随着电脑与网络的出现和普及，上网已经成为当今世界人们获取信息最新最快的途径，所以现在人们常说：“不会上网就会与世界脱节，不懂电脑就是现代文盲。”
由于获取信息的广泛性和迅捷性，网络对孩子的吸引越来越强。对孩子们来说，电脑的使用是探索未知领域、获取知识的最好途径之一，电脑可以提供给他们广阔的探索空间，可以实现他们自己的并发计划；通过模拟化软件，可以让他们自己选择去看各种各样宇宙飞行、建筑风格、海底探险和历史事件；通过电脑他们可以大开眼界，异国风情，世界之谜，都吸引着孩子们好奇的眼睛。
同时，电脑带给孩子的还有心理上的变化。学会使用电脑能增加孩子们获得知识的信心，孩子们很快就会意识到电脑的巨大力量。掌握了电脑，使他们感觉到自己已经长大了，他们相信自己可以通过电脑获得各种知识。但是每个硬币都是有两面的，网络的普及也不例外，不可否认，有不在少数的青少年由于过分迷恋电脑的娱乐功能而影响了学习，出现这样那样的问题，更有甚者，由于受到不良网站的引诱而干出违法犯罪的事情。面对这样一个毁誉参半，而又日益普及的复杂事物，很多家长突然感到不知所措。
一、手把手教孩子学电脑
电脑是新生事物，但它的普及速度之快是前所未有的，这充分说明了高科技已经渗透到我们的生活中去了。对于孩子而言，电脑多媒体无异于一本立体的百科全书，它通过语言、图画、电脑图像和模拟场面，把孩子带入一个神奇的世界，使孩子了解到人类的起源，科技的发展，越来越多的孩子开始着迷于电脑。
但是随着孩子使用电脑频率的上升，电脑对于孩子身心健康的不良影响也表现了出来。例如有些孩子在长时间使用电脑之后，会出现多动症征兆，坐不住、喉部不自觉有声音发出、情不自禁挤眉弄眼等，而且每次当孩子连续长时间玩电脑时就会加剧症状。还有一些孩子在完成学习任务之后，以玩电脑游戏来减缓学习压力，但是事实证明，对于自控力差、学习有障碍的孩子，长时间玩电脑游戏，是不合适的，并且只能使事情更糟。
由于网络世界里还没有统一的道德标准，那里鱼龙混杂，很多人利用网络散布一些“垃圾”信息。而孩子又缺乏独立识别是非、善恶、美丑的能力，不能对信息进行筛选、过滤、取舍，很容易受到不良信息的影响，不利于他们良好道德观念、价值观念、伦理观念的形成，甚至出现人格缺陷。这是影响孩子一生的大事，家长不得不防。
许多父母为了开发孩子的智力，培养孩子的思维，很早就让孩子学习电脑操作，但市场上并没有专门为学龄前儿童预备的电脑桌椅，小孩子要玩电脑，必须耸起肩膀按键盘，伸长脖子看屏幕，通常会出现不良的姿势，久而久之，就会发生脊椎、手腕、颈背肌肉的疼痛现象。这些伤害，往往不会马上显示出来，天长日久总会对孩子造成影响的。同是，电脑屏幕闪烁的荧光和放射线，也会严重刺激孩子稚嫩的视神经，所以我们走在路上，常可以看见一些鼻梁上架着小眼镜的孩子在热闹地讨论电脑游戏。
长时间使用电脑对孩子的心理健康发展也有很大的影响，过早迷恋电恼，脱离现实生活，会造成性格上的孤僻，不利于社会适应性的发展。长时间与电脑相处，会在情感上对电脑产生眷恋和过分依赖，不利于独立生活能力和分析、处理、解决问题能力的形成。很多孩子长时间地坐在电脑前，忽略了同家长、同龄孩子的交流，失去了对现实生活的热情。
这些问题正日益严重地侵害着孩子的健康发展，让家长对此不胜其苦。由于青少年不成熟，容易受诱惑，所以在对待使用电脑问题上，做家长的应该及时给予他们正确引导，做到兴利除弊．使电脑正确发挥作用，成为孩子学习上的好帮手。那么，如何才能让孩子正确地使用电脑呢？
真情提示：
1．家长应该具备一定的电脑知识家长在购置家用电脑前，就应该对电脑的功能、电脑的使用方法及保养、计算机的基础知识有所了解，如果可以的话，最好是经过一段时间的专门训练，这样指导孩子学习电脑的时候才能够胸有成竹。
2．从适当的年龄开始儿童早期教育专家认为，3岁以前的孩子不需要电脑，他们需要的是认知世界。而到了3岁半，绝大多数的孩子就都能够使用鼠标了。这个年龄的孩子对电脑非常感兴趣，而且不知不觉地会从电脑里学到一些知识。如果你的孩子在上学前就学习和掌握了初步的电脑知识，他们就更容易在入学后取得成功。
3．严格规定用电脑的时间孩子的自制力一般都比较差，他们很难控制自己的情绪，很容易“乐不思蜀”，陷入游戏中难以自拔，这就需要家长对他们限定游戏时间，使他们意识到游戏只是一种休息的方式，重要的是求知，是户外活动。不妨每天限定几个时间段，不要超过半小时，不要玩大游戏，否则孩子很难脱身，视力也将受到影响。
