成熟是一个漫长的过程，在这个过程中，自立是最重要的品质之一。因为在这变幻莫测的世界中，只有依靠自己的人才能更好地生存下去……
生存从独立开始
能自立者必有骨气也。有骨则可藉以行立，苟无骨，虽百师友左提右携，其奈之何？
——（中国）李贽
香港巨商李嘉诚的两个孩子从美国斯坦福大学毕业后，都想在父亲的公司里干一番事业。然而他们没想到，李嘉诚却断然拒绝了：“我还是希望你们自己去打江山，让实践证明你们是否有足够的资格到我的公司来任职。”
于是，兄弟俩到了加拿大，一个开设了地产公司，另一个则成了多伦多投资银行最年轻的合伙人。兄弟俩凭着从小养成的坚忍不拔的毅力克服了难以想象的困难，把公司和银行办得有声有色，成了加拿大商界出类拔萃的人物。
正是李嘉诚的“冷酷无情”，把孩子逼上自立、自强之路，陶冶了他们勇敢坚毅、不屈不挠的人格和品性。
我国现代著名的教育家、诗人陶行知写过一首《自立歌》：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉！”
这首小诗用通俗易懂的语言对自立做了精辟的解释。用陶行知自己的话说：“……写这首诗，志在勉励青年打破依赖性，不再做那贪图享福之少爷小姐。”
某市少工委曾对1500名中小学生做过一次调查，结果显示，其中74.4%的学生在生活和学习上离开父母就束手无策；有51.9%的学生长期由家长整理生活用品和学习用具；只有13.4%的学生偶尔做些简单家务，情况实在令人堪忧。
从以上数字不难发现，有相当数量的青少年在生活上依赖父母。有些青少年可能已经形成了依赖型人格。这种情况，从小处讲是影响了个人的前途，从大处说则是影响一代人的发展乃至整个国家的命运。
在美国的南部，一些州立学校规定：在校学生必须在外独立谋生一周，成功后方能毕业。这样的条件看似苛刻，但是有效地培养了青少年的自立能力，使学生们获益匪浅。让人感到欣慰的是，所有的学生没有一位“搞小动作”，都是通过自己真实的努力换来最后的顺利毕业。
大多数美国青少年从小的时候开始，不管其家里多富有，男孩子12岁以后就通过剪草、送报等打零工方式赚些零用钱，女孩子则做家务、帮工去赚钱。
17岁的詹妮每个周末都要去餐馆打工，母亲对她说：“你完全可以在家里帮妈妈干活，照样可以领取工资。”但詹妮却认为在家赚自己母亲的钱不是本事，她一定要去外面赚钱来显示自己有自立的能力。
相比之下，中国的青少年的自立能力让人担忧。那么，我们应该怎样培养自立的好习惯呢？
1、自己的事情自己做。青少年应该从小事开始，不依赖别人和父母，力所能及的事情一定要自己尝试去做。
2、培养一片真诚的孝心。真诚的孝心可以我们体会父母的深情和他们对我们的爱护，可以激发起青少年承担责任、分担父母忧愁的赤子之心。
3、勇于去帮助别人。帮助别人的过程中不仅锻炼了自己的生存能力，而且也让自己处于与人互帮互助的融洽氛围中，在帮助别人的同时也培养了自己的爱心和自立能力。
4、克服依赖心理。依赖心理是一种消极的心理状态，会影响人格的独立，制约我们的自主性和创造力。
小贴士：
一个人必须具备自立的意识和能力，这是社会的要求也是自身发展的需要。青少年一旦具备了自立的意识和能力，就比较容易适应社会，就能把握机遇，更好地发展自己。
强者的必备素质
我们虽可以靠父母和亲戚的庇护而成长，倚赖兄弟和好友，因爱人而得到幸福，但是无论怎样，归根结底人类还是要依赖自己。
——（德国）歌德
从前有个国王，非常仇恨有知识的人，他颁布了一项命令：收缴全国的所有书籍，谁敢私藏，一律格杀勿论。
从全国各地收缴来的书籍被当众销毁，人们无比痛心，然而慑于暴君的淫威，他们敢怒不敢言。大火烧了三天三夜才完全熄灭，一名负责清理灰烬的士兵发现里面有半张纸还没有完全烧坏。
趁大家不注意，他就把半张纸头藏在口袋里。那行字平淡无奇却让他终身受益。那行字就是“一切靠自己。”
