做人处事箴言
孩子善于通过观察和模仿来学习，父母的一言一行都会影响到孩子。所以，父母不仅要在日常生活中指导、训练孩子的耐心，自己更要以身作则，做出表率。父母严于律己、善于克制，对孩子的严格要求才会更具有权威性和说服力。
雷雷的性格特别急，做任何事都不愿等待，想要什么马上就要拿到手，迟一点他就大叫大嚷。
爸爸经常和他玩警察捉小偷的游戏。雷雷觉得当警察神气，就只愿扮警察，不愿扮小偷。为了纠正他的急脾气，爸爸就提议和他轮流演警察。刚开始，他不同意，该他扮小偷时他就大喊大叫。但爸爸态度很坚决：不轮流演警察，就不陪他玩。
于是，雷雷只好和爸爸按照约定的规则来决定谁当警察，谁当小偷，并且相互配合。时间长了，爸爸发现，雷雷在扮小偷时渐渐能够克制自己，扮好“小偷”的角色，耐心等待当警察的机会；当警察时，在按游戏顺序该“退位”时，也能克制自己，交出自己喜欢的小手枪，甘心扮演“小偷”，等待“东山再起”了。
延伸阅读
别让孩子太急躁
现在很多孩子都有一个共同的特征，就是不懂等待，想要什么就得立即得到。当其他小朋友成为大家关注的焦点时，他为了受到关注会大声哭闹，甚至在暗中搞点小破坏，想以此引起大家的注意；当自己喜欢的东西不能立刻拥有时，他急不可待，甚至会从小朋友手中抢夺……
从心理学的角度来说，这是因为孩子缺少一种重要的心理能力——自我延迟满足的能力。
延迟满足是指孩子为了获得更大的满足，或以最佳方式获得满足，而对自己的欲望加以克制。说得简单一点就是孩子要学会自我控制，学会等待。
孩子的自我控制能力不是天生的，等待是需要学习的。如果你的孩子习惯于他一提要求，你就立即注意他，满足他，那么孩子就会变得越来越骄横。
孩子的行为习惯、思维品质等方面的可塑性极强，因此，及早对孩子进行延迟满足能力的训练，效果会事半功倍。
1.所提要求应具体
你希望把孩子培养成一个什么样的人？你希望他有一个怎样的人生？把你的这些目标细化为日常生活中的各项要求。
然后，让孩子明确你对他的要求，并向孩子解释清楚你要求他这么做的理由。比如，每天最多只可以吃一支冷饮，看30分钟电视，因为这样不会伤害身体(眼睛)健康。
父母也可以用一件具体的事情作为孩子等待的标志，比如：“你洗完澡就到吃水果的时间了。”要让孩子明白，稍微等待一会儿他就会得到自己期望的东西。
2.教孩子学会用计时器
很多孩子急躁，是因为他不知道自己要等到什么程度，有什么具体的标志自己可以把握。因此孩子会很迷茫。实际上，父母可以教孩子自己认识钟表。告诉孩子，长针走到6的时候，动画片就开始了。也可用闹钟或计时器，告诉孩子铃响了蛋糕就烤好了。
如果孩子请求你的帮助，你可以告诉孩子，你正忙着，必须处理完手头上的工作。但这需要等几分钟，等铃声响了，你就可以帮他了。记住，父母这样做的目的不是真的在乎那几分钟，而是让孩子学会等待。所以铃声一响，你一定要放下手里的工作。
3.让孩子在等待时有事可做
对孩子来说，等待的时间很漫长。大人也时常觉得等待的感觉不是很好。所以在孩子等待的过程中应让孩子有事可做，这样可以转移一下孩子等待时的注意力。避免孩子因觉得等待很无聊而拒绝等待。
比如，等着坐碰碰车的时候，让孩子玩玩别的玩具，或者讲讲故事、唱唱歌。也可以教孩子回想一些有趣的事情(比如以前看过的海豚表演)，或者把自己不能马上吃到的棉花糖想象成胖胖的白云，把不能马上吃到的巧克力想象成黑泥巴，等等，让等待变得有趣。
因此，父母最好随时准备一些玩具、图书，在孩子需要等待时把它们拿给孩子。
4.发挥语言的“制动”功效
在孩子快要控制不住自己的时候，父母说一句“再等一会儿吧”可能就会起作用。也可以教孩子自己提醒自己：“我们已经排第二个了，再过一会儿就轮到我们了。你看后面的小朋友都没有着急。”
5.等待的时间要适度
所有的孩子都愿意让父母高兴，因此，孩子们会为自己接受父母的要求、认同父母的观点而感到满意、骄傲和快乐。但父母也不能因此就让孩子等太久。比如，父母要带孩子去游乐场，却在路上碰到熟人，然后没完没了地聊，而让孩子等在一边。孩子没了耐心，自然会闹起来，在这种情况下错的那个其实是父母。
对于孩子来说，等待是很漫长的。如果孩子尽管着急地希望得到父母的注意，但还是耐心地等待了，父母就应该及时奖励孩子。让孩子明白，父母不喜欢太急躁的孩子。
讲给孩子的故事
狐狸博士的实验
为了测试孩子们的“延迟满足”能力。狐狸博士做了这样一个实验。
他请来森林里所有的小狐狸们，分给他们每人一只烤鸡。告诉他们：“你们可以马上就吃，但如果愿意等一等，等我出去办完事回来以后再吃，则可以得到双份的烤鸡。”狐狸博士说完后就离开了房间。
小狐狸们的表现大致可以分成三类：
A类：早就垂涎欲滴，急不可耐，狐狸博士后脚还没出门，他们已经拿起烤鸡大吃起来。
B类：等了几分钟，看着别人吃得那么香，实在忍不住了，也把烤鸡吃掉了。
C类：耐心等待，一直等到狐狸博士回来，他们吃到了两份烤鸡。
之后，狐狸博士对这些孩子进行了跟踪研究。
孩子们长大后，自我控制能力强的“C类”孩子讨人喜欢，比较敢于冒险，自信、坚强、可靠、自制力较高。不仅在学习上表现优越，社会适应能力也很强，普遍都获得了成功。
那些只满足眼前的欲望，没有办法克制自己的“A类”和“B类”孩子，在各方面的成就都比较低。
告诉孩子
急躁、没耐心、自制力差的人，往往不懂得体谅别人，人际关系会很差，成功的可能性也小。