案例一：2004年3月10日上午，于某经过同学李某宿舍时，将其一台笔记本电脑偷走，后带回常州家中。李某发觉电脑丢失后，发短信询问于某，班主任老师及保卫处老师亦多次找其谈话，于某均隐瞒事实，拒不承认。4月18日，公安机关在其家中取回物证后，于某向公安机关自首，并承认了盗窃事实，后被公安机关取保候审。学校对于某予以了勒令退学处分。
案例二：自2001年10月开始，钱某就开始有盗窃同宿舍同学钱物的行为，到2004年6月，其盗窃行为被同学发现，在3年多的时间内连续盗窃作案10多起，窃得赃物赃款折合人民币5000多元。由于此前当事人未向有关部门报告，该生一直未受到处理。2004年9月，其又先后两次在宿舍盗窃同学钱物，当事同学向保卫处报案。学校给予了该同学勒令退学的处分。
案例三：2006年12月底的一天凌晨，漆黑的夜晚掩盖着两条魅影。杨波和顾启两人白天“踩点”后，相约晚上到学校实施盗窃。在一小学门口，两人见四周无人，便从围墙翻入，直奔教学楼。杨波发现楼道防盗门上有个缺口，便趁机钻入。在教师办公室搜索一番后，杨波见空无一物，不免沮丧。此时，顾启见桌上摆放着一台电脑，眼睛一亮，示意杨波将其偷走。因电脑笨重，两人只好将电脑就地分解，将主机偷走。事隔两月后，杨波、顾启又相约以同样方式进入该小学偷电脑，因此次防盗门已经修补，两人费了不少力气才将防盗门扳开，如法炮制偷走电脑主机3台。
2007年4月，杨波、顾启又一次摸黑来到该小学。此次两人吸取经验，带了木棍等工具，从防盗门底部将其撬开，偷了主机和显示器各一台。为省麻烦，两人剪下窗帘，将主机和显示器包好后从阳台吊下。
2007年7月，杨波和顾启被公安机关抓获，依法起诉后，因犯盗窃罪分别判处有期徒刑2年10个月和2年。
近年来，校园安全话题频频升温，引来多方关注，而其中最与同学切身相关的便是校园中的财产安全问题，校园盗窃案件发案率呈上升趋势。为什么校园会成为盗贼的主要目标呢？在调查过程中，发现主要存在以下问题：一是思想放松警惕。学校在人们眼中尚属“世外桃源”，一般难以想象校园内会发生盗窃案件，教师和学生在思想上都比较麻痹大意。二是安全设施不到位。学校方面，虽然安装防盗门窗，但有些防盗门窗已经生锈、破残。校方未引起注意，及时采取措施给予加固、更新，给犯罪分子带来可乘之机。三是虽然校方都有门卫值班，但大多中小学校聘请的都是退休职工，对学校监管不十分严密，出入登记时紧时松，有些时节特别是假期容易出现疏于管理的状况。这就给作案分子提供了一个“安全”的作案环境。
发生在校园里的偷窃事件，不仅给受害同学造成了经济损失，更严重污染了洁净的校园空气。那么，应该如何正确防范和应对盗窃案件的发生呢？
（1）平时应提高安全防范意识，切不可麻痹大意，贵重物品勿放在教室内。因学校是相对开放的环境，所以每天离开学校前应检查是否锁好门窗。
（2）一旦发生盗窃案件，同学们一定要冷静应对。首先要立即报告学校保卫部门，同时封锁和保护现场，不准任何人进入。不得翻动现场的物品，切不可急急忙忙地去查看自己的物品是否丢失。这对工作人员准确分析、正确判断侦察范围和收集罪证，有十分重要的意义。
（3）发现嫌疑人，应立即组织同学进行堵截，力争捉拿。
（4）要配合调查，客观地回答公安部门和保卫人员提出的问题，积极主动地提供线索，不得隐瞒情况不报。
（5）如果发现存折被窃，应当尽快到银行挂失。