动物界有这样一个场景：善于奔跑的非洲猎豹在捕住猎物后，不是立刻将其咬死，而是有意识地将它放生，然后驱赶小豹追赶逃命的猎物。如果小豹追了一会儿便停下来，母豹会毫不留情地撕咬小豹，直到小豹再去追猎物为止。
不难看出母豹的良苦用心，这样对待小豹，完全是为小豹着想，让小豹明白，要生存只能靠自己学会捕食。
有一次拿破仑外出打猎，刚走到一条河边，就听到一个落水者在大声呼救。拿破仑见他在水中使劲扑腾，就是不往岸边游，于是，拿破仑举起猎枪瞄准落水者说：“喂，你要是再呼救，不向岸边爬的话，我就开枪打死你。”那人听了，吓得竟然忘记了自己不会游泳，用力向岸边游来。经过多次挣扎，那个落水者终于靠自己的力量爬到了岸上。
一上岸，他便气愤地责问拿破仑：“为什么你见死不救，还说要开枪打死我？” 拿破仑从容答道：“我也不会游泳。要是我不吓唬你，你就得在水中淹死。现在你至少懂了一个道理：一切要靠自己。”
当今社会是开放竞争的社会，青少年需要在激烈的竞争中求生存谋发展，所以，应该学会在激烈竞争中摔打自己，勇敢地面对困难和挫折，学会自立。
洪战辉，一个出生于农村贫困家庭的孩子，在母亲离家出走的困难日子里，他怀着强烈的责任感挑起了家庭的重担。他一边照顾生病的父亲，一边抚养一个毫无血缘关系的“弃婴”妹妹。从读高中起，洪战辉就把年幼的妹妹带在身边，一边读书一边照顾她，靠做点小生意和打零工维持生活，如今已经坚持了十几年。
在被中央电视台评选为“感动中国年度人物”后，他说：“苦难和痛苦的经历并不是我接受捐助的资本，一个人通过自己的奋斗改变自己的劣势状态才是最重要的。”洪战辉自强不息的精神，为当代青少年树立了榜样。
自强不息是中华民族崇高的民族道德精神，也是中华民族得以屹立于世界民族之林的重要原因之一，它激励中华儿女一代又一代地拼搏奋斗，奋发进取。
青少年只有在波折与浮沉之中，才能得到历练，才能走向成熟。而在这个过程中，只有学会自立的人才能赢得最后的胜利。
小贴士：
大到一个国家，小到一个人，自立都是生存发展的基础。一个国家如果不能自立，就没有资格被称为国家；一个人如果不能自立，就不是一个真正的强者。
学会自理
子女中那种得不到遗产继承权的幼子，常常会通过自身奋斗获得好的发展。而坐享其成者，却很少能成大业。
——（英国）培根
一个猎人，打猎时捡了几只刚出生不久的小狮子，把它们带回家中精心喂养。猎人给他们设计的笼子温暖而舒适，这几只小狮子慢慢长大了。有一天，一只小狮子从笼子里跑了出去，猎人到处寻找也没有找到，而其他几只却依旧如故的生活。
不久之后，猎人外出打猎后再也没有回来，习惯了被喂养和保护的小狮子们最后被活活饿死了。而那只跑出去的小狮子已经变成了一只野狮子。它独自在野外生活，饿了自己找食吃；渴了自己找水喝；受了伤，它会用舌头舔舐伤口；遇到敌人，它知道怎样保护自己。正是这种独立的、不依靠别人的习惯，使它在大自然的环境里存活下来了。
故事中狮子和猎人的关系，在某种程度上犹如我们青少年和家长的关系。
猎人总有离去的那一天。当猎人离去后，做出不同选择的小狮子的命运，也随之发生改变。当我们赞叹那只有勇气逃跑的小狮子时，也为其余不幸的小狮子感到惋惜。虽然我们不会遭遇那些小狮子一样的命运，但是，我们需要在生存竞争中赢得他人的赞叹和尊重。
青少年能够自立的第一步就是学会自理 ，自理是享受生活的开始，是一切社会活动的基础和最起码的要求。
“曾经听一位妈妈讲，她的儿子已经18岁了，可是生活自理能力很差，一生病就更不会照顾自己，她得特意请假，陪孩子打点滴。 而医生认为，她儿子得的只是普通的感冒，算不上是什么大病，陪护是多此一举。
据一些护士反映，在她们的从业经历中，年龄在14～20岁的青少年患者打点滴的时候，许多人都有家人陪护，有的甚至是“全家总动员”，事实上，在大多数情况下，这些青少年患者根本就没有陪护的必要。
北京某大学新生，因为娇生惯养、缺乏基本的生活能力而被迫离开梦寐以求的学府。
