儿童的绘画兴趣与年龄有关，但因人而异。不管多少差别，一个清晰的规律明摆在这里：儿童绘画是一个从运用像征符号的表现，逐步发展到写实的过程。
我们可以看到幼小的孩子拿着纸和笔，涂抹出许多不成形的道道、圈圈。这就是孩子的最初绘画语言——无意涂鸦期。可别小看了孩子这最初的原始作品，从表面看上去虽然没有任何意义，可这最初的探索不仅为今后的绘画打下了基础，而且他们对绘画行为感到愉悦，充满自信，更重要的是通过与画笔的接触，使他们认识了绘画这一特殊语言的表达形式，在涂涂抹抹中，很好地发展了他们的手、眼、腕、臂的协调能力和控制能力。
看到自己的孩子随意涂画，家长要给孩子以鼓励，不要过多干涉他怎样用笔，也不要急于教他画成形的东西，而应放手让他随意涂抹，并对他的涂抹表示赞许。他在涂抹中慢慢探索自己手的动作与纸上画出线条的关系，对笔的控制能力逐渐增强。幼儿稍大一些，他们的画面便会出现一些有形的东西了，如人、太阳、小花、房子等。他们试着用各种方法来表现自己所喜欢和熟悉的东西，这个时期被称为有意涂鸦期。有的父母看到孩子在兴奋之时拿笔到处涂抹，担心会把房间弄脏，就粗暴地加以干涉制止，这样做无疑会扼杀孩子的绘画兴趣和绘画天赋。
为了保护孩子的绘画兴趣并激励孩子的创作欲望，下面几种作法是值得参考的。
珍惜孩子的作品
对孩子的作品家长要珍惜。如果对孩子的绘画毫无兴趣，会挫伤孩子的积极性。父母不要对孩子的要求过高，不要太注重结果，也许孩子画的不很像，但只要他敢想、敢画、有创造性就要给予肯定，使孩子的绘画技能在画的过程中有所提高，这是最关键的。
给孩子展览作品的机会
有些孩子的画在幼儿园或学校没有被老师展览，而家长可以弥补孩子的缺憾。父母可以充分利用室内空间，悬挂或张贴孩子的作品，包括小制作等等。让家人或亲友参观、评价、欣赏。这样会增强孩子的自信心。对培养孩子的美术兴趣无疑会起到积极的促进作用。
让孩子开阔视野
仔细观察、欣赏周围事物和大自然的风光，感受事物的美进而表现美，也是幼儿绘画的重要一环。家长要根据孩子的实际水平，利用周围的环境和日常生活中的有利条件，带孩子去观察、欣赏，使孩子体验到生活中美的存在，并激发表现美的欲望。