15岁女孩张某，初三学生，乱发脾气，与父母顶嘴，吵闹，不愿意与父母同住，情况已持续3个月。
她是独生女，学习努力，成绩好，是班干部，人缘好，平时性格文静，做事认真、心细，少说话，是让父母得意的孩子。可是，近3个月来，变得与以前不一样。不仅会发脾气，还经常与父母顶嘴，吵闹，说父母不好，称要到外婆家去，不跟父母同住。
她自己住一个房间，当做书房，作为学习的场所。平常她上学时，都把自己的书房关起来，不喜欢父母进去，她把作业、日记等锁起来，不让父母看。可是，3个月前的一天，她从学校回来时，发现桌上的东西被移动了。枕头下面的一本杂志也被动过了。她很生气，责怪父母为什么乱翻她的东西，哭泣，吵闹，不吃饭，不做作业。原来，她妈妈发现她最近学习成绩有点退步，怀疑她学习不够用功，是不是躲在自己房间里看其他书，玩游戏，便进来打开她的抽屉查看。结果发现抽屉里藏着一本玄幻小说，里面还有很多描写男女爱情的内容，就把那本书没收了。那本书是她向同学借来看的，知道父母会有意见，就藏在抽屉底下，哪知被妈妈发现了。她回家后发现妈妈擅自进她的房间，还乱翻东西，觉得又气又难为情，就发起脾气来，从此不理父母。
交谈中，她谈到，父母管得太多，不尊重她，处处把她当小孩看，不放心她，经常晚上做作业时要找借口进她房间，一会儿拿一点吃的，一会儿问她事情，就是怕她不学习、看其他东西或者上网玩游戏。实际上她不大看小说，只是学习累了稍微看看，别的同学经常在班里谈论玄幻小说，自己不知道，感到与同学们聊不到一块。每天放学，妈妈都要问学校的情况，问来问去很烦。有时候，学校晚放学，回家晚一点也要说，还不尊重她的隐私，未经允许乱翻东西，于是越想越气。
问题88 青春期有哪些心理特征？
孩子步入青春期，随着身体长高，第二特征的出现，心理上也发生了明显的变化。其中一个特殊的变化是自我意识的逐步清晰，如不再那么依赖父母，希望别人把自己当成大人看待，希望能独立处理自己的问题，交往的兴趣由家庭逐步转向社会，由父母转向朋友，由同性转向异性。而此时的父母往往忽略了孩子的心理变化，不了解他们的心理需求，依然把他们当小孩，实行全方位的包干，干涉他们言行举止的发挥，使他们的自我意识得不到充分发展和体现，感到不舒服并产生反感，进而与父母疏远，乃至产生对抗和抗争，希望通过与父母对着干来体现自我。此时极易发生亲子冲突。
问题89 青春期孩子不听话，老师怎么办？
很多人都觉得孩子越大越不听话，这是因为随着孩子知识的积累和生活经验的丰富，他们对人生产生了懵懂的认识。因环境、个人心理因素等影响，他们对周围的事情不能每次都做到完美无缺，因此感到无可奈何，有种挫折感，继而烦躁、多愁善感、情绪不稳定，甚至顶撞老师。面对这样的孩子，我们不要以种种罪名对他们横加指责，甚至对孩子做出一些过激行为，如当着其他孩子的面批评他、奚落他，尤其是再请上家长对他们进行一轮又一轮的批评教育，这样只会让孩子更叛逆更不好管教，稍不留心还会把孩子逼上极端的道路，不仅给孩子造成心理上的永久性伤害，也许还会毁了孩子的一生。
其实孩子的叛逆是青春期的一个阶段性特点，并不是孩子不懂事了、学坏了，只要我们正确地对待孩子特殊时期心理的变化，并多和孩子交流，走进孩子的心灵，平视他们的叛逆行为，相信每个孩子都是好孩子。因此，教师要做到以下几点：
1.学生与老师在道德人格与法律人格上是完全平等的，所以，教师要尊重学生的人格。不体罚或变相体罚学生，不对学生冷嘲热讽，不对他们进行心理施暴，做一个合格的老师。
2.每个学生都有自己的个性，没有两个完全一样的孩子，因此，我们不能把学生培养成一模一样的人，我们要尊重学生的个性，只有这样才能培养出有创造力和动手能力的人才。
3.热爱学生，相信学生，激发学生的自尊心，学生就会增强信心，向着好学生的方向努力，最终就能成为一个有爱心、守纪律、讲文明的好学生。
问题90 青春期叛逆，家长该怎么办？
青少年时期有逆反心理很正常，没有必要过于担心。但是，如果这个时期的孩子对家长的任何建议都持抵触情绪，那首先要反思的是家长的沟通方式是否有问题。青少年时期正是建立自身价值观的时期，家长首先应该明白，没有哪一种价值标准是绝对正确的，所以应该尊重孩子个人的价值取向。如果你觉得他不对，也没有必要强行灌输你认可的那种价值取向。因为这个时期的孩子已经不再像儿童期那样对家长有一种崇拜意识，家长应该尽可能地告诉孩子，有哪些人持有哪些价值准则，他们处于怎样的环境，再告诉他你所持有观点，至于他应该怎么做，那是他自己的事情，应该由他自己选择。
保持冷静。孩子叛逆，成人一定会不满，因此，会为自己的权力斗争，用声音来压倒他。急躁的父母，应该提醒自己，要保持冷静，也要等孩子冷静，再进行沟通。孩子叛逆，言语和行为会犹如暴风雨，他还不懂得控制自己。但父母已经成熟，应该要懂得何时该保持冷静。
寻求意见。管教孩子，有时可以寻求别人的意见，如问问周围有同龄孩子的朋友，他们是如何处理类似问题的；或多听听有关讲座，找辅导员协助；或找一些有关的书籍看看，让自己的思想更开阔。最好的办法是直接寻求心理专家的帮助。
了解孩子。家长眼见孩子的兴趣会影响功课时，通常会立刻禁止。其实，最好能试着了解情况。例如，陪孩子去电子游戏中心，和孩子讨论他们的偶像，从旁提醒什么是应该学的，什么是不应该学的。进入孩子的内心世界，才能与孩子相处得更融洽，和父母相处融洽，孩子自然就不会叛逆了。
改变教育方法。很多时候，对孩子的管教，是要时常改变方式的。例如，小时候只有父母讲，孩子听；上了中学后，就应尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时，父母要随时转变自己的思维和行为方式，不断试验，直至发现有效的方法。