发展色觉：孩子出生后，首先映入他眼帘的是鲜艳的颜色。成人在养育孩子的过程中，可把所见的物体尽可能地与这三种颜色（红、黄、蓝）建立联系，如红红的苹果、黄黄的香蕉、蓝蓝的天空等。在带孩子到公园去玩时，准备黄、蓝两张透明玻璃纸，将其重叠起来，对着太阳让孩子看是什么颜色。然后到草地上熟悉小草的颜色，再引导他在公园里找红色、黄色、蓝色、绿色的花草。这样，孩子对颜色的感知已有了基础，进而可让他认识白、黑、橙、棕等色彩。成人应随时随地地引导孩子说说他认识的颜色。
观察物体形状：各种物体都有一定的形状，要让孩子多加观察、使他对周围世界有一个清晰的认识。
区分大和小：大和小是一个相对的概念，只有当两个物体相比较时，才能体现出来。成人在生活中可抓住各种机会来加以训练。例如，让孩子分苹果，要求把大苹果分给奶奶，小苹果留给自己吃；吃饭时让孩子说说菜碗大，饭碗小；穿鞋时让孩子区分爸爸的鞋最大，妈妈的鞋比宝宝的鞋大。通过比较，孩子不仅会逐渐学会区分大小，而且会懂得大和小是相对的。不失时机地引导孩子多观察、比较和表达，在孩子的视野里就会逐步发展并积累事物之间的相互关系。
温馨提示：
孩子周围的世界色彩斑斓，形状各异，大小不一，通过识别图的颜色、形状和大小，培养孩子的认识能力，进而认识世界的途径之一。对此家长千万不要忽视！