宝宝似乎自我感觉一直不错：考试测验成绩不理想，妈妈说他“你看看，最近学习退步了吧。”宝宝回敬说“我蛮好了，班级里比我差的人多了”。父母和老师都觉得宝宝心胸宽广倒不错，但好像有点自满，要是能改掉这一点就好了。
宝宝自满的原因
要帮宝宝改一改容易自满的坏毛病，还得先找找问题的原因。宝宝自满常常是以下原因造成：
对事物的认识不足
比如说考试成绩吧，自满的宝宝并不是从知识的学习和掌握的角度看待自己的分数，不是比较自己进步还是落后了，而是和其他人比，“比我考得差的人多着呢”，这种认识上的局限性使宝宝的目光变得比较短浅，不能站在更高的位置上全面看待问题，轻易地满足于已有的成绩，有“夜郎自大”之嫌。
对自己的认识不足
容易自满的宝宝往往对自己的评价比较高，自我感觉良好，习惯于看到自己的长处而忽略了自己的不足。这样的宝宝一般在某些方面是有一定的优势的，“比上不足比下有余”，这些优势常常给他们带来认识上的偏差，不能客观评价自己。
寻找逃避责任的借口
有的宝宝为了不因自己的不足被父母或老师批评和责骂，而抢先给自己找一个“我其实怎样怎样不错”的理由，目的只是为了要表明自己的状况是不应该被批评的，因为还有“班级里那些比我差得多的人”在后面，他们才是应该被人表示不满的对象，要批评责骂该找他们，他们如果能被原谅的话，自己当然也应该被原谅。
亚历山大的故事
一天亚历山大大帝来到一家乡镇小客栈，为进一步了解民情，他决定徒步旅行。当他穿着一身没有任何官衔标志的平纹布衣走到一个三岔路口时，记不清回客栈的路了。亚历山大无意中看见一个军人，于是他走上前去问道：“朋友，你能告诉我去客栈的路吗？”
那军人叼着一只大烟斗，头一扭，高傲地把这身平纹布衣的旅行者上下打量一番，傲慢地答道：“朝右走！”
“谢谢！”亚历山大又问道，“请问离客栈还有多远？”
“一英里。”那军人生硬地说。并瞥了陌生人一眼。
亚历山大抽身道别刚走出几步又停住了，回来微笑着说：“请原谅，我可以再问你一个问题吗？如果你允许我问的话，请问你的军衔是什么？”
军人猛吸了一口烟说：“猜嘛。”
亚历山大风趣地说：“中尉？”
那烟鬼的嘴唇动了一下，意思是说不止中尉。
“上尉？”
烟鬼摆出一副很了不起的样子说：“还要高些。”
“那么，你是少校？”
“是的！”他高傲地回答。
于是，亚历山大敬佩地敬了礼。
少校转身来摆出对下级说话的高贵神气，问道：“假如你不介意，请问你是什么官？”
亚历山大乐呵呵地回答：“你猜！”
“中尉？”
“不是。”
“上尉？”
“也不是！”
少校走近仔细看了看说：“那么你是少校？”
亚历山大镇静地说：“继续猜！”
少校取下烟头，那副高贵的神气一下子消失了。他用十分尊敬的语气低声说：“那么，你是部长或将军？”
“都猜错了。”亚历山大说。
“殿、殿下是陆军元帅吗？”少校结结巴巴地说。
亚历山大说：“我的少校，再猜一次吧！”
“皇帝陛下！”少校的烟斗从手中一下掉到了地上，猛地跪在亚历山大面前，忙不迭地喊道，“陛下，饶恕我！陛下，饶恕我！”
“饶恕你什么？朋友。”亚历山大笑着说，“你没伤害我，我向你问路，你告诉了我，我还应该谢谢你呢！”
应该说，宝宝对自己的长处和优势表示认同，这也是宝宝自信的一个方面，孩子在“环境恶劣”的条件下能为自己找一些开脱的理由证明自己“不错”，也是具有积极意义的，因为这是缓解压力、自我情绪调节的一种有效途径，问题是，自信过了头就是自满了，自满是一种不客观不合理的自我意识，会阻碍学习和生活。因此，对于容易自满的孩子，一方面要肯定其积极的一面，一方面也要帮助其弥补不足的地方。
帮宝宝树立一个努力的目标
家长可以和宝宝一起分析孩子目前的状况，有什么优势，有什么不足，哪些地方应该巩固，哪些地方应该加强，帮助宝宝制订一个切实可行的计划和行动的方案，以此激励宝宝不断向前进。努力的目标不仅是学习方面的，还可以包括生活和个人修养等内容。
鼓励和引导相结合，因势利导
当宝宝出现自满情绪的时候，要帮助宝宝正确看待问题，既不能抹杀宝宝的成绩，也不回避宝宝的问题。结合具体的情况对问题进行分析和讨论，使宝宝明白其实自己做得还可以更好，自己还有更大的余地应该去努力，让宝宝体验到骄傲自满对自己进步的不利影响。利用宝宝对自己优势的认同，进一步鼓励宝宝争取更大的进步，作出更好的表现，懂得“谦受益，满招损”的道理。
不急于批评，客观评价宝宝
有的父母常常会对自满的宝宝说：“你以为自己挺了不起呀？”“你别嘴巴硬，哪天我倒要看看你的真本事”等诸如此类的话。这些话表面上看起来似乎有点道理，但并不能起到教育宝宝的作用；相反，这些讽刺、挖苦、不相信宝宝的话，很容易使宝宝产生不满或者受到“打击”，要么表示对抗，要么走向另一个极端，即自卑。所以，父母要客观公正地评价宝宝，结合具体问题对宝宝进行引导，帮助宝宝对自己、对他人、对学习逐渐有一个正确的认识，逐步摆脱自满的情绪。
亲子心经
父母要尽量和宝宝建立一种同伴的关系，走进宝宝的内心世界，了解宝宝的需要。不要过分的强调家长式的权威，宽松的环境更有利于宝宝的发展。