祖辈虽然有着丰富的经验，但他们的世界观、价值观形成于多年以前，与当今社会的发展多多少少存在差异。如果孩子大多数时间都和这样的老人待在一起，很容易导致教育上的“脱代”。
在今天独生子女的时代，可以说祖辈人的文化素质远远落后于时代发展和孩子成长的要求。而要想取得隔代教育的成功，祖辈首先要教育自己。改变孩子，首先是改变自己。所以，祖辈一定要突破“文化缺失”障碍，不要再以经验自居。要做到这一点，祖辈们只有提高自身素质，做到“活到老，学到老。”
在隔代教育中，祖辈除了要突破以上6大心理障碍之外，还必须要了解孩子的心理需要。
一个发育正常的孩子，除了生理需要之外，心理需要也是必不可少的生活内容。作为祖辈，在家庭生活中，满足孩子的生活需要，一般是没有什么问题的，甚至是有过之而无不及；但尊重和满足孩子正当的心理需求，却是我们许多祖辈尚未引起重视的问题，也是决定孩子将来个性发展的一个重要因素。那么，孩子都有那些心理需要呢？在后面的章节中对此将有详细的阐述。
第二章 祖辈请不要替代包办
家长的关爱就是孩子的维生素。但是家长应该牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。——家庭心理学家约翰?罗斯蒙德
导读
生活节奏加快、竞争加剧，使很多年轻父母不得不将更多时间与精力用在自身的发展与事业上。那么，谁来照顾、教育孩子？当很多父母感到力不从心时，祖辈对家庭教育的介入成了一种急需却又无奈的选择，这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。
在隔代教育中，过分包办、溺爱是祖辈教育中最容易出现的问题。因为抱孙心切，一旦成为现实，祖辈常会陷入欣喜若狂的热切心态中，他们会备加珍惜来之不易的“成果”，从而产生“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”的惶恐态度。同时，由于面对的是第三代独生子女，老人心理上会有一些顾忌——若有差错，怕子女责怪。因此事事依着孩子，处处围着孩子，孩子有了错误也不及时纠正，孩子不合理的愿望也常会无原则地得到满足。