4．护眼对使用电脑的孩子们来说，保护眼睛是十分重要的。
电脑操作应保持60厘米以上的距离，视线向下约30度；勿连续操作，每工作l小时，休息15分钟，闭目或远视：室内环境要保持通风和湿润；调整显示器的高度，让眼睛的肌肉处于比较松弛的状态：屏幕的光度与清晰度要适当，环境的光线要柔和。
5．鼓励孩子用电脑培养自己的专长家长要创造条件让孩子掌握电脑的操作技术，培养孩子的正当兴趣，比如多媒体制作、建立个人网页等，还可以引导孩子由浅入深地编些简单的软件程序。
6．教会孩子基本的自我保护措施。
让孩子拥有自我保护意识，如不要随意发送个人或家庭信息，不要轻信在网上与之聊天的陌生人，在网上看到不健康的东西要立即关闭等。
二、戒除网瘾我们一起努力
前边已经说过了电脑的好处，在这里不再赘述。在我们的生活中，网络逐渐成为中国青少年生活的一部分，但电脑也是一把双刃剑，既是天使，又是魔鬼。说它是天使，因为它给青少年打开了一扇通向知识海洋的窗户。说它是魔鬼，因为它也有暴力和色情等不良内容。由于孩子们的自制力比较差，好奇心却比较重，有些青少年就此沉迷网络而荒废了学业，令家长和学校非常担忧，这已演变成一个被大多数人所关注的社会问题——网络在帮助我们培养人才的同时，也给我们的孩子、我们的教育带来了巨大的冲击。
网络成瘾严重影响着孩子的发展和健康成长。孩子一旦网络成瘾，要想戒网是非常痛苦的事，这跟吸毒者戒毒无异。所以，最好是及早发现孩子过度使用网络的苗头，预防孩子网络成瘾。
“早发现，早治疗，以防为主，疏导治疗”。这是我们的原则。一般来说，孩子过度使用电脑会出现．一些反常的行为，做家长的应该及时地注意到以下这些不良信号。
精神很差。与以前相比，你的孩子是否早上难以按时起床？
你是否发现他在吃饭时或者周末有昏昏欲睡的迹象？老师是否反映你的孩子上课有注意力不集中或无精打采的迹象？
学习出现问题。你的孩子还像以前那样按时完成老师布置的作业吗？做作业是否比以前匆忙草率不认真了？学习成绩是否下降了？
对许多东西失去兴趣。你是否发现孩子对原先非常感兴趣的活动已不那么喜欢了？如原先喜欢的钢琴也不弹了，原先喜欢的体育运动也不参加了……跟以前朋友疏远。你是否发现孩子与以前的伙伴开始疏远了？孩子与你们的交流沟通是否不如以前多了？
不听话甚至有出格行为。你是否发现孩子比以前更爱发脾气了？原先很听话的孩子现在是否开始挑战你的权威了？
如果你的孩子表现出以上三种或更多的不良信号，那么他已经有网络的迹象了。孩子一旦网络成瘾，做父母的也不要太过于惊慌，不能采取简单粗暴的方法责骂孩子，应该反思自己的教育方式，冷静地想想自己的教育方法是否有不妥的地方，然后采取一些合理的干预措施，帮助孩子从网络中走出来。
家教须知：
1.倾听孩子的想法。和孩子交流，了解孩子的想法的想法是从根本上解决问题的基础。
2．在信任的基础上共同制约。制定一个上网的记录表，告诉孩子你希望他忠实记录，上面包括他每天上网花的时间及参加网上活动的内容。
3．制定合情合理的规定。许多父母在看到孩子上网成瘾的迹象后非常生气，采取简单粗暴的解决方式，搬走电脑并采取一些强硬措施不让孩子接触网络。但是这种做法并不能从根本上解决孩子的网瘾问题，相反它会使孩子对你产生敌对的情绪，表现出孤僻退缩的症状，如紧张、生气和易怒等。最好的解决办法是和孩子进行平等的对话，以“和平方式”解决。应该和孩子一起商量，确定以下内容，包括电脑放置的地方、每天使用电脑的时间及使用电脑与学习、体育锻炼时间的分配，上网的明确界限。
4．让孩子在“阳光”里上网。把电脑搬到可以看到的地方，至少在短时期内，把孩子的个人电脑移出卧室或书房，放到更容易看到的地方。你做家务时会在家中不时地走动，其实就是向孩子传递一个信息——上网并不需要偷偷摸摸地进行，让孩子消除对网络的好奇和新鲜感，这也有利于孩子的心理放松。
5．需要时利用外界力量。如果你的孩子不能控制自己的上网行为，并且孩子和你之间存在着敌意，此时最好寻求外界的帮助。如你可以向心理治疗机构或学校辅导员寻求帮助。
6．丰富孩子的课余时间。孩子离开了网上的活动必然要有相应的其他活动来替代，可以给孩子提供丰富的课余活动，如体育活动、音乐绘画、参观博物馆等。
三、开辟教育的新天地——多媒体教学