这个女孩性格开朗大方，并不理会王跃的恶意中伤。元旦节要到了，她主动找到王跃，希望两人合作给班里出一个节目，王跃马上拒绝了。妈妈得知后，批评他作为一个男孩太小肚鸡肠了，王跃讨厌被人说自己妒忌心重，第二天便主动答应了女孩的提议。
元旦晚会上，他们的拉丁舞表演赢得了所有人的鼓掌。王跃在掌声中又找回了失落的自信，对女孩的妒忌也渐渐转化为与她共同探讨与合作。
争强好胜的男孩容易产生妒忌心，父母要帮孩子把妒忌心化成赶超对方的动力，让孩子的争强好胜之心对成长发挥正面的促进作用。
建议三：让男孩学会自我调节和控制
随着社会竞争的愈演愈烈，父母应该鼓励孩子有一定的争强好胜之心，这也是上进心的表现。同时父母要教孩子学会自我调节，能坦然理智地看待自己的弱势，在挫折面前保持乐观积极的心态。教会孩子面对挫折和失败，做一个能够有效控制情绪的人，这样孩子在失利的情况下，也可以保持心态健康稳定，不走入自卑、自弃的极端，孩子的争强好胜之心才能发挥出积极作用。
建议四：培养男孩的合群意识
男孩太争强好胜，就容易被群体所孤立，而他们因为自己的能力，也常常目中无人，喜欢这种孤傲的感觉。这类男孩在性格上却比较脆弱，他们喜欢出风头，不能够接受他人的嘲笑、打击和讽刺，很容易陷入自负或自卑的困境中，承受挫折的能力很弱，一旦陷入自卑，常会难以自拔。
因此父母要培养男孩的合群意识。对待争强好胜的男孩，要引导他们以尊重的态度融入到群体中，避免因失败和挫折的打击，走入另一个极端——自卑。
了解男孩的情绪表达
在传统教育中，通常不提倡男孩自由表达情绪。“男儿有泪不轻弹”，男孩必须要坚强，要勇敢无畏。因此在男孩的成长中，他们的情绪表达往往被父母忽视，男孩有了痛苦、悲伤，只能往肚子里咽，随意发泄是会被人耻笑的。这样男孩的不良情绪无法发泄，比女孩更容易陷入抑郁。
据调查，现在男孩由于情绪宣泄不良而导致抑郁的情况正在增多。男孩们表面上看起来很大大咧咧，很坚强，内心却也和女孩一样，是很容易受到伤害的。他们有时候会用一些别人认为是很傻的行为来发泄自己的情绪，父母要学会理解和帮助男孩合理表达情绪。
涛涛今年5岁，最近一段时间他情绪很低落，喜欢一个人待在屋里，最喜欢的电动火车也好久没碰了。早晨总想赖床，妈妈叫他几遍，他都说自己没睡好，很困。涛涛的反常行为使妈妈意识到，孩子准是碰到不开心的事了。
有一天，他在全家人面前大发脾气，起因只是一件很小的事情。
他一气之下，把自己喜爱的动漫书扔在了地上，还去用脚踩。妈妈问他怎么了，他嘟囔了一句：“我就是心里不高兴，就是心情不好，就是想发脾气。”妈妈听后笑了，对他说：“宝贝儿没事，妈妈也有情绪不好的时候，这很正常。”
男孩也需要正常的情绪发泄，父母由于不了解，常常会忽略他们这方面的需求。男孩和女孩比，不善于用言辞将内心的想法清楚呈现，而更倾向于用行动来发泄情绪。男孩不愿流露被认为“很女人”的情绪，只能把它们憋在心里，这会影响男孩心理的健康发展。
父母一般会认为男孩应该好胜、勇敢、坚强，觉得自家有个男子汉很自豪，平时也用这些男性化的要求和标准来衡量男孩的表现是否合格。如果男孩不表达情绪，就以为这正表示了他们的勇敢、坚强。父母应该纠正这种错误认识，关注男孩情绪的特殊表达。
建议一：让男孩把心事坦露出来
男孩习惯用只言片语来传达心事，父母要引起重视，鼓励他们把心事说出来，不要顾及面子等而埋于心底，从而影响学习和生活。
