书城考试艺考金钥匙
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第18章 影视理论与影视评论(11)

影片的名字叫做《当幸福来敲门》,看完本片,观众会发现,幸福真的会来敲门吗?导演不这么认为,主人公克里斯跑了无数家医院才卖掉一台医疗器械,打了无数电话才争取到一个与客户面谈的机会,为了成功,他付出了难以想象的艰辛。导演通过这些情节设置,表明了其创作意图,幸福不会自己来敲门,幸福要靠自己去寻找。

美国片给观众的一贯印象是烧钱的投资,帅男靓女的演员阵容,火爆的打斗场面,长久以来,已让观众感受到了一种审美疲劳,《当幸福来敲门》的出现不禁会让观众的眼前一亮,在这个快速运转的社会机器里运转得久了,去看一部这样的影片,在无尽的感动中顿悟,为何等待幸福来敲门许久都没有回应,原来幸福是不会自己来敲门的。

电影评论写作

1、电影评论写作的三大方面:

(1)人物形象、性格特征(个性)分析:个体、群像

(2)主题思想、社会意义、教育启迪、深刻感悟

(3)艺术特色、风格:如音乐、色彩、光线、演员的表演、摄像、细节、节奏、叙事策略、喜悲剧、紧张激烈、幽默讽刺、对比、夸张。

2、电影评论写作的几大具体方面:

人物形象(设置)、人物性格(设置)、情节设置、音乐设置、道具设置、色彩设置、电影节奏、电影表演、主题思想、导演意图、拍摄手法、电影语言、电影细节、蒙太奇运用、艺术特色等等。

3、电影评论的写作范围

只要是电影中所呈现的、所反映的皆可评论,简单的说就是--没有范围。

人物的写作

一、人物及人物分析

我们所理解的"人",是自然的人,社会的人。

电影中的"人物"是电影叙事中、戏剧结构中的"符号"和"虚构"的人,是由演员(职业的、非职业的)扮演的银幕形象。在我们的潜意识中,人物--演员,演员--角色,这两者交替的认同。

我们在分析电影时,对人物的分析应该把握住如下问题:

1.分析N物在影片中担当的角色:

我们理解的电影中的人物,往往是电影中演员扮演的"人物"十演员自身形象的综合感觉。人物有时候是一个具体的概念,有的时候是一个抽象的概念。

电影中的人物是叙事的主体;是电影情节中的主要情节的发动者和承担者;有的时候,电影中的一些人物对情节并没有特别大的帮助,仅仅是一种"象征",是一种"符号"。我们的心理意识和思想意识无法超越的是,我们很难将某一个"演员"的形象,从影片中的"人物"形象中分离出来,往往是三种思维定式:

A:影片中的人物--演员本身。

B:影片中的人物--社会一类人的缩影。

C:影片中的人物--一人物。

2.分析影片中人物的表现方式:

电影中的人物表现,不仅仅是影片的整体叙事及情节,也不在于其出现场影的多少,对白台词的多少,镜头数量的多少,而在于具体表演、表现的方式。大体有如下方式:

1)人物外形表现:

影片中的人物的外形,是影片人物的重要的性格特征和重要的视觉信息。在影片的制作过程中,更为重视其服装,发型,化装的处理。例如:美国早期默片时代的经典人物卓别林,其外表很有特点,在电影中的视觉外形形象极为鲜明。影片中的人物外形不但要符合影片的叙事,还要有鲜明的特征。

2)人物景别表现:

某一个人物在电影的表现中,有时更多的是用某一种特定的镜头景别处理。其目的是想充分地利用镜头的景别,着得对人物进行心理、情绪、表现的描写,即使是某一个人物用。

多种景别处理画面,或者是众多的人物分别用不同的景别加以表现,也是要对人物进行性格和心理的刻画。

例如:《我的父亲母亲》中,"母亲"年轻时的叙事和人物形象,更多的是采用近景、特写和全景、远景的交替应用,"母亲"年老时的叙事和人物形象,更多的是采用全景的镜头来完成,影片的总体风格基本是这样一种规律的处理。

