想要揭开这一系列谜题，我们就需要从头开始，继续我们的探寻历程。
1．大行其道的物质刺激
人性的一大特点，就是要用物质来满足需求，当这种需求不能得到及时、足量的保证时，负面情绪也就油然而生了。
——《经济学论纲》
在21世纪中，对于为人父母者，最大的成功就是教育孩子的成功，在当下的中国社会中，这一观点已经得到了绝大多数人的认可，成为了我们这个时代中的主流论述。
正是基于这一观点，才有教育专家一针见血地指出：在21世纪里，最有价值的投资，就是对教育孩子的投资。
这样的观点本无不妥，然而按照我们惯常的理解，投资总是与金钱联系在一起，特别是当我们的物质生活水平有了大幅度的提高时，家长对孩子的投资就开始停留在近乎泛滥的物质层面之上了，而在这种投资当中，家长给予孩子的物质刺激，就更是愈发呈现出严重扭曲的面貌。
所谓的物质刺激，指的是运用物质的手段，让受刺激者得到物质上的满足，从而进一步调动其积极性、主动性与创造性。由于物质是人的第一需要，也是人的普遍需求，因此，以物质为主要导向的激励模式，在近几年的职场中大行其道，同时也受到了相当良好的作用。
就这样，在职场中见识了物质刺激强大效应的家长们，便开始将这种模式移植到家庭中，希望藉此来完成对孩子的正面引导。
于是我们看到，在许多家庭中，年轻的父母们从孩子降生起，就开始频频用物质刺激为诱饵，希望用满足孩子物质欲望的方法，来引导孩子向父母希望的方向发展。
在中国的家庭中，这样的现象甚为普遍，我们常常可以听到这样的句式。
“如果你考上重点学校，那么爸爸奖励你……”
“如果你考了前三名，那么妈妈给你买……”
“如果你弹熟这首曲子，那么就带你去……”
这样的话语在我们的家庭中频频出现，我们甚至可以毫不怀疑地说，以物质刺激作为孩子教育手段的现象，已经成为中国家庭教育中的常态。