同情心是对他人的遭遇、处境和不幸的一种理解、认同和共鸣的心理。培养小学生的同情心，家长可从下述几方面做起。
一、在生活中培养孩子的同情心
家长要经常告诉子女关心他人、关爱他人，同时在采用直接说理方式的同时，利用生活中的正面事例，或者是一些反面教材，从侧面教育孩子关心他人、关爱他人。家长经常以同情弱者的姿态出现，让孩子觉得同情弱者是应该的事情。子女会在我们有意无意的熏陶下，渐渐懂得同情弱者，关心他人，关爱他人。
二、让孩子懂得向善是值得夸奖的
要让子女知道家长喜欢心地善良的孩子。家长要对子女善良的言论、行为、态度表示赞赏，反之则告诫他或者批评他，要让孩子知道，父母对他好，他也应该对父母好、对他人友好，不然，别人怎么可能对他好呢！孩子体验到了被关心的快乐，自然愿意按照家长说的去做。
三、创设培养爱心的条件
培养孩子的爱心，除了言传身教外，创设适当的物质条件也是有必要的。如有可能或条件允许，在家中养一只小动物，让孩子每天照顾它的饮食起居，遇到困难也让孩子自己解决。让孩子知道，一个小生命能够生存下来是多么不容易。引导孩子将小动物与自己的生活联系起来，让他从小动物的身上发现：无论是小猫小狗和小鸟儿，世上的每一个生命都很珍贵，都值得我们珍惜和关爱。孩子在饲养小动物的过程中，不但能与小动物建立感情，还能主动和同学一起关心爱护其他小动物。
四、从故事里学习到爱心
我们知道，故事永远是孩子们最喜欢的，故事中的内容也常常会被他们当成格言一样信奉。利用孩子的这种心理，家长要有意识地将包含此类教育意义的故事读给孩子听，让他在不知不觉中受到熏陶，得到教育。这样的方法，孩子很乐意接受，家长不费力气，同时又能够收到很好的教育效果。
五、父母应以身作则
如果父母非常关心孩子，对孩子说话温和、体贴，常和孩子进行情感交流，给孩子鼓励和表扬，让孩子直接感受到来自他们的浓浓的爱，孩子就能够在家长的引导下，懂得礼貌待人，懂得具有同情心、帮助他人是一种美德。
六、让孩子在对比中受到教育
家长要经常陪孩子到大自然中，享受阳光、雨露，欣赏花草、虫鱼……在大自然绚丽的风光、变幻的色彩中，让孩子看到美的产生，惊喜大自然的神奇。还让孩子看到由于人们不爱护大自然所带来的后果，如光秃秃的山岭，又黑又臭的河水等。让孩子体验到大自然的美丽，也感受到肆意破坏大自然给人类带来的危害。在一正一反的对比中，让孩子受到深深的教育。
七、通过游戏培养孩子的同情心
在与小朋友、小伙伴的游戏中要让孩子扮演多种角色，不能光当英雄人物，要让孩子体验弱者的角色。对学习、生活中有困难的同学，要鼓励孩子主动帮助，这既是建立和发展与同学、伙伴友谊的途径，是友谊的表现，也是培养孩子同情心的途径。