自从一个月前当了初二（10）班的班主任，我就没睡过一个安稳觉。这些孩子实在太难管了，班里时不时冒出个事，比雨后的春笋冒得还快。不学习、上课捣蛋的那是家常便饭，打架、破坏公物之类的事情摁倒葫芦瓢起来，搞得我焦头烂额，真想把这个班主任给辞了，可又有些于心不甘：我这个一直做学生思想政治工作的政教主任，难道就这样轻言放弃？岂不让人笑掉大牙？
可面对各种制度形同虚设，面上批评教育无效的情况，我该怎么办？一连几天我茶饭不思地冥想。那天无意中翻看兵法名著《三十六计》，眼前豁地一亮，我决定调整管理策略，采取各个击破的方针。先抓个典型，给个厉害，杀鸡骇猴，看谁还那么胆大妄为，无法无天！
正在我为抓捣蛋大王王小萌当典型，还是愣头青赵二虎当典型的事犹豫不决的时候，这不，班里又出事了——
牛亚丽的30元钱不见了！那是她准备买饭分的钱。牛亚丽的家境很不好，这30元钱对她来说不亚于一笔10万元的巨款。牛亚丽说，下课的时候她把钱放在课桌洞的文具盒里，上课时就发现不见了。看着牛亚丽泪眼汪汪的样子，我心里很生气又着急。给她垫上这30元钱好说，可这样做会不会纵容那个“拿钱”的学生？不给她，那她吃饭咋办？经过一番思考，我决定先进行调查，揪出那个“贼”，给牛亚丽一个交代，同时也给那个“拿钱”的学生一个教训、给全班学生一个警示。
经过一天的明察暗访，目标锁定在顾全宝身上，因为有学生悄悄告诉我亲眼看见他拿的，并且那钱就藏在顾全宝的一本书里。这个顾全宝父母都是小商贩，顾不上管他，别看他个头不高，在班里破坏力不小，学习成绩差不说，经常惹个麻烦，不是把教室的窗帘扯下来，就是把黑板擦扔到屋顶上。周围有四五个男生课上课下地围着他，一口一个大哥喊着。这样的学生不正是我要选的典型吗？但为了慎重起见，我把他叫到办公室，进行详细调查核实。
全宝，做了什么事，说吧。
我做什么了？我没做什么！
真的没做？
没。
敢肯定？
敢。
别看他嘴上挺硬，可脸红了，眼神有些慌乱。毕竟还是孩子，犯了错误怎么会镇静自若，一点迹象也没有呢？
要是我有证据呢，你敢再说一遍？我目不转睛地看着他，步步紧逼。
我……
他开始吞吞吐吐起来，两只脚不停地来回蹭着地面。看来是他“拿”的无疑了。
是你去把钱拿来还是我跟你一起去？
别别，我……我自己去。说着，他转身跑出办公室，一会儿又回来了，手里攥着30元钱，轻轻放到我办公桌上。
老师，我……我错了。您能不能不要在班上说，还有不要告诉我爸爸……他哀求说，我爸爸会打我的，同学也会看不起我……
早知今日何必当初？现在才知道害怕了？等着看我怎么修理你！就在那一刻，我突然想起上大学时讲授教育学的马教授。曾经语重心长地说过一句话：即便是一粒干瘪的种子，也会生根发芽开花结果。要相信种子，相信岁月！我惊出一头冷汗，沉思片刻，我决定改变了主意，想再给他一次机会。
你有决心改吗？这样吧，你先别先表决心，但你得先听我给你讲个故事。一个和你一般大的孩子，也是上初二的时候，学习成绩比你还糟糕，不守纪律，吊儿郎当。那次一时糊涂，偷拿了同学的50元钱，被老师发现，他也怕父母知道揍他，怕同学瞧不起他，请求老师替他保密，老师最终答应了，但老师提出一个条件，那就是彻底改过，好好学习。孩子经过一番考虑后同意了老师的要求……后来，这个孩子果然说到做到，成为了一个优秀学生，考上大学……
我注意到，我在讲这个故事的时候，顾全宝眼睛睁得大大的，说，老师，我想知道，这个少年现在怎么样了？他又是谁？
你真想知道？
想。
这个男孩大学毕业后当了一名中学老师，再后来又当了班主任……他不是别人，是你们的班主任——我！
这是真的？老师，您……您也犯过我这样的错误？他显得很吃惊，将信将疑。
老师是人啊，是人都会犯这样那样的错误，而且那时候我还是个孩子，也犯过和你同样的错误，这是很正常的……
那您成了老师，我最想长大了当老师了……他激动地看着我，老师，您看，老师将来能当老师吗？
能！我斩钉截铁地说，我等你当上老师的那一天喝你的喜酒。
于是，这个约定在我和顾全宝之间悄悄进行。后来，顾全宝真的变了，不仅爱学习了，并且不再拉帮结派，更没有小偷小摸现象发生。他还被同学投票选为班长助理。在他的影响和带动下，班风学风逐渐有了好转。
顾全宝虽然后来没有考上大学，可他高中毕业后进厂当了一名技术工人，成了一个自食其力的劳动者。
至于老师也当过一次“小偷”的事，现在我可以坦白地说了，其实，那样的事我压根就没做过。当年我之所以这么说，就是想给顾全宝一个机会，给他一个希望，让他相信像老师这样犯过错误的人，只要真心悔过，不破罐子破摔，一样可以当老师，一样可以成为一个对社会对他人有用的人。
事实上，顾全宝已经做到了。至于当没当老师早已不那么重要。