让宝宝从小学会关爱他人
对他人的关心不仅是一种社会公德，更是一个人所具有的一种良好的道德和心理品质。但现实生活中，有多少宝宝知道关心他人的？特别是那些从小娇生惯养的独生宝宝们，“以我为中心”的思想严重，从而都是习惯于别人对自己的照顾，而不懂得和不会关心别人。
宝宝对某件事的态度和意识从自幼便逐渐形成。在形成过程之中，父母的言传身教起着主导作用。以“孝顺”为例，许多父母常教导宝宝要孝顺父母，但以宝宝的年纪却无法理解什么是孝顺，可是父母若能以实际的行动，照顾自己的父母、关怀自己的父母，宝宝看在眼里，自然能将抽象的“孝顺”具体化，并从心底里认定这是一个正确的态度。因此，在日常生活中，父母之间要互相关心，对长辈要体贴照料，主动侍候；亲朋好友有困难，主动帮助。父母如果能对别人主动、热情地给予关心和照顾，宝宝耳濡目染，自然会受到潜移默化的影响。
鼓励宝宝勇于承担责任
勇于承担责任的宝宝是受欢迎的，可以为自己赢得赞许、信任、朋友等。这样的好处不仅使宝宝摆脱自我中心，知道外部世界并不总能为所欲为；还能让宝宝遭受必要的情绪挫折，体验到后悔、难过、害怕是什么东西；此外还可让宝宝学会协调自己与环境的关系。如果宝宝做错了，就要鼓励他勇敢地承担责任。如把伙伴的玩具弄坏了，就要让他明白，是由于自己的过失才造成这样的后果，并帮助宝宝承担责任，陪他一起去买玩具赔给伙伴，并且向伙伴道歉。
让宝宝学会认错
宝宝没有学会道歉，可能是因为不懂得是非概念，不知道生活中什么是对的，什么是错的，为什么是错的，更不知道自己应该怎样改正错误。因此，家长切不可对宝宝动辄责备，应耐心地告诉宝宝为什么错了，错在哪里。
有时候宝宝认错可能是缺乏一定的勇气，害怕承担后果，这时家长应和宝宝站在一条线上，给宝宝一种安全感，告诉宝宝每个人都有犯错误的时候，只要改了就是好宝宝，避免宝宝产生畏惧感。
情绪与社交能力游戏
戏剧时间
选择一段宝宝喜欢的剧情，爸爸妈妈陪同宝宝在衣柜里寻找合适的服装，为宝宝化妆，并让宝宝满意。在房间里，腾出宝宝演出的场地，爸爸妈妈坐在“观众席”上欣赏演出，亦可由爸爸妈妈与宝宝共同演绎剧情。演出时出现忘词，可提示宝宝，让宝宝用自己的话表达，开着录像机，演出后让宝宝欣赏自己的演技。通过戏剧演出，可以提高宝宝的表演能力。
宝宝童谣创作
在游戏前，爸爸妈妈先跟宝宝一起读一些童谣或是小诗，然后让宝宝自己给童谣想一个主题。如下雨天的公园等，鼓励宝宝想一想有什么和雨天的公园相关的事情，如大雨、小雨、青蛙叫、呱呱声、公园里的玩具木马等。协助宝宝将所联想的事物连接起来，并大声朗诵出来，这样就可以帮宝宝完成一次童谣创作了。通过童谣创作可以锻炼宝宝的想象力和创造力。
接龙讲故事
妈妈可以和宝宝玩故事接龙游戏，如妈妈先开头：“从前有一个小姑娘”引导宝宝接着想象：“养着三只小猪……”让宝宝学会发挥想象编故事，训练其语言表达能力和动脑思考问题的能力，以提高宝宝的社交能力。