人物的评论样式,可分为单一人物评论、同一类人物评论、不同人物的对比评论。收录在《银海珠光》中的评《背起爸爸上学》的4篇人物评论各有特色。《细节描写与宏伟意象》展开了毛泽东与蒋介石的对比评论。《在炮火中升腾的雪莲》对《红河谷》中丹珠的形象把握个性特点,作出由表及里、逐层深化的评析。在人物评论写作中,最好力求不仅评析人物形象的意义,而且要结合人物塑造的方法,把握人物独有的个性,如人物特有的行为、动作、理想、志趣、才干,从中更深地挖掘出人物形象意义,如评《炮兵少校》的《一团寂寞的火》改变了单纯着眼于对英雄人物的热情赞颂,而更多地溶进了新时期知识分子命运的感慨和思考。

二、区分"人物形象"与"人物性格"

人物形象:不是事物本身,而是人们对事物的感知。不同的人对同一事物的感知不会完全相同。高大英俊、气宇轩昂、一表人才。

人物性格:内在的。温柔、野蛮、泼辣、阴险、稳重、暴躁、内向、开朗、善良、幽默等

三、人物写作的专业术语:

社会代表性、典型性;揭示影片主题思想;揭示导演意图;推动剧情发展;交代时代背景

对比、衬托人物形象等等

音乐设置的写作

美国著名导演弗o科波拉说:"音乐是电影幻觉的生命。"法国著名导演帕o谢罗说:"一部影片若无音乐,就如同一只脚走路。所以若要我回到没有音乐的年代,我宁肯不拍电影。"音乐已成为电影艺术中不可缺少的一个重要组成部分,设置是否得当,将影响着一部电影的整体艺术水平、形象塑造和情感表现。

音乐设置的专业术语:

(1)形象塑造不同的音乐塑造不同的人物形象,人物有"正反"之分,音乐同样如此。

(2)情感表达、抒发感情人物的喜怒哀乐、情节的悲欢离合,皆可以通过音乐表现。

(3)富有特色,丰富细腻多元变化音乐是人物内心的写照,随着感情的变化而变化。

(4)配合画面,渲染气氛音乐可以和画面同步表现画面的含义,渲染画面的气氛。

(5)转化场景、拓展时空在音乐的配合下,转化时空,过渡自然。

(6)鲜明的时代性和地域性不同的时代唱不同的歌,不同的地方,音乐特色必然不同。

(7)揭示影片主题,奠定影片感情基调。

(8)拓展观众眼界、展示民族风情在一部电影中,不同的民族风情和地域特色可以通过浓郁的音乐特色来表现。

情节的设置写作

区分剧情、情节、细节

剧情剧情是一部电影的简要概括,本部电影大体讲述了什么事情。

情节情节是指在本部电影这个大的剧情下,又有哪些故事情节。

细节是情节最小的单位,有时候一个画面就是一个细节。

形象的说,剧情好比一串佛珠,每一个珠子就是情节,柱子上的一个花纹就是细节。

二、情节设置写作的专业术语

1、推动影片剧情发展(引发剧情、铺垫)

2、塑造人物形象

3、表现导演意图与主题思想

4、提升观众感情

道具设置写作

一、电影道具的含义

一指电影厂的造型部门,称道具车间。拥有道具库,储存不同时代、不同地域的实物道具。

二指物件:是和电影场景、剧情和人物相关联的一切物件的总称。道具有戏用道具、效果道具、市招道具、动物道具、贯穿道具、陈设道具等。道具的作用是体现场景环境气氛,地区和时代特色。道具有时起以物煽情的作用。电影道具和戏剧道具相比有不可质疑的真实性,也允许作假但要十分逼真。

二、道具设置写作的专业术语:

串联剧情

推动剧情发展

预示剧情揭示人物身份、地位

揭示人物的性格

塑造人物形象

揭示导演意图

色彩设置的写作

一、色彩的三要素

包括色调、色度和亮度

色调是画面通过画面组织配置形成的色彩倾向,是一组色彩关系所形成的整体特征。镜头、场景以及整部影片都有其色调、按色相分,色调可以分为蓝色调、黄色调、绿色调等。按色性分,可分为暖色调、冷色调和中间色调。色饱和度是指彩色的深浅程度,即色的浓度。亮度是只彩色的光明程度。

