书城教材教辅隔代教育
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第51章 孩子到底在想什么(7)

所以,在祖孙沟通中,祖辈不要问学习,可以这样问道:

“今天学校里有什么高兴的事吗?”

“今天在学校过得开心吗?”

“今天看上去情绪不太好,是累了,还是发生什么不愉快的事了?”

“说说,有什么需要爷爷奶奶帮忙的?”

通常情况下,孩子听到这样的话,他们心里会想,原来祖辈不只是关心我的学习。于是,他们会很高兴地跟你继续聊下去。

其实,关于学习重要性的道理孩子都懂,他们也理解祖辈的用心良苦。可是祖辈们开口闭口把学习挂在嘴边,谁能不烦呢?说说轻松愉快的事,也是让孩子在学习。因为,学习不仅仅是书本知识,还有很多的社会常识需要我们的孩子在成长中逐渐学习。课本里不教这些,你不教谁来教。

另外,在轻松氛围中,人的大脑细胞是开放的,而在压抑的氛围中,大脑细胞是关闭。而开放的大脑细胞很有利于孩子的学习。

5.沟通时,要注意用语

在与孩子沟通时,要注意用语。我们说话的语言,可以具体生动、敏锐有力;也可以空洞愚钝,枯燥乏味。通常情况下,如果我们用富有情趣、幽默的语言,会便于孩子接受和理解,也更容易打开通往孩子心灵的道路。往往许多祖辈会有这样的误区:“跟自己的孩子要用什么幽默呀,直截了当就可以,很少会注意沟通的用语。”

要走出这个误区,并不是很难。生活中,孩子会经常冒出许多的“为什么”,面对这些问题,祖辈可以根据孩子不同的年龄、不同的理解力,运用不同的方式为孩子解答,在解答中,尽量把语言表达的生动有力,幽默风趣。经常这样的有意识去锻炼自己,很快你就会成为一个受孩子欢迎、风趣的人。另外,孩子的模仿能力是非常强的。你的风趣幽默,很快他们就会学会。这对孩子以后成长是很有帮助的。

6.关注孩子关心的事

与孩子沟通应该是一个互动的过程,如果你讲的话,孩子无法理解,那么沟通就无法进行下去。而在隔代教育中,祖辈们通常会一厢情愿地喋喋不休,根本不考虑孩子有没有兴趣听、能不能理解自己所讲的话,久而久之,孩子就学会了对你的话充耳不闻,与你筑起厚厚的代沟之墙。