父母们总是希望女孩做事情能专一、有头有尾，然而生活中，许多女孩做事却常常“虎头蛇尾”，半途而废。比如，女孩说自己对什么非常有兴趣，于是父母便送她去学，可没几天，女孩便说不喜欢了。
这两天，李女士有些烦。她送5岁的女儿欢欢到一个培训机构学电子琴。在送女儿去之前，她征求过女儿的意见。女儿也表示对电子琴很感兴趣，她在家里也时常看到女儿拿本书摆在桌子上做弹琴状。于是，她便给欢欢报了这个兴趣班。谁知，欢欢学习还没到一周，便对她说“不想学”了。这让她很为难，该不该继续送女儿学习呢？
相信你可能也遇到过和上述妈妈一样的情况。比如女孩在家里玩积木，当积木摆几次没有摆好后，就不想再玩了；女孩在家里画画，常常只画一半便不想再画了；送孩子去参加英语培训班，但孩子没学几天就不想再去了……因为女孩毕竟年龄尚小，很容易受外部的诱惑，所以做事虎头蛇尾。对此，父母千万不要唠叨个没完，或者张口就骂，动手就打，更不要讽刺、挖苦，这样做很容易使女孩产生逆反心理，以致伤害其自尊心。这时，我们应该细心观察，对于女孩产生的困难及时予以帮助，对于她的点滴进步要及时予以鼓励、表扬，使女孩产生愉悦感和自信心，从而使她树立起坚持完成任务的决心。
那么，父母该如何引导，如何为女孩“鼓劲”，才能让她养成有始有终的好习惯呢？
方法一：不断督促、不断鼓励，把勇气传递给女孩
一位父亲的育女经验是这样的：
一天，女儿忽然突发奇想地走到我面前说：“爸爸，我要学滑冰，你给我买滑冰鞋吧。”于是，我就到市场上买了一双。我让女儿坐在椅子上，很认真地给她绑好了滑冰鞋：“好了，站起来吧！”女儿兴奋地想站起来，可是刚一起来，却又坐在了椅子上。“怎么了？怎么不站起来？”我问她。“我怕摔倒。”女儿回答说。“没关系，站起来，慢慢往前走。”我说。终于女儿鼓起勇气，晃晃悠悠地站了起来，可是刚滑了一小步，就摔了一跤。“摔跤没什么的，不管是谁，刚开始学的时候都要摔跤，不摔跤是学不会的。来，再试一次！”我见女儿面露恐惧之色，便马上鼓励她，“不用怕，爸爸小时候也是这样学的，鼓起勇气，一会儿就学会了，继续！”女儿虽然很害怕，但还是默默地点了点头。“脚下要动起来，看着前方，别害怕。”就这样，在我一次次的鼓励下，女儿终于学会了滑冰。
当女孩做事情有半途而废的想法时，父母的鼓励可以让她重新树立起信心，把事情坚持到底，直到出色地完成。
方法二：从女孩的兴趣出发，引导其完成任务
小女孩做事往往是凭兴趣，不爱干的事情常常半途而废。只有对事情本身产生兴趣，才能激发女孩参加活动的积极性，促使女孩在活动中表现出更大的意志力。针对这样的情况，我们可以把一些事情郑重地作为一个任务交给她，比如家里喂养了小动物，要求女孩给它们喂食、让女孩去取牛奶等。久而久之，女孩就会觉得自己有了一定的责任，希望通过自己的努力把事情做好，也就逐渐养成了做事有始有终的习惯。
另外，父母可增添活动和学习内容的趣味性、生动性，如多采用游戏、比赛、表演、抢答、故事等形式，使活动过程本身就能吸引住女孩，这对女孩善始善终地做某件事能起到促进作用。
方法三：调整目标难度，让女孩循序渐进地完成
当女孩垂头丧气地从学校回来宣布“我再也不参加某某活动了”，那一定是因为在外面遇到了什么挫折。像考试不及格，体育课上的某项达标不过关，被老师当众批评之类的，你千万不能对女孩这种轻易认输的行为听之任之，更不能打击女孩的自信，说不定她会因此一辈子“抬不起头来”！
这时，作为父母一定要留心观察，帮女孩分析利弊、查找失败的原因，告诉女孩，如果她现在放弃将来的后果会怎样。另外，父母可有计划地让女孩尝试由易到难的一些训练，并帮助她完成目标。例如对那些不喜欢学习的女孩，除了要用各种方法激起她们的学习兴趣之外，还可以把学习目标降低一点难度。
专家给父母的管教课堂
如何让女孩做事有始有终呢？英国教育家伊丽莎白·哈特利·布鲁尔给父母们的建议是：
1.协助女孩制订科学有效的计划，让她按照计划朝着目标迈进。
2.当女孩遇到困难一筹莫展时，父母不要轻易告诉她答案，而是正确引导她找寻答案，并获得信心。