二、色彩的心理

不同的颜色作用域人眼会使人的心理产生不同的感受和联想。主要体现在以下几个方面:

1、温度感

2、距离感

3、大小感

4、轻重感

三、色彩的象征

色彩的象征指的是用一定的色来隐喻某种理性的或观念的含义。

"色彩的感觉在一般美感中是最大众化的形式。"----马克思

色彩直接影响人们的心灵、左右人们的情绪,引起人们的想象和联想,具有一定的象征意义。比如,红色经常同太阳、火焰、鲜血等联系在一起,象征热烈、温暖、喜庆、欢乐、勇敢等,使人产生兴奋昂扬之情。绿色经常同万物复苏、春回大地等联系在一起,象征生命、青春、和平、希望等,给人宁静的感觉。

黄色经常同黄金、金色的阳光。进球的景象等联系在一起,象征富贵、权势、至高无上等。蓝色经常同蓝天、大海、湖泊等联系在一起,给人一种平和之感。白色给人高雅、纯洁、明快之感。黑色给人以神秘、忧郁、昏暗、恐怖之感。

色彩的象征意义也不是绝对的,在不同的语境下,其象征意义是可以变化的,比如,有时黄色也可以象征希望。

红色:热情、活泼、热闹、温暖、幸福、吉祥等;

橙色:光明、华丽、兴奋、甜蜜、快乐等;

黄色:明朗、愉快、高贵、希望等;

绿色:新鲜、平静、和平、柔和、安逸、青春、生命、希望等;

蓝色:深远、永恒、沉静、理智、诚实、寒冷、忧郁等;

紫色:优雅、高贵、魅力、自傲等;

白色:纯洁、纯真、朴素、神圣、明快、恐怖等;

灰色:忧郁、消极、谦虚、平凡、沉默、中庸、寂寞等;

黑色:崇高、坚实、严肃、刚健、粗莽、深沉、神秘、压抑、恐怖等。

艺术特色的写作

一部电影的艺术特色包含的内容很多,学习这方面的写作可以使文章更具有可写性和可读性。而在众多的艺术特色中,蒙太奇、景别、镜头语言这三者相对来说更容易上手。而写作的套路更加简单,我们首先来欣赏一篇例文:

逝去的是时代,不是记忆

--评《集结号》之艺术特色

作者:朱晓清

在编剧刘恒的笔下,一个个令人崇尚的英雄形象呈现在观众面前,配合导演冯小刚精心设计的画面、镜头、声音,英雄人物的英勇善战、顽强不屈的精神淋漓尽致的表现出来。在《集结号》这部影片中,蒙太奇的运用、镜头的合理安排使影片独具一格,展现了时代的气氛,在尖锐的矛盾冲突中捕捉人物的闪光点和性格特征,使影片褶褶生辉。

蒙太奇--使影视的时间、空间具有统一性、连贯性、完整性

叙述蒙太奇的使用推动了影片情节的发展,引导观众理解剧情。在战火中,姜茂财、吕宽沟、王金存等战士都英勇牺牲,唯独谷子地幸存下来,这为后文的叙述埋下伏笔。按照事件的逻辑顺序,通过叙事蒙太奇的运用,对人物的动作、情绪的描述,以及故事情节的发展有节奏的叙事,使得本部影片剧情连贯完整。

重复蒙太奇的使用具有一定的寓意,有强调、呼应、渲染等艺术效果,以达到刻画人物、深化主题的目的。谷子地在作战时面对日益逼近的敌人,回想起与刘泽水的对话"一定要等到集结号";当谷子地在寻找旧窑场时又回想起同一画面;谷子地在刘泽水的墓前悲伤时,同一画面再次出现在观众面前。此处运用重复蒙太奇,使谷子地这一人物形象更加鲜明深刻,使观众感受到英雄人物身上所散发的意志和顽强的革命精神。

镜头--使事件具有完整性,有较强的时空真实感

空镜头的使用可以交代故事的时代背景,表达编者所要阐述的主题思想。故事开始,用拉镜头塑造了集结号的特写镜头,随后运用摇镜头把一片空旷的白雪地、一座远方的长桥呈现在观众面前。这为本部影片所要叙述的故事的环境背景作了诠释,也为影片庄严、沉重的感情基调埋下伏笔。在谷子地寻找旧窑场时,多次使用空镜头,把谷子地悲伤的心理世界描绘的淋漓尽致。