今天刘注放学回家显得很生气，他跟妈妈说：“我恨王老师。”妈妈看着孩子愤怒的表情，便过来与他谈话，让他把自己的心事说出来。
刘注跟妈妈说，今天上语文课的时候，老师让他读课文，他把一个多音字读错了，老师就当场训了他，让他读了十遍那个读错的字。
全班同学都笑了，下课后，还有人取笑他，大家喊他“读不准”。老师太不给他面子了，他恨死语文老师了。
妈妈便安慰他说：“同学们取笑你，是他们的不对。老师给你纠错，是为你好。妈妈小时候也经常念错字，你看我现在不是也做老师了。”刘注和妈妈谈过后，觉得心里好受多了。
男孩在遇到困难、挫折、委屈时，会出现情绪低落、伤心、愤怒等，孩子在此时也需要表达自己的情绪，父母只要做一个好的倾听者就可以了，让孩子把心事说出来，使不良情绪得到疏散缓解。
建议二：允许男孩哭泣
“男孩哭很丢脸”，这是父母常对男孩说的话，让男孩不敢用哭来发泄情绪，从而导致很多不良情绪郁结于心。“男孩哭很丢脸”的观点并不正确，因为哭泣是孩子情绪发泄的一种正常方式。父母要允许男孩碰到伤心事后，可以尽情哭个够。此时情感最脆弱，最需要安慰，父母不要去训斥，而要多开导和劝解。
给男孩哭的机会，让哭成为男孩一种正当的情绪宣泄渠道。当男孩哭泣完后，悲伤都排出了体外，心里剩下的就是阳光了。
建议三：理解男孩的大喊大叫
男孩在心情郁闷时会大喊大叫，这也是正常的。不用言辞而只用这种激烈的喊叫来发泄情绪，被认为是一种非常男人的表达方式，受到男孩的认可和欢迎。
王云的爸爸给他做了一个沙袋，让他只要不开心，就可以去练拳调节心情。一天，王云一回家就把自己关进了屋，在里面狠狠地打沙袋，一边打一边大喊大叫。妈妈吓得不行，赶紧要去敲门，爸爸连忙阻止说：“他心情不好，就让他发泄一下吧，叫出声比闷在心里强。
别去管他，一会儿就好了。”妈妈听后就默默走开了。半个小时后，王云出来了，精神显得好多了。他对妈妈说：“我出去和朋友打会儿球，一会儿再回来吃晚饭。”妈妈微笑着说：“去吧，我们等你回来再吃。”
当孩子心情不好，对人有意见了之后，会因郁闷而想大喊大叫。这是男孩发泄自己情绪的一种方式，这时父母不要去训斥他们，而应在一旁默默关注。如果父母反对和阻止男孩的这种行为，后果会有两种：让他的怒火越积越大，一旦爆发便不可收拾；或者变得压抑、沉默，懦弱委靡。这都会带来负面情绪的积累，对男孩身心成长不利。
建议四：理智对待男孩的情绪化
孩子出现情绪化现象，父母常常会感到头疼。其实，情绪不稳定，是孩子成长期的共同特点。孩子由于年龄尚幼，在面对问题时容易失去理智，父母此时千万不要也失去理智，跟孩子对着干，这样会让孩子情绪更激烈，不利于问题的解决。
父母要学会理智对待男孩的情绪化，找出孩子发脾气的原因。年纪小的孩子，可以转移他的注意力。父母要等孩子冷静后，再来和孩子讲道理。这样父母和孩子都可以多一分理智，看待问题也会更客观、全面、透彻，从而有利于问题的最终解决。
塑造男孩的阳刚气质
男孩阳刚气质的具体表现就是遇事有责任心、勇敢正直、宽容豁达，这些是男子汉气质中最重要的品质。现代社会，男孩在父母的宠爱下，常常得到过度的保护。这种溺爱导致了男孩缺乏阳刚气质，许多男孩出现了一种性别中性化的倾向。他们说话时细声细气，留长发，动作扭扭捏捏，性格优柔寡断，缺乏男孩应有的阳刚气质。
刘洋洋现在做事时既怕脏又怕累。在学校里打扫卫生，他总是想办法开溜，可平时他常拿手捂住鼻子说，这个桌子好脏啊，这儿的地也好脏啊。夏天出门时，他要爸爸或妈妈给他撑伞，说怕晒成黑孩子。