宝宝语言能力开发
爸爸妈妈要在愉快、恬静的时候和宝宝多交谈。安定的环境，会使宝宝的情绪稳定，注意力集中；愉快的心境，可以使得宝宝的记忆力和理解力相应的提高。所以，使宝宝保持这样的心理准备状态对宝宝的语言能力开发是十分有益的。
用词组表达意图
在宝宝学会用一个字表达自己要求的基础上，进一步训练宝宝用两个字以上的词组表达要求。例如，宝宝说“走”字，爸爸妈妈就可以依据宝宝的形体语言明白宝宝的意思，问宝宝“是不是要下楼走走”，然后教宝宝说，“下楼走”，例如妈妈问他“到哪儿玩去”教宝宝回答说“下楼玩去”。说对了，就要兑现，真的带他到楼下玩一会，让他体会到正确表述的重要性。
说出名字
1岁多一点的宝宝不但可以听懂爸爸妈妈的命令，还能够知道自己的名字。在这个时期，如果要对宝宝发出什么指令，不妨多用宝宝的名字去称呼他，而不要用“乖乖”、“宝贝”一类的亲昵的称呼去代表他。
这时的宝宝是很喜欢照镜子的，在妈妈抱着他照镜子的时候，就可以指着他在镜子里面的影像告诉宝宝，他叫什么名字。
渐渐地让宝宝说出自己的名字，再说出妈妈、爸爸的名字。“妈妈叫什么名字？”“爸爸叫什么名字？”在这种一问一答反复练习的对话中，鼓励宝宝区别这些名字。然后进一步，教宝宝学说家庭中其他成员的名字。
如果宝宝说对了，要及时地亲吻他，抱抱他，夸奖他。
念儿歌
开发宝宝的语言能，爸爸妈妈应穿插给宝宝念些适合年龄的儿歌，并可配些动作。如：
小花猫—小花猫，喵喵喵，见到老鼠就吃掉。
小椅子—小椅子，擦一擦，客人来了请坐下。
小树苗—小树苗，快长大，小朋友，爱护它。
看图书—看图书，要坐好，慢慢翻来仔细瞧。
大苹果—大苹果，甜又香，宝宝吃了脸儿圆。
小手帕—小手帕，四方方，天天带在我身上。
小白兔—小白兔，长耳朵，走起路来轻轻跳。
小汽车—小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去。
吃饭前—吃饭前，要牢记，伸出手来洗一洗。
爱干净—不吃手，不坐地，不捡地上脏东西。
讲卫生—勤洗头，勤洗澡，讲卫生，身体好。
新年到—新年到，放鞭炮，小朋友，拍手笑。
红花—花园里，花儿开，我看花，不去采。
塑造宝宝语言美
有些宝宝是为了吸引爸爸妈妈的或他人的注意力，便说出一些不良或者不雅的语言，也有些宝宝是因为不会用别的方式表达自己的情绪而乱说，还有的宝宝是听到他人的不良语言之后而故意模仿。
所以，爸爸妈妈要以身作则从小就注意塑造宝宝的语言美，培养宝宝不说脏话、丑话习惯。如果宝宝已经学会了一些不良用语，爸爸妈妈一定要及时给予纠正。但是纠正的时候一定要讲究方式方法，过分的责备和申斥可能会起到相反的作用。要对宝宝说，有些话是十分不礼貌的，一旦讲了这种话是会让别人生气的。
对于宝宝的不良语言，爸爸妈妈可以在再次出现类似情况时采取“冷处理”的办法。用忽视的态度，让宝宝知道用这种方法不再能引起爸爸妈妈对他的注意了，宝宝也就会慢慢地淡化这种做法了。
还应当教会宝宝用合适的词汇和适当的方式去表达自己的情绪，以代替宝宝的那些不文明的用语言。此外，爸爸妈妈应当以身作则，平时说话要注意语言优美，不使用污言秽语。
此时，这时爸爸妈妈可对宝宝经常接触的文学艺术作品加以选择。爸爸妈妈要有选择的给宝宝读一些优秀的宝宝读物。好的文学作品中使用的言语都是经过加工和提炼的，是经历了时间考验的，可以让宝宝多学学。