而在日本，有句名言在青少年中广为流传：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都由自己安排。”
在加拿大，青少年为了锻炼自理生存能力，很多人都有制定时间表的习惯。高中生每年还必须做30个小时的义工。
在我国，也有一部分青少年有很强的自理能力。一位博士回忆说，从小时候，父母就教他洗衣、做饭，当时他很不情愿。上初中的时候，母亲生病住院，父亲忙得不可开交，他不得不自己照顾自己，洗衣、做饭、收拾房间。从那以后，他认识到了生活自理对青少年的重要性，一直坚持自己的事自己做。
青少年将来面对的，绝不仅仅是知识和智能的较量，还有综合能力的比拼，没有基本的自理能力，在起跑线上就会输掉。所以，青少年必须从小培养自己的自理能力。
小贴士：
生活在21世纪的青少年，在享受父母给予我们的关爱，社会发展带给我们的舒适、便捷之外，还要认真地考虑自己能不能满足社会的需要和亲人的期待，而自理是解决这个问题的关键。
学会自我选择
在重大事件中不丧失勇气的人肯定算是一个好战士。即使没有事干也不感到烦闷，遇到任何事情都能够忍受，不管你要他怎么样，他总是坚持自己的主张，这才算得上是一个好战士。
——（俄国）果戈里
格林斯潘是美国联邦储备委员会主席，也是全世界有名的金融家。他对美国经济的影响力非常大。但是，他读大学时学的却是音乐。
格林斯潘的母亲是个小提琴手，从小他就在母亲的教育下学习音乐，而且很有音乐天赋。后来，他报考了音乐学院。毕业后，他跟着乐团四处演出。但是，格林斯潘逐渐发现自己对音乐并没有太多热情，真正感兴趣的是金融。于是，他离开了乐团，到纽约州立大学专攻金融专业。毕业后，他去了华尔街。
正是因为格林斯潘正确地认识了自己，并选择了最适合自己的发展道路，才在金融领域取得了巨大的成功。
在现代社会中，个人拥有更多的选择机会，青少年必须学会管理自己。报考什么学校？学什么专业？当进入社会后，还必须自己决定要从事的行业，自主创业还是加入别人的公司？进什么公司？选什么样的老板？
人生就是一个又一个的选择，一个人的选择往往决定他的生活。青少年要在现代社会里生存、竞争、成功，就必须具备自主选择的能力。
传说在意大利威尼斯城的一座山上，有一位睿智的老人，他能回答任何人提出的问题。有两个孩子为了难住老人，捕捉了一只小鸟，问老人小鸟是死的还是活的？
老人微笑着说：“孩子，他们的生死大权在你们的手里啊！我怎么回答都不是正确的答案。”
确实，每个人手中都握着希望的种子，也握着失败的命运。人们有权选择成功，也有权选择平庸，没有任何人或任何事能强迫他们。
当Google的创始人赛吉·布林（Sergey Brin）和拉里·佩奇（Larry Page）在电视上被采访时，记者问他们的成功应该归功于哪一所学校，他们并没有回答斯坦福大学或密西根大学，而回答的是“蒙台梭利小学”。
在蒙台梭利教育的环境下，他们学会了“自己的事，自己负责，自己解决。”是这样的积极教育方式赋予了他们努力尝试、自主选择、自我驱动的习惯，因而获得了成功。
对中学生自主性状况调查的结果显示，在被调查的150名学生中，当被问到在学习和生活中遇到难题一时解决不了该怎么办时，几乎所有的学生都回答：有困难当然是找老师和父母解决。没有一名学生回答自己先想办法解决，实在解决不了，再去寻求帮助。当这群学生被问到今后准备从事什么职业时，竟有80%的学生说要等回家问过父母后才能回答。
调查结果说明：缺乏自主性，对自我选择冲动的麻木，是当代青少年综合素质中一个不容忽视的弱项。
自主选择的能力，是一个人成长过程中一项很重要的能力，也是一个人能够自立的重要条件。作为当代青少年，要想在未来的竞争中占有一席之地，就必须学会自立，能够在人生的十字路口自主选择。
小贴士：
青少年应该勇敢地承担起自主选择的担子，在生活中按照自己的所感、所需做出选择。这样做可以锻炼自己的独立自主精神，为以后走上社会打下了必要的基础。