当前，在城市的不少中小学校兴起了高消费的不良风气，许多中小学生互相攀比、讲吃讲穿、不爱劳动、懒惰自私、花钱大手大脚。食品消费，向广告看齐；服装消费，向名牌看齐；美容消费，向明星看齐。有的甚至走向刑事犯罪边缘。其原因就是少数父母对孩子娇生惯养，缺乏正确的教育方法。有的父母的不正当的社会交往，不注意场合和环境，使孩子逐步受到熏染；有的父母对孩子取得的成绩习惯用金钱来奖励；有的父母对孩子提出的要求用物质和金钱来满足等等，都对孩子的身心产生了极坏的影响。孩子在追求方面出现的偏差，可能会导致孩子不能取得好的成绩，也不利于孩子成为国家和社会的有用之才。
从人类社会发展的历史看，人生必须具备谋生、抵御生活磨难和趣化生活这三种能力。可见无论从提高学习成绩，还是面对未来人生来讲，都必须加强对孩子节俭的生活习惯的培养。节俭习惯的养成，是一个日积月累、循序渐进的过程。
父母对孩子的影响可以说是稳定的、永恒的。在节俭习惯的影响上也不例外。现在经济发展了，人们的生活水平提高了，人们的消费水平也随之发生了很大变化，但这种变化并不意味着奢侈的开始。价值观的扭曲，形成一味追求金钱、享乐、挥霍无度的腐败风气。父母整天挖空心思地穿金戴银，缠裹名牌，以显示自己的富有，那么孩子必然会熏染上虚荣风气，将注意力偏离以学为主的主业而走向享乐、奢侈的歧途。父母要培养孩子节俭的生活习惯要注意把握住以下几点：
（1）吃得要实在
所谓吃得实在，就是以家庭聚餐为主要形式，以粗茶淡饭为菜单，注意调配各种营养成分。不要为了营养而盲目地追求营养，或为显示自己的富有，动辄高档饭店、酒店，大量食用蜂王浆等高档补品。这样时间长了，就会使孩子产生错觉：“既然什么都是现成的，还需要我努力做什么？”
（2）穿着要朴素
穿着朴素并非仍然坚持“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的艰苦生活，而是要大众化。即使相当富有了，为了自己孩子的健康成长也该这样去做。给孩子一种“我和别人没什么两样”的感觉。心态和行动都能平衡在同一起跑线上，这对孩子的成长十分有利。
（3）教育孩子珍惜学习用品
珍惜学习用品，就是让孩子珍惜、爱护自己学习过程中所需要的笔、墨、书包等用品，如不要让孩子因为写错一两个字就撕掉一张纸，不要老是弄断铅笔芯。
（4）让勤俭节约的意识植根于孩子心中
有句古话说“有钱难买幼时贫”，并不是让孩子去过“苦行僧”的生活，而是为孩子创造俭朴的家庭环境，让孩子继承中华民族的节俭美德。
“以俭养德”的许多事例告诉我们：要把孩子培养成有志向、有追求、有出息的人，勤俭节约、艰苦朴素的教育是不可或缺的。这是给孩子的永久的财富。