宝宝学步进行时
宝宝学步，首先要训练平衡能力
01 学步行
在站立的基础上，训练宝宝向前迈步。妈妈用双手扶着宝宝的腋下，让宝宝走，等他站稳，能够较稳地步行时，你试着慢慢地放开手，让宝宝自己走。
02 练习攀爬
练习攀爬，有利于宝宝建立立体空间概念和高度概念，培养良好的平衡感，还能增强上臂和腿部肌肉的力量，让宝宝在攀爬中学会如何避免危险的本领。
03 投掷游戏
跟宝宝一块玩扔沙包、小皮球等游戏，经常练习投掷，能让手、脚、脑的协调受到训练，对提高宝宝地协调能力有益处。
04 金鸡独立
陪着宝宝一起练习金鸡独立，看谁单脚站得最久，这是锻炼大脑前庭系统。
05 滚翻蹦跳
在室内或野外草坪上，爸爸妈妈和宝宝一块儿进行滚翻蹦跳，不仅能使宝宝尝到玩耍的乐趣，而且使宝宝双脚的弹跳能力及平衡能力更具灵巧性。
宝宝学步需经过三个阶段，妈妈如何做好保护
01 摇晃期
有时候妈妈拉着宝宝学走路，宝宝却突然大哭起来，手臂也不能动了。专家说，这种现象在宝宝刚开始摇摆着走的时候很普遍，是因为牵拉的时候，手臂关节脱臼了。宝宝手臂要是脱臼了千万别转，也别揉，找专科医生将关节复位，很快就好。但是，如果一直采取这种牵拉的保护方法，造成手臂习惯性脱臼，就会严重影响宝宝肘关节的发育。
最好的保护方法是站在宝宝身后，扶住他的掖下随着他走，但这样半蹲着你会很辛苦，所以不妨用一块布围住宝宝的前胸，你从后面提着布来帮他找平衡，这样就省力多了。
或者，在宝宝初学步的时候，让他在学步车里练习，车的四面都有保护，他想走想坐都可以，大人不但可以把自己解脱出来专心守着他，还不用担心他会摔倒。
02 扶物行走期
宝宝9～12个月大左右，他们会扶着家具开始缓慢沿行，为自己迈出第一步建立信心。有些父母可能会给宝宝使用学步车，因为他们觉得这样会能够让宝宝更快学习行走。宝宝慢慢找到了走的“感觉”，两条小腿儿开始用力抬高，向前迈步而不是蹭步。宝宝能这样走的时候，你可以把学步车撤掉，让宝宝练着扶着床沿或扒着小车走，大人在边上看着别让他摔了就成。
如果你不放心让他扶着东西走，还可以把双手放在他掖下，但要让他独立走，手劲儿慢慢变虚，直到慢慢松手。
03 独立行走期
宝宝开始下意识地挣脱妈妈保护的手臂，自己独自摇晃着走了。虽然走起来有点深一脚、浅一脚，但你完全不必担心。
宝宝自己独立行走是需要一个心理过程的，一开始的时候有玩具逗他，他会很感兴趣，但最怕的就是摔倒。倘若只是没站稳坐在地上，那妈妈一定要鼓励他自己爬起来，这样他就会很勇敢地接着走，而且会很愿意走；倘若摔得很严重，甚至受伤，他就会害怕了，很长时间不敢再自己走，这是很正常的防御反应，最好是慢慢鼓励他，缓一段时间再走。
宝宝自己走也需要爸爸妈妈的保护，比如爸爸妈妈面对面蹲下，让宝宝在中间来回走，距离要从近到远一点点调整。或者，给他定个距离，像是从床走到沙发，爸爸妈妈最好跟着。
一般，宝宝到2岁左右就都会独立行走了，所以妈妈们不要着急，别强迫他走，但如果2岁还走不稳或不会走，就要带他去医院检查了。
宝宝学步，需要做好防范准备
01 为宝宝选双合适的学步鞋
事先量好宝宝的脚长和脚宽，鞋的前面必须留有空间，以脚尖和鞋头有一指的距离为宜便于脚趾自由扭动，鞋底要有适当的厚度和软硬度。鞋底厚度为5～10毫米，鞋跟高度在6～15毫米之间。
