有这样一个故事：
伯乐是历史上著名的相马师。他的年岁大了，一心想将相马术传给自己的儿子，以免这门学问失传。可惜他的儿子不争气，从来不肯认真学习。伯乐临死前，把儿子叫到了床前，将记录着自己几十年相马经验的笔记交给他，嘱咐他一定要找到一匹千里马。伯乐死后，他的儿子就出门寻找千里马，走着走着，在路边见到了一只癞蛤蟆，他想：笔记里不是说千里马的头骨清瘦、眼睛有神、跳跃有力吗？好极了！我找到千里马了！原来相马这么容易，我比父亲高明多了！这个故事正说明了生搬硬套他人经验的愚蠢之处。
这个故事也告诉我们，别人的经验生搬硬套不得，最后倒霉的还是这些投机取巧、没有好好学习别人经验的人。
孩子们在学习中，有时也会出现如此的情况。例如，有的同学看到学习好的同学买了一本什么参考书，就千方百计也想要弄到手，而不看看自己手头的作业和考试是否可以应付得过来。还有的同学只注重贴出来的广告或是书的装帧，东一锤子西一棒子地“覆盖”，而导致上当受骗。
父母怎样纠正孩子对学习内容盲目模仿别人的不良习惯呢？下面两点值得借鉴：
（1）培养孩子的独立思考能力
孩子不能独立思考，一般表现为不会、也不敢提出问题。要培养他善于提出问题的能力，激发他不断思考的潜能，帮助孩子尽可能地扩大知识面，以开阔思路，给孩子思考和讨论的余地，以便让他形成自己的一套学习方法。有了自己的学习方法，孩子自然就不用生搬硬套别人的方法了。
（2）注重孩子自信心的培养
自信心是孩子的主心骨。孩子有了自信心，才不会随意去照搬别人的东西。那么，怎样培养孩子的自信心呢？
一个孩子为了给妈妈庆祝生日画了一张画，结果在画画时不慎将颜料弄到洁白的墙上去了。孩子的爸爸回家看这了那个情景，没头没脑地把孩子批评一通：“谁要你把颜料弄到墙上去的，把墙搞坏了，谁要你画画了！”这对孩子的自尊心是个损伤。正确的做法是，应该先表扬一下孩子：“你真不错，能够亲手给妈妈画画。”让孩子能为自己的举动而感到自豪。然后再告诉孩子，应当讲卫生，做事要细心等。让孩子在不知不觉中接受教育，同时还维护了他的自尊心。要让孩子有自信，才不会凡事都学着别人的样子生活。