跟镜头、晃镜头、甩镜头在战斗场面中应用频繁。跟镜头能够反映作战时的战斗情形和战斗场面;晃镜头则真实的表现了激烈的战斗场面,为本部电影增进了历史的厚重感;甩镜头的应用再现了战斗场面的紧迫感和时间感。镜头结合画面使得影片深入人心,增进了观众的爱国情怀,加强了对党先进性的认识,增强的自身的责任感和使命感。

本部电影的艺术特色丰富细腻,用艺术化的手段再现了一段激情燃烧的岁月,一个关于老兵庄严的承诺。任何一个底蕴深厚、昂扬向上的民族都不会忘记从自身的传统和历史中汲取发展的动力和营养。岁月流逝,世事变迁,那个战斗的年代已经远去,但英雄主义精神却依然长存于每一个中国人的心中。

通过这篇例文,我们可以看出,在正文部分的写作公式为:

专业术语的名称+专业术语的含义+论据+专业术语的作用

红色电影的写作一、红色电影评论点:

1、缅怀革命先烈,重温党的革命历史

2、加深对党的先进性的认识,增强自身的责任意识和使命感

3、增进爱国情怀

4、向世界展示中华民族的革命历史和奋斗贡献精神

红色影评万能句型

1、中国人民气势磅礴而又绚丽多彩的奋斗历史,铸就了一部部经久不衰的红色经典影片,留下的一笔笔丰实的精神财富。观看红色经典影片的记忆屡屡出现在影视与文学创作中,比如。《小兵张嘎》、《闪闪的红星》、《南征北战》、《地道战》、《地雷战》、《铁道游击队》、《英雄儿女》、《红灯记》、《刘胡兰》、《保密局的枪声》等一时难以尽数的电影在记忆中留下了深深的烙印。

2、红色经典塑造了一个个令人崇尚的英雄形象。在战火中历炼、成长的小嘎子、潘冬子、李铁梅、刘胡兰这类少年英雄曾经是数代人儿时偶像。在红色经典中的这些英雄人物身上,流露着中华民族英勇善战、顽强不屈的战斗精神。

3、红色经典留下了一句句脍炙人口的经典台词。《英雄儿女》中,王成面对潮水般涌来的敌人,以步话机向后方指挥部高喊"为了胜利,向我开炮!"然后拧开最后一个爆破筒的后盖冲了向敌群。《董存瑞》中,敌人机枪喷射出肆虐的火舌,冲锋的战友们一个接着一个倒下,生死存亡关头,董存瑞举起炸药包高喊:"同志们,为了新中国,前进!"《青春之歌》中,作为时代进步青年知识分子"缩影"的林道静发出了"冬天来了,春天还会远吗"的呼唤,化作革命者嘲弄黑暗势力即将灭亡的语言匕首,预示着革命的必将胜利。此外,《林海雪原》中"天王盖地虎,宝塔镇河妖"的接头暗号,《地道战》中"高,实在是高"的屈膝谄媚,都成了代代流传的经典对白。这些或英勇或机智或诙谐的台词,伴随着红色经典影片的深入人心,成为一个时代的流行话语,融入人们的日常生活与谈笑间。

4、红色经典形成了一曲曲磅礴激越的战斗歌曲。《铁道游击队》中旋律优美的《弹起我心爱的土琵琶》,《闪闪的红星》中耳熟能详的《红星照我去战斗》,《地道战》中歌唱伟人的《毛主席的话儿记心上》,《柳堡的故事》中脍炙人口的《九九艳阳天》,《上甘岭》中抒发情怀的《我的祖国》,《冰山上的来客》中讴歌友谊与爱情的《花儿为什么这样红》,以及真切感人的《白毛女》、气势磅礴的《红军不怕远征难》等等。音乐是记忆最好的连接点,一首歌曲往往能够唱响一个时代的主旋律。时至今日,这些曾经风靡祖国各个角落成为经典的歌曲魅力依存,很多人一听到这些经典战斗歌曲的时候,依然会为之怦然心动。红色经典的艺术光泽超越了时代的局限,一直延续。