鞋底可以弯曲，但弯折的部位应在脚前掌的跖趾关节处，这样可以使行走时与脚的弯折部位相符合。
鞋的后帮应该硬挺、包脚，能减少脚在鞋内的活动空间。
鞋面，尤其是头部不能太软，以免硬物冲撞脚趾。脚背处的鞋面宜柔软些，以利于脚部的弯折。
夏天的时候，宝宝不宜穿塑料材质的凉鞋。这种凉鞋容易变形传热，影响宝宝脚的健康和安全。爸爸妈妈最好给宝宝买皮革或棉布制的凉鞋，宝宝穿这样的鞋子走路才会舒适而且能保证日常安全。
宝宝生长发育快，爸爸妈妈要经常检查鞋子是否合他的脚，建议2～3个月换一双新鞋。
02 穿宽松防滑的棉布袜
宝宝在家里最好是光着脚走路，有利于培养宝宝学步的感觉，还可锻炼脚部的肌肉，增强脚趾固定能力。天气冷时，可穿一双加厚的袜子。
03 创造独立迈步的环境
先让宝宝靠墙站好，妈妈退后两步，然后伸开双手，夸赞宝宝有多勇敢，让宝宝走过来找你。宝宝第一次迈步时，妈妈要向前迎接。
04 周边环境要安全
家中宝宝要学步，室内的环境可要重新布置一下哦。把有棱角的东西都拿开，或都装上防护设备，最好能使用圆桌、凳等。
宝宝益智玩具的选择
什么样的环境最益智
01 宁静益智
实验显示噪声在55分贝时，宝宝理解错误率为4.3%，噪声在60分贝以上的时候，宝宝理解错误几率则上升到15%。因此，爸爸妈妈应该让宝宝所处的环境尽量避免各种噪声干扰，以利于智力的发育。
02 交往益智
有人追踪观察一组宝宝10年之久的时间之后进行研究发现，从小就喜欢和成年人打交道的宝宝，学习成绩普遍较好，因此，应该鼓励宝宝走出家庭，与同年龄和大龄的宝宝甚至成年人交朋友。
03 和睦相处
家庭和睦，气氛融洽，充满亲情可以增进宝宝的智力。恶劣的家庭环境会使宝宝心情压抑、孤独、生长激素减少，导致宝宝身材矮小，智商降低。因此，爸爸妈妈保持和睦，给予宝宝足够的亲情很重要。
04 颜色益智
淡蓝色，黄绿色以及橙黄色能够振奋宝宝精神，提高tt学习注意力。而黑色、褐色、白色不利于智力。在宝宝的居室的墙壁上，挂一些淡蓝色背景的画，有助于宝宝的智力发育。
05 芳香益智
与一般环境比较，生活在有淡淡芳香环境中的宝宝，无论是视觉，知觉方面，还是在接受模仿能力等方面，都有明显的优势，奥妙在于，芳香能够给人一种良性的刺激，使人心情松弛，情绪高涨，增强听觉与嗅觉及席位的灵敏度，提高智力。
宝宝智力游戏特点
01 宝宝智力游戏方式
发展思维力的智力游戏；发展记忆力的智力游戏；培养观察力的智力游戏；发展想象力的智力游戏；发展注意力的智力游戏。
02 智力游戏=学习+游戏
智力游戏的特点是将学习因素与游戏形式紧密结合起来，使宝宝在愉快的游戏中运用已有的知识提高他的学习兴趣。
智力游戏根据其结构分为4个部分：
①游戏的目的。它是根据一定的智育任务而提出来的，不同的智力游戏有不同的智育任务。如某些游戏的目的是发展宝宝的感官，而另一些是发展宝宝的记忆力和观察力。
②游戏的构思。它是根据游戏的目的和智力活动特点设计的。游戏的玩法是由各种游戏的动作与活动的要求组成的。智力游戏的动作是多种多样的，如听、看、摸、闻、找、摆、猜、讲等。
