孩子的生活能力是需要锻炼才能逐步掌握提高的。有时候，家长不妨放手逼孩子自己去做一些事，切不可事事越俎代庖。
我们先来听一段一个学生的自述：
爸爸常对我说，不指望你成绩有多好，只要求你能掌握生存本领，健康并快乐地生活着。本来我不懂这句话的含义，通过几件事，我才明白了爸爸的苦心。
我读小学一年级的时候，爸爸就让我养成了自己的事情自己做的习惯，每晚睡觉以前，必须将书包、红领巾等放好，不允许我临出门东找西寻。
1998年，我考进复旦大学，到学校报到这天，我一个人提着行李，背起书包，乘公交车到学校去了。看看其他新生，不少人一家来了四五个，有帮助注册的，有帮助铺床的。而我却是一个人干，我最佩服我自己的就是一个人将从来没见过的蚊帐支了起来。其他同学很惊讶，问我是不是一个人经常外出，夸我很能干，我调皮地说：“我呀，那是让我爸爸逼的。”
下面再看一个小故事：
日本的大岛先生有一辆漂亮的丰田牌小汽车，可是，大岛每天上班总是一个人驾车独往，绝不让儿子正男顺道搭车上学。一天，正男的气管炎又犯了，走路也有点困难，他央求爸爸送他一程。
“不行！”大岛斩钉截铁地回答。
“爸爸，我实在走不动呀。”正男苦苦地哀求道。
“不行！你爸爸小时候还不是每天走着上学吗？”大岛大声喝斥着儿子。过了一会，大岛说：“孩子，不要怪爸爸，你现在是学生，不能坐车上学。将来长大有出息了，一定能买辆比爸爸这辆更好的轿车。”大岛的眼圈有些发红。
正男懂事地向爸爸点点头，接过大书包继续艰难地向前走去。
后来，正男写了一篇作文，题目叫做《懒爸爸》。为什么称爸爸为“懒”爸爸呢？他列举了这么几件事：
记得小时候，我走路不稳，摔倒在地上，哭着要爸爸把我扶起来，可爸爸却用鼓励的眼光看着我，不紧不慢地说：“你自己爬起来嘛。”我只好自己爬起来。
我的校服脏了，妈妈要替我洗，爸爸却说：“让他自己洗！”爸爸不替我洗还不让妈妈帮助我，我只好硬着头皮自己去洗衣服。
最后，正男以发自内心的感激之意，无限深情地写道：“‘懒’爸爸，你的良苦用心，我现在真心领会了……”
“懒爸爸”大岛实则不是“懒”，而是一位深深懂得教子原则和教子艺术的好爸爸。
“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。”纵观古今，放眼中外，多少名人志士的成长经历，凡是少小时期勤勉立志者，总会孕育出不畏艰难的拼搏精神；又有多少平庸之辈，终因少年时期受宠安逸，而成为娇弱怠惰者，历史的经验告诉我们：勤勉出人才，侍宠出俗子。
我们有些做父母的，对孩子的爱缺乏理智，“爱”得太盲目，“爱”的太露骨，“爱”得“水深火热”。对孩子提出的要求，不管合理与否，一律满足，一律无原则地迁就，甚至把孩子的缺点也当成是优点来爱。
但事情往往就那么怪：把“爱”无遮拦地投向“小太阳”，而“小太阳”却不一定能给家庭带来光明或暖意。父母都用满腔的爱心去培养“龙种”，而得到的却往往可能是“跳蚤”。近年来，我国发生了多起震动全国的家庭悲剧；爸爸被逼无奈吊死亲生儿子；儿子为一点小事杀死亲生母亲……触目惊心的事件，大都起源于畸形的爱。
大岛先生那种特殊的育儿方式，很值得我们效仿。他的爱，看似有冷酷无情，实则是爱得更深沉，更高尚，更科学，更艺术。这样的爱才叫理智的爱，真正的爱，才是现代家庭中应有的爱。