要事先约定，玩耍一会儿就得回家，不能一直在外玩耍，这样一来会耽误爸爸妈妈的工作和家务活，要用引导的方式教育，慢慢地孩子就不会赖在外边不想回家了。
◆注意孩子玩的质量
做父母的首先要多抽出时间陪孩子玩，甚至走入孩子的朋友中间，了解他们玩什么、怎么玩？做个了解孩子的有心人，与孩子打成一片后，孩子就不会过分迷恋外面的世界了。其次，在玩的过程中，家长要注意适时有意将生活中的有关日常行为习惯、科学知识等内容渗透在玩耍中，做到边玩边学。
此外，家长应与孩子一道总结玩耍中的收获与不足，给孩子提出宝贵意见，并鼓励孩子写日记，在玩耍中做有心人。
改变孩子贪玩的方法很多，但是真正关键的部分掌握在家长和老师手中，只要家长和老师方法得当、态度认真、对孩子给与足够的关心与帮助，相信这样的问题很容易就能得到解决。
家长还可以根据孩子的兴趣和爱好选择一些较为安静的游戏，如下棋、绘画、做手工等，这些活动可以改变孩子好动的性格，同时又能开发孩子的智力，培养和锻炼孩子的毅力和耐挫力。此外，又能使孩子的注意力集中。
家长应让孩子少和那些贪玩的孩子在一起，但不要强令禁止，以免引起孩子的“逆反心理”，影响孩子的交往能力。家长应抽出一定的时间和孩子一起玩，要注意启发和引导孩子玩，同样的游戏和玩具要能玩出多种不同的花样，这样能使孩子在玩中增长知识和才干。同时注意通过玩来激发孩子的求知欲，寓教于乐，使孩子从单纯的贪玩转入对知识的渴求之中。