③游戏规则。指在游戏中向宝宝提出的禁止某些行为和动作，或指导某些行为和动作的具体要求，规则从属于游戏的目的，带有必须遵守性。游戏规则在游戏中起指导、组织、约束、调整宝宝行为的作用，以保证游戏目的实现。在一个游戏中，不同的游戏角色或担任不同任务的游戏者会有不同的规则。
④游戏的结果。它是游戏者所追求的目的，也是游戏目的实现的评定标准，竞赛性游戏有胜负的结果。游戏的结果常常会给宝宝带来欢乐和满足，从而达到智力教育的目的。
宝宝智力游戏的好处
宝宝从蹒跚学步开始，就十分好动，蹦蹦跳跳，整日不知道疲倦。有些爸爸妈妈认为，游戏属于体力活动，无益于智力。其实不然，让宝宝欢快游戏，并加以科学引导，对宝宝智力开发十分有益。游戏，不仅是宝宝的世界，也是他们亲手创造的世界。游戏对于开发宝宝智力有五大益处：
1.游戏中欢乐愉快活泼的气氛，是宝宝主动性、创造精神和思考能力养成的重要环境条件。宝宝的欢乐情绪是生长发育和健全心理形成的重要环境因素。缺乏双亲爱抚、经常挨打受骂的宝宝，因缺少欢乐的环境气氛，其智力与健康水平都不佳。游戏给宝宝创造欢乐气氛，并能够在宝宝脑海之中留下深刻的记忆痕迹，所以是开发宝宝智力的积极手段。
2.游戏有助于发展宝宝的想象和思维能力。一些形象的游戏，如“老鹰抓小鸡”等可发展宝宝的想象能力，通过游戏又使宝宝去思考如何取胜、为什么失败等。
3.游戏有助于培养宝宝对体力和智力活动的兴趣，激发求知欲望。此时往往是通过一些游戏让宝宝去逐步感知和认识世界。天才的秘密就在于强烈的兴趣和无限的热情，游戏正是给天才的形成添加一份力量。
4.游戏有助于培养宝宝积极向上的自信心和努力达到目的的意志力，这是宝宝成材极重要的心理品质。一切有成就的科学家和发明家，都有惊人的自信心和意志力，游戏中宝宝那种认真执着的神情和夺取胜利的劲头，正是养成这两种心理品质的萌芽。
6.游戏有助于宝宝快速反应判断能力的形成。宝宝在游戏中常常需要及时作出反应判断，这种反应判断方式十分生动活泼。宝宝在欢乐中不知不觉养成了敏捷的思考反应能力，对这一时期宝宝脑功能的发育极有助益。
懂得游戏的好处和重要性，爸爸妈妈就不会认为游戏是浪费时间，也不会一味要求宝宝把课余时间全部用来学弹琴或学书画。细心的爸爸妈妈还可以从宝宝的游戏中观察到他们的理想、欲望、焦虑等。游戏是宝宝在文化和心理上获得的第一个成就，宝宝在游戏中表达了自己难以用言语表达的想法和感情，有时甚至借游戏来克服眼前与过去的复杂的心理困扰。
爸爸妈妈也可以和宝宝一起参加游戏，使宝宝倍感愉快，这有益于宝宝健全心理的形成。同时也应注意体力性游戏不要过分劳累，用脑的游戏也不要时间过长。
01 追赶游戏
游戏过程：爸爸可以取一个宝宝喜欢的玩具，系一根绳子，把玩具放在宝宝面前，吸引他的注意。然后，慢慢拉动玩具，让它离宝宝越来越远，直到宝宝用手够不着为止。这时，再鼓励宝宝爬过来抓住玩具。爸爸拉动玩具的速度不要太快，以免宝宝够不到，失去游戏的兴趣。
游戏目的：通过这样的训练，激发宝宝的进取精神，促进宝宝爬行能力的发展。
02 接近大自然
游戏过程：爸爸妈妈可以带宝宝到公园去，看看公园各种颜色鲜艳的花朵、各种动物等。如飞舞的彩蝶、在水中游动的各种色彩斑斓的金鱼，宝宝常常会看得目不转睛，露出愉悦的表情。
游戏目的：给宝宝接触外界事物的机会，让宝宝试着理解、表达周围事物，锻炼宝宝的思维能力。